Ditt barn går i första klass

Kära föräldrar

Att studera i skolan är en ny period i ditt barns liv. Det är mycket viktigt att barnet från de första dagarna i skolan känner sig bekvämt. För att ett barn ska ha en relativt lätt anpassningsperiod till skolan är goda relationer i familjen, frånvaron av konfliktsituationer och en gynnsam status i kamratgruppen viktigt. En nödvändig förutsättning för ett barns framgångsrika anpassning till skolan är graden av föräldrars deltagande i hans skolliv, i att organisera förberedelserna av lektioner, särskilt under det första året av skolgången. Var uppmärksam på utvecklingen av färdigheter som är betydelsefulla för eleven och, vid behov, ge din son eller dotter hjälp med deras förvärv och utveckling.
Dessa färdigheter inkluderar:

• Förmåga att sammanställa din egen portfölj;
• Säg hej till lärare och barn;
• Ställ en fråga till en lärare eller klasskamrat;
• Svara på frågan;
• Lyssna på lärarens förklaringar och uppgifter;
• Att göra en uppgift;
• Be läraren om hjälp om något är oklart, något inte fungerar;
• Förmåga att göra samma sak under lång tid;
• Hantera böcker, anteckningsböcker och andra skolmaterial;
• Dela upp arbetet i delar;
• Svara adekvat på kommentarer;
• Förklara vad du inte håller med om;
• Tänk på andras åsikter;
• Etablera och upprätthålla vänliga kontakter med kamrater;
• Ta en del av ansvaret för att sköta hushållet;
• Förmågan att göra val som säkerställer ens egen säkerhet.

Stöd ditt barns önskan att bli elev. Ditt uppriktiga intresse för hans skolfrågor och bekymmer, en seriös inställning till hans första prestationer och eventuella svårigheter kommer att hjälpa förstaklassaren att bekräfta betydelsen av hans nya position och aktiviteter. Stöd din förstaklassare i hans önskan att lyckas. I varje jobb, se till att hitta något att berömma honom för.

Första klass läge

Det finns vissa mönster av förändringar i mental prestation. För det första sker en gradvis ökning av prestationsförmågan, en period av utveckling och anpassning till aktiviteten. Sedan kommer en period av optimum, då prestandan hålls på en viss nivå. Sedan uppträder de första tecknen på trötthet - minskad uppmärksamhet och arbetstakt, motorisk rastlöshet och en ökning av antalet fel.

I det ögonblick när tröttheten bara börjar, måste du antingen minska belastningen eller ändra typ av aktivitet eller ge barnet vila. När du studerar hemma är det nödvändigt att ta hänsyn till dessa mönster, kräver inte förberedelser av alla uppgifter i en sittning, och om du ser att barnet redan är distraherat, snurrar, sträcker sig, ge honom möjlighet att vila.

De första tecknen på överansträngning kan vara följande egenskaper i barnets beteende: tårkänsla, irritabilitet, ihållande minskning av prestanda, minskning av kroppens motståndskraft mot sjukdomar. Det kan förekomma besvär av huvudvärk, buksmärtor, aptitstörningar och sömnstörningar.

För det första är detta en exakt reglerad tid och varaktighet för att förbereda läxor och barnets kreativa aktivitet.

För det andra är detta tillräcklig vila i frisk luft.

För det tredje är det regelbunden och näringsrik näring.

För det fjärde är detta sömn av tillräcklig varaktighet, med en strikt bestämd tid för att gå upp och gå och lägga sig.

Rätt organiserad fysisk aktivitet av barnet krävs också. Föräldrar måste naturligtvis övervaka regimen.

Hur hjälper du ditt barn att förbereda sina läxor?

• Kontrollera om barnets arbetsplats är ordentligt organiserad.
  Arbetsplatsen måste vara tillräckligt upplyst.
  Ljuskällan ska vara framför och till vänster så att ingen skugga från huvudet eller handen faller på anteckningsboken.
  Det bör inte finnas några onödiga föremål på bordet när du förbereder lektioner.
• Lär ditt barn att sitta ner för läxor i tid.
  Det är bäst att börja göra läxor 1,5-2 timmar efter hemkomsten från skolan, så att barnet har tid att vila från klasserna, men är ännu inte trött och inte överexalterad från hemmaspel och underhållning.
  Om ett barn går på en klubb eller sover efter skolan kan du börja läxor senare, men du kan i alla fall inte skjuta upp att förbereda dem till kvällen.
• Låt inte ditt barn sitta vid skrivbordet för länge. Ta korta pauser i tid.
  Föräldrar kräver ofta att barnet inte ska resa sig från bordet förrän det har gjort klart alla sina läxor. Det är inte sant. För ett 7-årigt barn bör den kontinuerliga operationstiden inte överstiga 20 minuter.
  En paus på 5 minuter räcker om den är fylld med intensiv fysisk aktivitet (knäböj, hopp, böjning)
• Ge inte ditt barn ytterligare uppgifter än de som tilldelats honom i skolan.
• Tvinga inte folk att göra om dåligt utförda klassuppgifter.
  Du kan erbjuda dig att kontrollera den och korrigera fel, men du behöver inte skriva om den. Att upprepade gånger slutföra en uppgift som redan har slutförts kan beröva dig förtroendet för dina egna förmågor.
• Se först till att alla lektioner är gjorda.
  Det kan hända att barnet inte behärskar utbildningsmaterialet väl. Då måste du också arbeta med honom, förklara vad som fortfarande är obegripligt.
• Var närvarande när ditt barn förbereder läxor, uppmuntra honom, förklara om han inte förstår eller glömmer något, men ersätt inte hans aktiviteter med dina.

