Tatil "Güle güle ABC!" Dergaevskaya ortaokulu 23 numaralı Anufrieva I.V.'nin ilkokul öğretmenleri tarafından hazırlandı ve yürütüldü. ve Shishkova M.N. (Q1 kategorisi) Tatilin amacı: öğrenmeye olan ilgiyi motive etmek, okumaya karşı sürdürülebilir bir ilgi oluşturmak, yüksek bilişsel aktiviteyi sağlamak. Hedefler: 1. Çalışılan sesleri ve harfleri tekrarlayın; 2. Öğrencilerin yeteneklerinin gelişmesine katkıda bulunmak; 3. Öğrencilerin başarılarına ilişkin özgüvenlerini oluşturun. 4. Hem bireysel konular hem de bir bütün olarak öğrenme süreci için mantıksal düşünmeyi, hafızayı, uyanıklığı, ilgiyi ve olumlu motivasyonu geliştirin. Birbirinize saygı gösterin ve kitaplara ilgi gösterin. 5. Öğrenme arzusunu teşvik edin; öğrenme sürecinin öneminin farkındalığı 6. Ebeveynler, öğretmenler ve çocuklar arasında güvene dayalı ilişkilerin oluşması için koşullar yaratın; 7. Kitaplara karşı şefkatli bir tutum aşılayın. Tatilin ilerleyişi Değerli konuklar! Bugün bunca zamandır yanımızda olan kitaba, ABC'ye veda ediyoruz. Birinci sınıf öğrencilerine okumayı öğretti. Pek çok kitap sonradan okunacak ama bu ilk kalacak. İlk parlak dersime ilk defa bu kitapla geldim, bu kitaba aşık oldum, içindeki tüm harfleri inceledim. Ve şunu söylemekten ne kadar mutluyum: “Artık okuyabiliyorum!” Sınıf ilk ders kitabını heyecanla açtı... Meğerse bu kitabı bir masal büyücüsü yazmışmış. Alfabe bize okumayı, kelimeleri hecelere ayırmayı öğretmiş, birçok kitabın sırrını ortaya çıkarmış, her birimiz buna alışmışız! 2015 yılında ABC'miz 1152 yaşına girdi. Uzak atalarımız Slav kardeşler Cyril ve Methodius, Slav alfabesini yarattılar. Kiril alfabesi deniyordu. Daha sonra üzerinde çeşitli değişiklikler yapıldı. Ve yavaş yavaş şu anda kullandığımız alfabenin aynısı ortaya çıktı. 1574 yılında Rusya'da ilk basılan kitap olan “Azbuka” derlendi ve basıldı. Kitap adını eski zamanlarda az ve kayın olarak adlandırılan alfabenin ilk iki harfi olan a ve b'den almıştır. Küçük harfler ve simgeler damlaları bir araya gelerek sözcük akışlarına dönüşüyor. Bu dereler ABC adı verilen bir nehir haline geldi. Her kelimede sesler duyuyoruz! Bu sesler farklıdır - ünlüler, ünsüzler. Ünlü ve ünsüz arkadaştır, birlikte hece oluştururlar... Heceler yan yana olursa kelimeler oluşur... İki kelimeyi birleştirdik ve cümle hazır oldu. Harfler, heceler ve bilmeceler iyi ABC'de yaşar. Adım adım götürüyorlar seni ve beni bir masalın içine... Resimler boyunca yürüdük, Basamaklar ve çizgiler boyunca yürüdük. Ah, ne kadar öğrendik, Ah, ne kadar okuduk! “Okulda Ne Öğretiyorlar” Şarkısı Başlangıçta senin ve benim için zordu, Altı ay boyunca mektuplara çalıştık! Ancak artık çabaların boşuna