Hur du får ditt barn att bli intresserad av att läsa.

• Njut av att läsa själv och uppmuntra dina barn att se läsning som ett nöje.
• Låt dina barn se hur du läser med nöje: citera, skratta, memorera stycken, dela det du läser osv.
• Visa att du värdesätter läsning: köp böcker, ge dem i present och få dem i present.
• Låt barnen välja sina egna böcker och tidningar (från biblioteket, bokhandeln, etc.).
• På en framträdande plats hemma, häng upp en lista som visar ditt barns framsteg i läsningen (hur många böcker som har lästs och under vilken tidsperiod).
• Utse en speciell plats hemma för läsning (en vrå med hyllor etc.).
• Det ska finnas ett barnbibliotek i huset.
• Samla böcker om ämnen som kommer att inspirera barn att läsa mer om det (till exempel böcker om dinosaurier eller rymdresor).
• Uppmuntra barn att läsa boken filmen är baserad på innan eller efter att de sett filmen.
• Turas om att läsa berättelser eller roliga berättelser för varandra. Underhåll dig istället för att titta på TV.
• Uppmuntra ditt barn att bli vän med barn som älskar att läsa.
• Lös korsord med dina barn och ge dem i present.
• Uppmuntra barn att läsa högt när det är möjligt för att utveckla sin skicklighet och självförtroende.
• Fråga ofta barn om deras åsikter om böckerna de läser.
• Uppmuntra till att läsa allt periodiskt material: till och med horoskop, serier, recensioner av tv-serier.
• Det är bättre för barn att läsa noveller snarare än långa verk: då får de en känsla av fullständighet och tillfredsställelse.
• Låt dina barn läsa i sängen varje kväll innan de somnar.

Lita på dina barn.

När ditt barn får ett bra betyg, be honom berätta hur han lyckades uppnå ett sådant resultat - låt honom inte tro att denna bedömning är en fråga om slump eller bara tur. Var det för att han förtjänade det för att han arbetade hårdare och bättre? Dessa frågor är utformade för att hjälpa honom förstå vilka beslutsfattande metoder han använde för att få en hög poäng för att ta till en viss strategi nästa gång.

Om han misslyckades, ta sedan inte reda på dess skäl, annars kan ditt samtal komma ner till förebråelser: "du studerade inte tillräckligt; du var inte uppmärksam; du undervisade inte ...". Det är bättre att försöka med honom att förstå vad som gick fel och undgick uppmärksamhet. Jämför beslutsstrategierna han använde och se om han återanvände dem. Sammanfatta (snälla, så objektivt som möjligt) vad han gör och vad han inte gör. Erbjud honom sedan sätt att lösa de svårigheter som har uppstått.

Var uppmärksam på hans minsta framgång. Arton misstag i ett diktat är förstås mycket, men det är inte tjugo av dem, som vanligt. Denna omständighet bör betonas - varför skulle han annars försöka vidare?

Har det blivit jobbigt att göra läxor på kvällen? Försök att förnya denna process! Byt till exempel roller: skriv ett diktat under hans diktat (med de misstag som du vet att han gör oftast) och låt honom kontrollera det. Den som agerar examinator av skriftligt arbete bör känna till stavningsreglerna själv! När det kommer till poängen, spela till exempel Monopol, och låt honom sedan ta itu med banken själv, utan att irritera dig genom att gnälla över att han inte kommer med ett svar så snabbt. På så sätt kommer han att vara övertygad om att allt han lärs ut i skolan inte bara är tråkigt, utan kan vara användbart, och han kommer att tillbringa glada stunder med sina föräldrar.

Det är dags att prata

På grund av att de är för upptagna har familjer inte alltid tillräckligt med tid. Det är här klagomålen kommer in. I sådana ögonblick är det nödvändigt att komma ihåg hur viktig möjligheten att säga ifrån är. Genom att ventilera våra klagomål om de stora och små problem vi står inför kommer vi att undvika ödet för en tryckkokare utan ventil, avsedd att en dag explodera. Hur är det med våra barn? Har de rätt att säga till läraren att hennes straff ibland är orättvist enligt dem, att de inte alls är skyldiga att vara sena, att det inte alltid är deras fel om de inte förstår uppdraget? Vem kan de säga att de blir utskrattade? Vem ska jag berätta om ett bråk med vänner? När du får dem att känna sig missnöjda av allmänt goda skäl, har de rätt att berätta detta eller riskerar de dubbla straff för att de var missnöjda?

första klass

1. Ditt barn gick i skolan. Men anta inte att du gick i skolan. Du har mycket att göra utan den.
2. Försök inte att se en tiondeklassare i ditt barn. Var beredd på att han kommer att bli student efter en tid. Ett skrivbord, en ryggsäck och anteckningsböcker gör honom ännu inte till student.
3. Respektera ditt barns nya liv. Nu är det inte längre du som bestämmer med vem han sitter vid samma skrivbord, vad hans relation till läraren och klasskamraterna ska vara. Allt detta är nu hans egna livslektioner, som, tro mig, är viktigare än skolschemat.
4. Ta mindre ansvar för att han är i skolan och mer för att vara hemma. Hemmet får nu mycket mer betydelse för barnet än tidigare.
5. Försök att inte visa ditt barns förmåga inför kamrater. Det är viktigare att han känner sig jämställd med andra, åtminstone i första klass.
6. Försök komma ihåg namnen på lärare, klasskamrater och deras föräldrar. Ibland kan detta vara viktigt under de mest oväntade omständigheterna.
7. Undvik att gå in i butiker eller göra sidoärenden på vägen till skolan. Prata med ditt barn och fråga om lektionerna som kommer idag. Det vill säga visa respekt för skolan som det viktigaste för ditt barn.
8. Be först ditt barn att "berätta" för dig hur du kommer hem. Råd: vad händer om vi går längs en annan gata? Det är viktigt för ett barn att känna utrymmet efter att ha tillbringat flera timmar i skolan. Var bara i rörelse.
9. Ta ditt barn till en eller två närliggande skolor. Han måste känna att hans skola inte är den enda.
10. Hjälp ditt barn att hålla kontakten med sitt förskoleliv. Följ med honom till dagis för att säga hej till lärarna och berätta om skolan. Låt mig gunga på gungan. Besök en av barnen i grannskapet som ditt barn var vän med innan skolan.
11. Och vidare! En person som går i skolan kommer att fyllas med värdighet om han har en egen väckarklocka, som han själv ställer in på en viss tid på kvällen.
12. Och en annan mycket viktig sak är respekten för barnets värld. Titta inte in i ryggsäcken utan hans vetskap. Han måste vara säker på att ingen från och med nu kommer att röra saker som tillhör honom utan hans tillåtelse.
13. Det skulle vara trevligt att ha en anteckningsbok för dagliga anteckningar eller ritningar. I denna anteckningsbok kommer han att kunna beskriva sin varje dag (minst en händelse). Tack vare denna möjlighet kommer upplevelsen av att tänka på dig själv och ditt liv att dyka upp.

Referensmaterial för föräldrar till förstaklassare

1. Samtalsschema

1 lektion 8 00 –8 45

Lektion 2 8 50 –9 35

Lektion 9 45 –10 30

Lektion 4 10 40 –11 2 5

Lektion 5 11 35 –12 2 0

2. "Skolväska"

När en förstaklassare passerar tröskeln till skolan är det mycket viktigt att hans portfölj innehåller alla nödvändiga pappersvaror. Detta kommer att hjälpa ditt barn att organisera sin arbetsyta ordentligt i klassrummet. Du erbjuds en lista över de utbildningsmaterial som dina barn kommer att behöva varje dag i alla ämnen och kurser som studeras, såväl som i dekorativa och brukskonstlektioner under hela läsåret:

Inslagna läroböcker och anteckningsböcker (enligt schema);

Anteckningsbok 48 ark;

Ett pennfodral innehållande två pennor med blå pasta, en penna med grön pasta, två enkla pennor, ett suddgummi, pennor: blå, röd, grön;

Pennvässare;

Trälinjal 25–30 cm lång;

Set med färgpennor (12 färger);

Lista över nödvändiga föremål för dekorativa lektioner
och brukskonst

I de fall barn missar undervisning (på grund av sjukdom eller familjeskäl) ber vi dig att meddela klassläraren detta med hjälp av de föreslagna ansökningsblanketterna.

Blankett nr 1

Till direktören ______________

_______________________

från _____________________

Påstående

På grund av aktuella familjeförhållanden ber jag att mitt barn __________________________________________________________ får ursäkt från skolan.

elev (tsu) i ______ klass från ____________ till _______________.

Signatur:

"________________" _______ G.

TILLSAMMANS MED FÖRÄLDRAR

Råd till föräldrar till förstaklassare

Regel nr!

Skicka aldrig ditt barn till 1:an och en musikskola, någon sektion eller klubb samtidigt (det är bättre att göra detta ett år i förväg eller i 2:an). Allra början av skollivet är stressigt för 6-7-åriga barn. Om ett barn inte har möjlighet att gå, koppla av och göra läxor utan brådska, kan det utveckla hälsoproblem och neuros kan börja.