olmadığı bizim için kesinlikle açık! Dünyada dergi veya gazete okumaktan daha iyi bir şey yok, Yirmi birinci yüzyılın çocukları, İnternetteki sitelere hakim olacağız. Bugün ABC'ye “elveda” diyeceğiz ve el sallayacağız. Müzik - "Okulda ne öğretiyorlar" şarkısının başlangıcı Romashka ve Dunno sahneye çıkıyor. R. Okuyacağım. N. (mektubu almaya çalışır) Hayır, ben, ben, ben!!! R. Yakalama, bu uygunsuz! Sihirli kelimeyi söyle. Onu çocuklar bile tanıyor. Gerçekten mi arkadaşlar? Bu hangi kelime? N. Peki sen nesin, Romashka, "ayak delisi." Mektubu bana ver. Lütfen! (Papatya, Dunno'ya bir mektup verir. Sevinçle okur) “Sevgili arkadaşlar! Bugün sizin için büyük bir tatil. Kısa süre önce sizin için ilk zil çaldı, ancak artık çok şey öğrendiniz. Senin adına çok mutluyum. Bilgi diyarının kapısını güvenle açabilirsiniz. Orada ben ve asistanlarım sizi mektuplarla bekliyor olacağız. Ve anahtar size ünlü masal kahramanı Pinokyo tarafından getirilecek. Ziyaretinizi sabırsızlıkla bekliyorum. Kraliçe ABC" N. Ben de Bilgi Ülkesine gitmek istiyorum! Ah, nereye gitmeliyiz? R. Hee-hee-hee! Kraliçe ABC'nin ne hakkında yazdığını hatırlayın! Pinokyo'nun sihirli anahtarı bilgi diyarına getirmesi gerekiyor. (Pinokyo “Buratino”nun müziğiyle sahneye çıkar) R. Ve işte burada! Dunno, Papatya ve Pinokyo el ele verip şarkı söylüyorlar. Biz çocuklardan ayrılamayız. Öğrenmekten asla yorulmayız. Burada birlikte yaşıyoruz, mutlu yaşıyoruz, buraya arzuyla geliyoruz. Söyle bana, ülkenin adı nedir? Söylesene, adı ne? Hep birlikte Okul! Kedi Basilio ve Tilki Alice Şarkısı (Tilki Alice ve kedi Basilio müzikle sahneye çıkıyorlar A. Herkes için inanılmaz çekiciyiz B. Hem akıllıyız hem güzeliz A. Kimseye güvenmeyin çocuklar! B Sonuçta ders çalışmak çok zararlı! A. Tembellik, pasaklıları severiz B. Ama çalışkanları severiz, akıllıları! Birlikte Bizimle arkadaş olmak istiyorsan, Bilgi diyarına giden yolu unutmalısın. Bizimle çalışmayı sevmeyen herkesi memnuniyetle mucizeler alanına götürecektir - dışarı çıkın! Kimse bizimle gelmek istemiyor mu? bizimle arkadaş olmak istemiyorsan yapma! A. İlim ülkesinin anahtarı bizde! A. Anahtarı Karabas Barabas'tan bulmalıyız! Karabaş Barabas'a git! Sadece çocuklar farklı masallarda dolaşabilir. B. Biliyorum çocuklar! (Adamları çağırır) Çocuklar Anahtarı almaya hazırız ama masallar diyarına nasıl gidebiliriz? A. Varlamov'un “Magic Ball” şarkısı çalıyor. Sazonova) Peri sahneye çıkıyor. F. Tatilde sorun olduğundan çocuklara yardım etmekten mutluyum. Oraya ulaşabilmen için masalların kapısını açabilirim. Ancak yalnızca zorlukların üstesinden nasıl gelineceğini bilenler bu anahtara hakim olabilir. Hazır mısın? Size kapıyı