Regel #2

Kom ihåg att ett barn inte kan koncentrera sig i mer än 10-15 minuter. Därför, när du gör läxor med honom, måste du var 10-15:e minut stanna upp och ge honom lite fysisk befrielse (till exempel hoppa 10 gånger)

Regel #3

Dator, TV och all aktivitet som kräver mycket visuell stress bör inte pågå mer än en timme om dagen - det är vad ögonläkare och neurologer över hela världen tror.

Regel #4

Mer än något annat behöver ett barn stöd under det första året i skolan. Och om du vill att han ska växa till en lugn och självsäker person, var noga med att berömma honom så att barnet inte tappar tron ​​på sig själv på grund av ständiga förebråelser.

Några korta regler

1. Visa ditt barn att han är älskad för den han är, och inte för sina prestationer.

2. Ni får aldrig, ens i era hjärtan, berätta för ett barn att han är värre än andra.

3. Du bör svara på alla frågor från barnet så ärligt och tolerant som möjligt.

4. Försök att hitta tid varje dag för att vara ensam med ditt barn, speciellt om det finns yngre barn i familjen (sitt till exempel i ditt knä, fråga om affärer)

5. Lär ditt barn att kommunicera fritt, inte bara med kamrater utan även med vuxna.

6. Var inte blyg för att betona att du är stolt över honom.

7. Var ärlig i din bedömning av dina känslor för ditt barn.

8. Berätta alltid sanningen, även om det inte är fördelaktigt för dig.

9. Utvärdera bara handlingar, inte barnet själv.

10. Nå inte framgång med våld. Tvång är den värsta versionen av moralisk utbildning.

11. Erkänn barnets rätt att göra misstag.

12. Barnet behandlar sig själv som vuxna behandlar det.

13. Och i allmänhet, åtminstone ibland sätt dig själv i barnets ställe.

Klädsel för en blivande förstaklassare

Ett av de viktiga problemen för föräldrar till framtida förstaklassare är hur man utrustar sitt barn.

Hygienister tror med rätta att barnkläder ska vara lätta, mjuka och rationellt utformade.

Barnets välbefinnande beror till stor del på egenskaperna hos de material som kläderna är gjorda av, särskilt det första lagret i kontakt med huden. De bästa tygerna för att göra barnunderkläder är bomull. Naturligt siden och ull är också möjliga, och syntet - viskos. Det är tillrådligt att utesluta produkter gjorda av nylon, nylon och andra konstgjorda fibrer.

Det är lika viktigt att välja rätt skor för ditt barn. Ett barns fot, bildad av brosk, kan lätt bli deformerad, så skor bör inte komprimera den, störa blod- och lymfcirkulationen och förhindra fotens naturliga tillväxt. När du köper skor, kom ihåg: längden på fotavtrycket måste vara större än foten - i tådelen, framför tårna, krävs ett utrymme på 10 mm. Sulan är viktig för korrekt utveckling och tillväxt av foten. En liten klack krävs. Dess höjd för förskolebarn är 5-10 mm, för skolbarn 8-12 år - minst 20 mm.

Inte minst viktigt i en blivande förstaklassares outfit är frågan om vad man ska ha på sig för skolmaterial. Vad ska man välja: en portfölj, en väska med axelrem eller en väska? Vårt råd är en väska eller en ryggsäck, som är på modet bland barn och tonåringar. En väska eller ryggsäck på ryggen gör att du kan fördela belastningen jämnt och frigör händerna. När du väljer ett köp, var uppmärksam inte bara på skönhet och ljusstyrka. Det är bättre att välja en lätt, hållbar, vattenavvisande eller belagd väska (ryggsäck). Fodret ska vara av lätttvättbart material. Det är mycket viktigt att bakväggen är tät, passar bra på ryggen, "håller" ryggraden och förhindrar att den böjs. Axelremmarna ska vara justerbara i längd, deras bredd bör inte vara mindre än 3,5-4 cm.

Krav för utvecklingen av ett barns tal

1. Förmågan att korrekt uttala alla talljud och särskilja dem på gehör.

2. Förmågan att använda olika delar av tal exakt efter deras innebörd.

3.Använd synonymer, antonymer, substantiv i tal.

4. Förmåga att svara och ställa frågor.

5. Förmåga att komponera berättelser (enligt en plan som föreslagits av vuxna).

6. Möjligheten att hitta en extra vara och ge ett svar varför det är extra.

7. Kunna korrekt använda prepositioner i fraser och meningar (i, på, vid, under, för, vid, utan, före, för, från, till, över, med, på grund av, under, etc.).

8. Ha en uppfattning om säsongsbetonade naturfenomen.

9. Kunna korrekt kombinera föremål i grupper enligt gemensamma väsentliga egenskaper (fat, kläder, skor, hattar, möbler, transport, husdjur, vilda djur, djur, fåglar, fiskar, blommor, träd, grönsaker, frukter, etc.) .