açabilmem için masalın adını kelimelerden yola çıkarak tahmin etmeniz gerekiyor. (Ekranda şu kelimeler beliriyor: Baba, büyükbaba, yumurta. Büyükbaba, şalgam, fare. Büyükanne, topuz, tilki. Tilki, turna, sürahi. Mashenka, ayı, turtalar.) - Aferin! Artık masallar diyarına gidebilirsiniz. Kardeşim Astrolog'a git, sana yardım edecek. İyi yolculuklar! (Sahnedeki ışıklar söner, Peri ve masal karakterleri ayrılır, sadece çocuklar kalır.) Space'in “Sihirli Uçuş” müziği çalar (sahnede yıldızlarla çevrili, dans eden bir astrolog belirir.) Çocuklar - Merhaba Astrolog! Z. – Merhaba arkadaşlar. Masallar diyarında ne işiniz var? D. – Kız kardeşin Peri bizi sana gönderdi. ABC'ye veda kutlamasında Bilgi Ülkesinin anahtarı çalındı. O artık Karabas-Barabas'la birlikte. Bu anahtarı geri istiyoruz. Aksi takdirde tüm adamlar Bilgi Ülkesine ulaşamayacaktır. Z. Sana yardım edeceğim ama önce yıldızları toplamama yardım et ki cümle olsun. (Çocuklar yıldızları sırayla sıralarlar.) Z. - Çok teşekkür ederim, yol gösterici bir yıldız alın, büyülü ormandan geçmenize yardımcı olacaktır. Size iyi şanslar! (Sahnedeki ışıklar söner, ekranda korkunç bir orman görüntüsünün olduğu bir slayt görünür, çocuklar ilerler) (A. Buynov'un seslendirdiği “Cyborg - Horror” müziği çalar ve bir cyborg buluşmak için dışarı çıkar. çocuklar. Şarkı sırasında yol gösterici yıldızı çocukların elinden alıp ortadan kayboluyor.) D. – Ah, ne kadar karanlık ve korkutucu! (Kamera arkasından çocukların son sözlerini tekrarlayan bir ses duyulur) G. - Korkutucu... D. - Ne yapmalıyız? G. - Yap... D. - Bunu kim söylüyor? G. – Kim konuşuyor, kim konuşuyor! Evet öyleyim! Leshy! Korkma, sana dokunmayacağım. (“Masha ve Vitya'nın Yeni Yıl Maceraları” filminden “Leshy'nin Şarkısı” müziğiyle Leshy sahneye giriyor.) L. Büyülü ormanda ne yapıyorsun? Burası çocuklara göre bir yer değil! D. ABC'ye veda kutlamasında Bilgi Ülkesinin anahtarı çalındı. O artık Karabas-Barabas'la birlikte. Bu anahtarı geri istiyoruz. Aksi takdirde tüm adamlar Bilgi Ülkesine ulaşamayacaktır. Astrolog bize yol gösterici bir yıldız verdi ama Cyborg onu çaldı ve şimdi nereye gideceğimizi bilmiyoruz. Belki bize yardım edebilirsin? L. - Hayır! Burada tek başıma sıkıldım ama sen kalırsan daha eğlenceli olur. İyi insanlar benimle arkadaş olmak istemiyor ama Baba Yaga ile uzun zaman önce tartıştım, herkese kötü şeyler yapmaktan yoruldum. D. – Seninle arkadaş olacağız! Bizimle gelin! (“Dünyada kaç tane…” müziği eşliğinde çocuklar Leshiy ile birlikte dans ederler) L. -Eh-eh! Seni doğrudan Karabaş'a götüreceğim! (Sahnedeki ışıklar söner, çocuklar ve Leshy ayrılır. Karabaş'ın oturduğu büyük bir loca belirir. Karabaş'ın “Pinokyo'nun Maceraları” filmindeki şarkısını söyler. Çocuklar sahneye girer) K.B. - Vay! Yeni bebekler! D. Biz oyuncak bebek değiliz! Biz 1.sınıf öğrencisiyiz. İlim diyarının anahtarı için geldik! K.B. - Bu ne tür bir anahtar? Herhangi bir anahtar bilmiyorum! L. Anahtarı adamlara ver. Aksi takdirde... K.B. Tamam ama sihirli kutunun açılabilmesi için bilmeceleri çözüp bana sürpriz yapman gerekiyor. (K.B. çocuklara bilmeceler sorar. Bilmeceler çözüldükten sonra kutu açılır ve içinden Bilgi Ülkesinin anahtarıyla birlikte Suok çıkar.) S. - Beni Karabaş Barabas'tan kurtardığın için teşekkür ederim. Ve işte anahtarın. Al onu. D.Teşekkür ederim! M. Boyarsky'nin icra ettiği “Sihirli Bir Kutuda Yaşıyor” adlı müzik sesleri duyuluyor, jimnastikçiler sahnede bir dizi performans sergiliyor. (Ekranda adamların anahtarla açtığı sihirli bir kapının görüntüsü var.) Tantana Sahne arkasından tantanaya doğru ABC beliriyor. “Merry Song” şarkısı çalıyor. Harfler ABC'yi çevreliyor. Ah. Bu mektupları ezberledik. Üç düzineden fazla var. Bizim için bunlar tüm iyi kitapların anahtarıdır. Yola çıkarken yanımıza bir sürü sihirli anahtar almayı unutmayalım. Her hikayeye bir yol bulacağız, Her masalın içine gireceğiz. Hayvanlar, bitkiler ve makineler hakkında kitaplar okuyacağız. Denizleri ve gri zirveleri ziyaret edeceğiz. Ve harika topraklar önümüzü A'dan Z'ye açacak. A. - Merhaba arkadaşlar! Gözle görülür şekilde büyüdüğünü ve daha akıllı olduğunu görüyorum. Artık okuma ve yazmayı bildiğiniz için sizi tatilinizde tebrik ediyorum. Ve sen ve ben yollarımızı ayırmak zorunda kalacağız. Ayrılık saati geldi. Ve şimdi biraz üzgünüm. Ama ben senin için sakinim, hayata haysiyetle gireceksin. Bilgi yolunda iyi şanslar arkadaşlar! Yeni bir kitapla arkadaş olun! Okumak! Akıllı ve nazik çocuklar yetiştirin! Güle güle! Çalışma 1 ABC’yi son kez alıyoruz ve değerli kitaba “Teşekkürler!” diyoruz. Çalışma 2 Sen benim ilk kitabımsın, Artık okuyabiliyorum! Çalışma 3 Dünyada pek çok kitap var, artık onları okuyabiliyorum. Ah. 4 Macerayı sevenlere sırrımızı açıklayacağız. Okumak kadar heyecan verici bir şey yok. Ders 5 Kitaplar gerçek bir insan olmanıza yardımcı olur. Ah. 6 Yeni kitap yaşam çizgileri Geniş bir yol açın. Ah. 7 Ve ileride deniz uzanıyor, Orada, geniş ve özgür bir alanda, Öğreti 8 Orada, Bilgi denizinde, dalgaların ve rüzgarın olduğu yerde, Tatlı ABC'yi hatırlayın çocuklar! Çalışma 9 Veda anı geldi, ABC Festivali geçti. Ah. 10 "Güle güle!" diyoruz. Tekrar görüşmek üzere arkadaşlar! 11'i inceleyin Elveda! Güle güle! Ve gelecek yıl ABC'miz birinci sınıfa gelenlere okumayı öğretecek! Kutlamanın tüm katılımcıları sahneye çıkıyor. Son şarkı çalıyor.