10. Känna till hemadress, efternamn, förnamn, patronym för föräldrarna.

Kära föräldrar!

Försök själv kontrollera om ditt barn är redo att lära sig.

KAN DITT BARN:

1. Förklara med ord vad han vill, det vill säga peka inte finger, utan säg: jacka, godis, kyckling?
2. Uttryck dig konsekvent, till exempel: "Visa mig..."?
3. Förstå innebörden av det som läses för honom?
4. Uttala ditt namn tydligt?
5. Kommer du ihåg din adress och ditt telefonnummer?
6. Skriva med pennor eller krita på papper?
7. Rita bilder till berättelsen du har skrivit och förklara vad som avbildas i dem?
8. Använd färger, plasticine, pennor för kreativt självuttryck?
9. Använd sax (med trubbiga ändar) för att klippa former längs linjerna?
10. Lyssna och följ mottagna instruktioner?
11. Var uppmärksam när någon pratar med honom?
12. Koncentrera dig i minst 10 minuter för att slutföra den givna uppgiften?
13. Tycker du om att bli uppläst eller berättade historier?
14. Visa intresse för omgivande föremål?
15. Komma överens med andra människor?

FÄRDIGHETER FÖR FÖRSTA KLASSEN

När de går in i skolan ska barn kunna självständigt:

1. Tvätta händerna med tvål efter att ha lekt (särskilt med djur), efter att ha gått och besökt toaletten, innan du äter;
2. Tvätta ansiktet på morgonen efter sömn och morgonträning, och på kvällen före sänggåendet;
3. Kamma håret (med din egen kam);
4. Tvätta fötterna innan du går och lägger dig med varmt vatten;
5. Borsta tänderna på morgonen och kvällen;
6. När du äter: sitt rätt (rät, lägg inte armbågarna på bordet, dingla inte med benen), prata inte, använd bestick (sked, gaffel, kniv) och servett, tugga maten ordentligt;
7. Använd en näsduk;
8. Klä på dig snabbt, klä av dig, bädda sängen;
9. Håll leksaker och böcker rena och snygga;
10. Håll kläder och skor rena och snygga;
11. När du går in i rummet, torka av dina skor;
12. Byt till hemkläder och skor;
13. Vid behov, sök medicinsk hjälp i tid.

ANMÄRKNING FÖR FÖRÄLDRAR TILL BARN I FÖRSTA GRUND

Vi brukar förvänta oss mycket innan ett barn kommer in i skolan. Det verkar för oss att från och med den första september kommer barnet, som genom ett magi, att förändras och bli en riktig förstaklassare. Han kommer gärna att gå i skolan, göra sina läxor, läsa böcker och vara intresserad av att studera istället för att leka. Men vad händer i verkligheten? Inga magiska förändringar händer med barnet. Och den 2, 10 och 20 september förblir han den samme gårdagens förskolebarn. Barnet gör sitt bästa för att uppfylla våra krav, men det lyckas inte alltid. Och till stressen under de första skoldagarna läggs ångesten över att inte följa föräldrarnas instruktioner, att inte uppfylla de vuxnas förväntningar.

Det är viktigt att vi förstår: det är omöjligt att bli skolbarn över en natt. Tiden måste gå innan barnet blir ett riktigt skolbarn.Anpassning (att vänja sig vid nya förutsättningar) av ett barn till skolan tar mer än en dag eller mer än en vecka; detta är en lång och komplex process där alla deltagare i den pedagogiska processen (lärare, föräldrar, barn) deltar.

I grundskoleåldern sker stora förändringar i barnets kognitiva sfär. Minne får en uttalad kognitiv karaktär. I grundskoleåldern utvecklas memoreringstekniker intensivt. Från de mest primitiva teknikerna (upprepning, noggrann långtidsundersökning av materialet) går barnet vid en högre ålder vidare till att gruppera och förstå materialet.

Inom perceptionsområdet Det sker en övergång från den ofrivilliga uppfattningen av ett förskolebarn till en målmedveten frivillig observation av ett föremål, underordnat en specifik uppgift. Därför måste vi lära barn att titta på ett föremål, vi måste styra deras uppfattning.

Lärande aktiviteter bidrar till utvecklingen kommer . I skolan är all verksamhet frivillig till sin karaktär. Undervisningen kräver alltid en viss intern disciplin. I denna ålder bildas förmågan att fokusera uppmärksamheten på ointressanta saker.

De mest betydande förändringarna kan observeras i området tänkande , som får en abstrakt och generaliserad karaktär. Utförandet av intellektuella operationer av unga skolbarn är förknippat med svårigheter.

I en persons mentala utveckling bestäms mycket av hur mycket han kontrollerar sina händer. Dessutom är detta beroende mycket komplext: utvecklingen av det centrala nervsystemet gör det möjligt för barnet att korrelera vad han ser och hör med riktningen och banan för rörelsen som han gör, och förbättringen av handrörelser påskyndar i sin tur utvecklingen av hjärnans talcentrum och främjar därför talförmågan.

Föräldrar ska ständigt träna rörelse fingrar på barnets händer så att han lär sig att tala bra och korrekt. Å andra sidan, genom att träna ditt barns fingrar gör du det lättare att bemästra per brev . Under den första utbildningsperioden stöter barn på svårigheter att bemästra skrivfärdigheter: barn har svårt att skriva, smärta uppstår, darrar i händerna, de gråter och är nervösa. Redan i de allra första stadierna av att lära sig skriva blir barn missnöjda och föräldrar blir upprörda. De bombarderas med oändliga påminnelser: håll din penna eller anteckningsbok korrekt, titta på bokstävernas position och lutning. Och det kommer ett ögonblick då en motvilja mot skrivande dyker upp och växer snabbt. Vilka vanliga problem har barn med sin fingermotorik? De små musklerna i handen är dåligt utvecklade, och koordinationen av rörelser är ofullkomlig. Visuella och motoriska analysatorer, som är direkt involverade i uppfattningen och reproduktionen av bokstäver och deras element, befinner sig i olika utvecklingsstadier. Dessutom har barn svårt att navigera i rumsliga egenskaper. Varje förälder har möjlighet att utvärdera sitt barns finmotorik och träna dem om de är uppmärksamma på hur barnet tecknar.

För att utveckla barnets fingrar uppmanas föräldrar rekommenderad uppföra och undervisa med barn:

1. fingerspel;
2. fingerspel med pinnar och färgade tändstickor;
3. fingerspel med tungvridare;
4. fingerspel med poesi;
5. fysisk utbildning, fingergymnastik;
6. finger alfabetet;
7. fingerteater;
8. skuggspel.

Du behöver också:

1 måla med färger på olika sätt: med en borste, med ett finger, med ljus, med en tandborste;

2 skulptera med naturliga material;

3 gör ansökningar;

4 design från papper (konsten att origami).

För att utveckla grafiska motoriska färdigheter rekommenderas:

1 rita med stenciler;

2 ritning med hjälp av figurerade linjaler;

3 skuggning;

4 arbeta i anteckningsböcker, göra grafiska övningar.

Sålunda, när ett barn går in i skolan förändras barnets attityd till världen, uppfattningen av världen förändras och vuxnas attityd till barnet förändras. Därför är den närmaste som kan hjälpa ett barn under denna krisperiod en förälder. Föräldrar behöver vara särskilt uppmärksamma under denna period och ge psykologiskt och pedagogiskt stöd till barnet.

Första klass är en utmaning för både barnet och föräldern. Det är bättre om barnet redan är 7 år när det går in i skolan. Han är mer redo att lära sig, har mognat nog att sitta vid ett skrivbord och ta till sig materialet, snarare än att drömma om spel, och är bättre motiverad... De första två veckorna är barnet väldigt trött - en ny regim, den allmänna stressen av familjen, vänja sig vid nya relationer, en ny ovanlig belastning...

Familjepsykologen Svetlana Roiz ger många råd både i sina böcker och på sin Facebooksida.

Vi erbjuder 11 bra tips till föräldrar vars barn börjar skolan i år. Så, hur kan du göra livet lättare för förstaklassare och deras föräldrar?

1. Se till att ditt barn kan springa ut efter skolan eller bara få tillräckligt med sömn. Många förstaklassare blir mer känslomässiga, aggressiva och gråtmilda under de första veckorna i skolan – det är normalt. Ge stöd, fysisk och känslomässig strykning (massage, trevliga ord, beröm, förtroende för att allt löser sig, kramar).

2. Hjärnloberna som är ansvariga för att ”hålla barnet i en position” (till exempel vid ett skrivbord med korsade armar) kommer till spel efter 7 år. Men även då kan barn inte vara flitiga under lång tid, inte springa runt under rasten och inte vara aktiva. Om lärare inte har tillräckligt med kunskap för att ge barn möjligheten att koppla av, skälla åtminstone inte ut dem hemma för att de är i ett "topp" tillstånd. Efter skolan, om de vill, låt dem springa, hoppa på en studsmatta och cykla...

3. Dessutom, först efter 7 år kan många barn känna att de är en del av systemet och följa dess regler, känna att de är en del av en grupp (vi är studenter, klasskamrater, barn). Detta är ytterligare ett argument för en sjuårig skolstart. Därför reagerar många barn inte förrän de tilltalas personligen:
- Mashenka (Pashenka), öppna din anteckningsbok.

Det är bra om läraren vet detta, och det är bra om det finns någon som påminner honom om det.

Och det är viktigt för föräldrar att leka i skolan hemma, spela ut möjliga situationer med leksaker och komma ihåg frasen: "Barn, bli upphetsad, var snäll, sy (podruchniki, schodeniki)!"