Matine

"Güle güle ABC'miz!"

Geliştirici: ilkokul öğretmeni

MBOU "Belyanogorsk Ortaokulu"

Vyskrebentseva E.V.

2011 – 2012 akademik yılı.

"Güle güle ABC'miz!"
- Merhaba yetişkinler! Merhaba çocuklar! Müzik, gülümsemeler ve kahkahalar olacak - Sınıfımız kapılarını herkese açtı! Bugün bizim için alışılmadık bir gün Birinci sınıf ABC'ye veda ediyor!
Şapoklyak . Merhaba! Burada arkadaş ediniyorlar mı? Ah, Sanırım bir partideyim.
Öğrenci. Merhaba. Evet, sadece tatil için değil, ABC tatili için de.
Ş-k. Burada bir arkadaş bulabilir misin?
U-k. Kesinlikle! Nasıl bir arkadaşa ihtiyacın var?
Ş-k. İhtiyacım var... İhtiyacım var... Fakir bir öğrenciye ihtiyacım var!
U-k. Ne tür bir kaybeden?
Ş-k. Yuvarlak.
U-k. Neden tamamen kötü bir öğrenciye ihtiyacın var?
Ş-k. Nasıl neden? Okulda okuyorum. diyecekler bana: “Yine Shapoklyak, altı ikilin var dergide! Ben de cevap vereceğim: “Bir düşünün, altı! Ama arkadaşlarımdan birinde sekiz tane var! Apaçık?"
U-k. Apaçık. Ve sapanla harika bir atış yapması iyi bir şey mi?
Ş-k. Neden?
U-k. Nasıl neden? Size şunu söyleyecekler: "Yine Shapoklyak, başka birinin camını mı kırdın?" Siz de şöyle cevap vereceksiniz: “Düşünsene, bir pencere, arkadaşım iki camı kırdı!”
Ş-k. Sağ. O zaman hala buna ihtiyacın var iyi yetiştirilmiş.
U-k. Ne için?
Ş-k. Nasıl neden? Böylece onu büyüterek zaman kaybetmeme gerek kalmıyor.
U-k. Peki, eğer seni doğru anladıysam, iyi huylu bir zavallıya ve çirkin bir insana mı ihtiyacın var?
Ş-k. İşte bu.
U-k. O zaman yarın gelmen gerekecek. Yine de birini seçmeye çalışalım... Aklımızda bir tane var... Öncelikle o gerçek bir okul kaçağı.
Ş-k. Bu iyi!
U-k. İkincisi, o korkunç bir dövüşçü.
Ş-k. Müthiş!
U-k. Üçüncüsü, ayda altı ikili ve aynı zamanda kirli.
Ş-k. İki tane yeterli değil. Gerisi iyi. Nerede okuyor?
U-k. Bizim okulda. Ve adı Dunno.
Bilmiyorum girer.
Ş-k. Merhaba, Bilmiyorum. Bugün asistanım olacaksın. Adamlar bütün harfleri incelediler, ABC'yi okudular, sınava ihtiyaçları var düzenlemek.
Hayır. Sınav? Ah, sınavlardan nasıl da korkuyorum!
“Yarı Eğitimli Sihirbaz” şarkısı çalıyor (sözler L. Derbenev'e, müzik A. Zatsepin'e ait).
Ş-k. Sevgili kızlar ve erkekler, sevgili birinci sınıf öğrencileri. Kısa bir süre önce, 1 Eylül'de okula geldiniz ve bir ödül aldınız. ilk kitabı - "ABC". ABC sana ne öğretti?
ABC. Merhaba. Beni burada kim hatırlıyor? Beni tanıyor musun?Ben ABC'yim. 1 Eylül'de aranıza geldim ve ömrümün sonuna kadar yanınızda kalacağım.Size okulun ilk gününü, ilk zil sesini, bilginin doruklarına attığınız ilk adımı hatırlatacağım. Çok şey bilmek isteyenler için Kim kitap okumak ister Dağlar ve vadiler hakkında, Su derinlikleri hakkında Nehirler ve kıtalar hakkında, ABC olmadan yapamazsınız.
U-k. Otur ABC. Dersimizin en hoş konuğu siz olun. Yani tatilde.
İngiltere 1. Bir sonbahar gününde, harika bir günde Korkak bir şekilde sınıfa girdik. “ABC yeni bir ders kitabıdır Onları masalarında buldular.U-k 2. Resimlerin arasında yürüdük Sıralar halinde basamaklar boyunca yürüdüler. Ah, ne kadar çok şey öğrendik Ah ne kadar okuduk.