4. Om barnet är det enda barnet i familjen, om det inte har varit på dagis, då är han inte van vid buller, ständig närvaro av andra i närheten eller beröring. Han kommer att bli tröttare och klaga på att han blir kränkt (han kan betrakta andras beröring som aggression). Med en sådan liten behöver du spela kontakt-kroppsspel oftare: brottas, gosa, slåss med kuddar, skulptera varandra till bullar eller dina egna kroppar (fingrar, fötter, smalben... öron och näsa också). Sådana spel låter barn återgå till sina gränser, känna på kroppen, minska spänningar och träna kroppen för kontakter.

5. Om läraren är väldigt olika i psykotyp, känslomässiga reaktioner, fysik, röstvolym från mamman och nära kvinnor, kan barnet vara rädd för henne.

Det är viktigt för ett barn att tala - läraren talar högt inte för att hon är arg, utan för att hon vill att alla ska höra henne.

Och hemma är det viktigt att leka ljudmakare, growlers och ramsor. Även att bara skälla på varandra är kul. Ett bra spel även för vuxna.

6. För att göra det lättare för barn att anpassa sig, under de första veckorna i september, arrangera möten med klasskamrater på lekplatser, picknick och bjud in potentiella vänner på besök. Ju snabbare de lär känna varandra, desto snabbare kommer de att fokusera på sina studier.

7. Varje måndag kan det vara svårare att "riva barnet ifrån sig." Det gäller även barn som anpassar sig till dagis. Det kallas måndagssyndrom. Efter att ha varit nära sina föräldrar är det svårt att gå in i en främmande miljö. På måndag morgon - vi går upp tidigt, ger tid för kramar, drar ner tempot i förberedelserna för skolan, skiljs åt, kramas och "blåser upp varandra med kärlek, som ballonger). med doften av parfym...

8. I skolan gör vi ett collage av fotografier av barns ansikten (det är bra, om du gör det så tidigt som möjligt kan du ta ett foto av alla i den första lektionen och omedelbart ta ett sådant familjefoto). När ett barn kommer till lektionen och ser sig själv bland andra känner han direkt att han har en plats och att han hör hemma. Du kan helt enkelt rita ut handflatorna på whatman-papper, signera namnen inuti var och en och hänga den på väggarna...

9. Du måste tydligt förstå att barnet vet var skoltoaletten finns, vet hur man använder den och vet hur man frågar. Många skolneuroser är förknippade med toalettsvårigheter. Om min bebis ägnar sin energi åt att försöka hålla fast i något har jag inte tid att ta emot ny information...

10. För mycket känsliga, känsliga barn, särskilt om det är lätt att göra "" av ett efternamn, kommer vi på olika smeknamn tillsammans som kan skapas av ett efternamn. Detta är en sorts vaccination. Efter det vill jag inte bli så förolämpad av att ropa.

11. För negativa barn som är vana vid att bara fästa uppmärksamheten på det dåliga, och för alla i allmänhet - efter skolan ställer vi frågan: "Vad var bra?" Om det är svårt för ett barn börjar vuxna prata först.

Självklart måste vi då prata om det dåliga. Speciellt om du märker att bebisen har blivit för irriterad eller slö, att han leker "skrikande lärare" eller "straffad elev". Barnet måste förstå att det hemma kan berätta allt i världen och få stöd.

Vår konsult -
familjepsykolog Svetlana Roiz

För första gången i första klass
Din bebis går.
Ni föräldrar nu
Grattis!

Låt dina studier gå bra
Och i anteckningsböckerna finns det bara fem.
Det är väldigt viktigt i första klass
I ord och handling till stöd!

Jag önskar dig lycka till
På kunskapens gyllene helgdag,
Lösa problem med ditt barn
Och dela vänlighet!

Grattis till första september
Jag vill ha er föräldrar
Läsåret är ett test,
Låt det ligga på din axel.

Jag önskar dig tålamod
Styrka, kärlek och förståelse,
Så att de kan öppna sig i ett barn
Alla höga kallelser.

Ni föräldrar har något speciellt
Perioden i livet kommer,
Det är dags för dig att bemästra läsningen
Ett brev och förstås en faktura.

Vi önskar dig styrka och tålamod
Med så aktiva barn.
Glöm nu ett helt år
Om bekymmerslöshet och frid.

Kära föräldrar till våra förstaklassare, vi gratulerar er till Kunskapsdagen, till ert första viktiga steg in i en värld av skolhistorier, ny kunskap och segrar. Vi önskar att du inte ska tappa självförtroendet och tillsammans med dina barn gå på en spännande resa med bokstäver och siffror genom sidor med roliga pussel och pussel. Vi önskar dig tålamod, skicklighet och verklig föräldrauthållighet. Låt dina barn glädja dig varje dag med höga betyg och deras prestationer.

Idag är en spännande dag inte bara för våra förstaklassare, utan också för deras föräldrar. Vi gratulerar dig till Kunskapsdagen och vill önska dig gränslös föräldrakärlek och konstant föräldraförståelse. Tro på dina barns framgång, hjälp dem i allt, studera med dem och kunna drömma med dem, fantisera, läs bra böcker med stort intresse och ha kul med dina läxor. Vi önskar dig tolerans, kraftfull styrka och självsäker optimism.

Grattis, mammor, pappor,
Barnen har vuxit upp
De lade den i sin portfölj idag
Pennor och pennor.

Det är mycket att göra nu
Skriv en rad tillsammans
Lär dig räkna tillsammans
Läs smarta böcker.

Jag önskar dig tålamod
Ge aldrig upp
Må du också bara vara lycklig
Dessa skolår.

Grattis på Kunskapens dag, kära föräldrar till våra glada och vackra förstaklassare. Idag är du inte mindre orolig än dina barn, och det är tydligt varför, för för första gången kommer de att passera skolans tröskel, den första lektionen kommer att äga rum i deras liv, de kommer att sitta vid sina skrivbord för första gången och bli studenter. Vi önskar dig att alltid tro på dina barn, vara stolta över deras små och stora framgångar, hjälpa dem att övervinna eventuella svårigheter, föreslå hur man bäst gör och ge dem råd om vad som är bäst att göra. Stark styrka till er föräldrar, god hälsa till er och era barn, ömsesidig förståelse med små drömmare och fruktbart gemensamt förstklassigt arbete!

Kan något vara vackrare?
Ditt barn är en förstaklassare!
Det finns ingen anledning att få panik
Samla allt till en knytnäve.
Att undervisa ett 12 eller 10 år gammalt barn.
Det är inget komplicerat.
Skolan ger barn ljus.
Och föräldrar såklart!
Förbered en stor bukett.
Väska, uniform och anteckningsböcker -
De köpte allt utan att se tillbaka.
Skoltemperaturen är över noll!
Allt är bra!

Idag är barnen dina
Vi gjorde oss redo för första klass,
Låt det vara tillräckligt med tålamod
Och du har utdrag.

Låt dem ta med sig femmor,
De beter sig anständigt
Och det blir en stämning
Låt det alltid vara utmärkt.

Att studera är ett test
För barnen och för dig,
Vi önskar dig framgång.
Lycka till! Till första klass!

Kära förstaklassare och föräldrar, grattis på Kunskapsdagen och önskar er ett glatt och lätt läsår. Föräldrar har tålamod, barn har uthållighet. Må studier aldrig vara en börda. Föräldrar, hjälp och stötta dina förstaklassare och sedan kommer de med lätthet och intresse in i skolans, kunskapens och disciplinens värld.

Vid 6-7 års ålder börjar ett barn en ny och svår period i sitt liv - skolan. Naturligtvis ser barn till en början fram emot den tid då de först passerar tröskeln till skolan. Men som föräldrar vanligtvis märker senare kan barnet ha svårigheter både med pedagogisk verksamhet och med relationer i klassrummet. Och mammor och pappor har makten att hjälpa sitt älskade barn så att skolan inte blir ett straff för honom. Det är därför vi kommer att prata om vad föräldrar till förstaklassare behöver veta för att hjälpa sitt barn med svårigheter i samband med skolan.

När man skickar sitt barn till första klass måste föräldrarna inse att det är barnen som har det svårast. Förstaklassare upplever enorm psykisk stress. Deras liv genomgår trots allt kolossala förändringar: en lärare dyker upp som ställer vissa krav, ett nytt team och nya aktiviteter som inte alltid är trevliga. Det är inte förvånande att barnet blir trött snabbt. Dessutom behöver barnet göra läxor hemma. Och om föräldrar kräver uppblåsta resultat av sitt barn, upplevs studier som en tung plikt. För att undvika detta och hjälpa ditt barn, ta hänsyn till råd från en psykolog till föräldrar till förstaklassare:

1. Barn behöver inte bara vara redo för skolan, utan föräldrar måste också vara redo för att deras barn ska gå i skolan. När du väl bestämt dig för att skicka ditt barn till skolan, ge inte upp och tveka inte.
2. Gör en tydlig för din förstaklassare och följ den. Efter skolan, ge ditt barn några lediga timmar att leka, helst i friska luften. Och gör sedan dina läxor, utan att skjuta upp det till kvällen, då koncentrationen och uppfattningen om nya saker minskar. Den bästa tiden för lektioner är 16-17 timmar.
3. Låt ditt barn visa sin självständighet, men var alltid där. Sådana rekommendationer till föräldrar till framtida förstaklassare innebär att när du gör läxor kan du inte göra barnets läxor eller vara, som de säger, över huvudet. Låt honom lösa problem själv. Men när du ber dig om hjälp, se till att hjälpa barnet. Ha tålamod och lugn!

För att övervinna anpassningsperioden bör föräldrarna skapa en gynnsam miljö hemma. För detta.