U-k 3. Yolculuğumuz çok uzun sürmedi Günler fark edilmeden geçiyor. Ve şimdi kitaplıkta Başka kitaplar da bizi bekliyor.
İngiltere 4. Onlar maceraları kim sever Sırrımızı açıklayacağız: Okumaktan daha eğlenceli Dünyada hiçbir şey yok!
U-k. "ABC" bize öğretti Okumak. İlk kitabımızdan birçok şiiri ezberledik. Onları dinle.Öğrenciler şiirleri okur: I. Surikov'un “Kış”, V. Berestov'un “Okuyucu”,
U-k. Bilmece çözmeyi de öğrendik.İşte onlardan biri.
Küçük kuşlar üst üste oturdu Ve küçük sözler söylenir. Siyah, çarpık görünüyor, Doğuştan aptal Ve sıraya girer girmez, Herkes hemen konuşmaya başlayacak.
Ş-k. Ayçiçeği tohumları?.. Kargalar?..
Çocuklar. HAYIR.
Ş-k. O zaman bilmiyorum. Bu nedir?
Çocuklar. Edebiyat. "Alfabe" şarkısının sözleri. I. Reznik, müzik. R.Paulsa
Ayet 1
A! Alfabeyi birlikte söylüyoruz!
B! Hadi bunu bir şarkı gibi söyleyelim.
İÇİNDE! Neşeyle şarkı söyleyeceğiz
G! Gök gürültüsünden daha gürültülü, gök gürültüsünden daha gürültülü.
D! Bugün müzik günü.
E! Vokal yeteneğimiz var.
VE! Bilgisiz yaşamak sıkıcı olurdu
Z! Bilgi bizim gücümüzdür
VE! Ve bunun yolları açık.
İLE! Kim alfabeyle arkadaş olacak,
L! At, lama, vadideki zambak, kaşık,
M! Tebeşir, kar fırtınası, metro, matryoshka,
N! Gökyüzü, ağ, iplik, gelin,
HAKKINDA! Gadfly, bulut, orkestra.
Ayet 2
P! Papağan adam notalardan şarkı söylüyor.
R! Bir arı sürüsü petekler inşa eder.
İLE! Bahçede bir yusufçuk cıvıldıyor.
T! Dachshund pençelerini yere vuruyor.
Ah! Ördek plakları dinliyor.
F! Bir flamingo Fanta'yı dener.
X! Koro fena değil, koronun işitme yeteneği var!
C! Hayvanların kralı onun desteğidir.
Ch! Onu onurlandırıyoruz - tamamen homurdanıyor.
Ş! Altı solistin yerini alacak.
SCH! Şarkılar bize cömert bir dünya sunuyor.
Ah! Bu gün bizi bir araya getirdi.
Yu! Mizahçılar, iyimserler,
BEN! Parlak okul çocukları - solistler!
İngiltere 4. Harfler kesinlikle arka arkaya duruyordu, Sanki bir çizgide olmak gibi. Herkes yerini biliyor Ve ayrılmaya cesaret edemiyor. Hepsi çok güzel duruyor Sırayla bakın. Artık yapabilirsin Otuz üçünün hepsini tekrarlamak mı?
Ş-k. Aman Tanrım, her zaman kötü bir anım olmuştur. Peki neden onlara ihtiyacım var? Bilmecelerimi tahmin etsen iyi olur. Baldan daha tatlı, tüyden daha yumuşak. - Dinlenmek! - her şey kulağınıza fısıldıyor. Onunla arkadaş olacak olan, Yaşamak... çok kötü olacak. (Tembellik.)
Güverte ya da kütük değil, Ve bütün gün orada yatıyor. (Tembel adam.)
Ş-k. Böyle öğrencileriniz var mı?
Çocuklar. HAYIR.
Ş-k. Şimdi kontrol edelim. Duyduğunuz kelimelerin içinde hangi kelimelerin saklı olduğunu kulaktan tespit edin:Stabil (aslan) makine (lastik) Sütun (masa) ördek (olta) Tırpan (yaban arısı) karanlık (kanser) Alay (zemin) yuvası (ladin) Olta (kız) enjeksiyonu (kazık)
Çocuklar cevap verir.
Ş-k. Şimdi bu sözlerin altını çizin. Yapabilir misin?
Sincap, deve, zürafa, tavşan, havuç, timsah, tilki.
U-k. Erkekleri gerçekten istiyorum Çabuk büyüyün Nasıl konuşulacağını zaten biliyoruz Aksanı bulun. Görevi tamamlayın.
Ş-k. Bu kelimelerden hangisi gereksizdir? Açıklamak.Çocuklar. Cevap veriyorlar.
Ş-k. Senin için neyi sormak daha zor olurdu? Ah... işte burada! Şiirlerdeki hataları bulmaya çalışın.

Kurt kendi deliğinde yaşar,

Ve böcekler ağaç kabuğunda yaşıyor. (Her şey doğru.)

Ördekler geceleri uyur.

Bir köpek kulübesinde veya bir kulübede. (Ördekler değil, köpekler.)

İlkbaharda mağaradan

Gergedanlar çıkıyor. (Gergedanlar değil, ayılar.)

Sağlıklı olmayanlar için

Doktorlar çağrılıyor. (Sağ.)

Kar fırtınaları kurtlar gibi uluyor

Nisan ayının kış ayında. (Nisan bir kış ayı değildir.)

İyi futbol oynuyoruz

Sık sık gol atıyoruz. (Disk değil, top.)
Bilmiyorum. Adamlar yoruldu Shapoklyak, bırak dinlensinler. Zili çalıyor.
Hayır. Değiştirmek!
Çocuklar şarkılar söylüyor.
1. Biz 7 yaşında oğlanlarız, Sizin için şiirler söyleyeceğiz. En sevdiğimiz okuldayız Harika yaşıyoruz.
2. Eh, ayağını yere vur, Sağa bas. okula ders çalışmak için geldim Küçük olsa bile.
3. Tanya'nın defterindeki mektuplarGeçit törenindeymiş gibi durmuyorlar.Harfler zıplıyor ve dans ediyorTanya'ya kuyruk sallıyorlar.
4. Annelerimiz bize kitap okurdu Tavşanlar ve tilki hakkında, Şimdi kendimiz okuyalım Aşk ve ay hakkında.
5. Her gün derslerimiz var - Heykel yapıyoruz, boyuyoruz, el işi yapıyoruz, Sayıları, harfleri inceliyoruz, Doğadan bahsediyoruz.
6. Biraz gürültü yaptık,Pencerelerdeki camlar titriyordu.“Sessizlik!” dedik. -Okulun duvarı çatladı.
7. Sorunları çözmeyi seviyoruz Kim daha hızlı ve kim önde? Peki görevler nelerdir? Profesörün kendisi anlamayacak.
8. Dans ediyorum, şarkı söylüyorum ve iyi çalışıyorum, Üstelik bak Çok şirin.
9. Sizin için şiirler söyledik,İyi mi kötü mü?Şimdi size soruyoruz:Böylece bizi alkışlarsınız.
Ş-k. Ve şimdi Dunno ve ben kontrol edeceğiz, biliyorsun Sihirli kelimeler misin?
Dunno şiir okuyor ve Sh-k kelimelerin ayrı ayrı basıldığı tabloları gösteriyor.
A) Eğer artık yemek yiyemiyorsan Anneme söyleyelim... (Teşekkür ederim)Gösteriler: hoşçakal.
B)Çocuk kibar ve gelişmiş Buluştuğumuzda diyor ki... (Merhaba) Beni Affet lütfen.
V)Şakalarımızdan dolayı azarlandığımızda, Hadi konuşalım... (Affedersiniz) Teşekkür ederim.
G) Hem Fransa'da hem de Danimarka'da Vedalaşıyorlar... (Güle güle) Merhaba.

Ş-k. Şimdi ilk yazma dersinizi hatırlayalım. Çubukları ve kancaları dikkatlice çıkardın. Ve şimdi tam kelimelerle yazıyorsun. "Dikkat! Yarışma!"
- Hangi kelime dağıldı? a ila en b a z
6 kişiden oluşan iki takım sırayla bir kelimenin harflerini yazıyor "ABC". Bu kelimeyi daha hızlı ve daha güzel yazan takım kazanır. .
Bilmiyorum ağlıyor. Ş-k. Ağlıyor musun, Bilmiyorum? Bu bizim için bir tatil.
Hayır. Evet, kelimeyi okuyamıyorum. Mektuplara ne oldu? Bu muhtemelen bir edebiyatçının hilesidir. Arkadaşlar lütfen yardım edin.Dunno bir poster gösteriyor.

Çocuklar. Bulut.
Ş-k. Yaşasın yağmur!
Hayır. Hayır Shapoklyak, bu sihirli bir bulut, içinden yağmur heceleri düştüğünde ortaya çıkıyor su birikintileri değil, kelimeler. Kelimeler oluşturmaya çalışın.
Çocuklar sözcükleri uydururlar.
Ş-k. “ABC”... Evet çok faydalı bir kitap.
U-k. Kapsama için ABC'yi okuyun, Okumadan A aldık! Zorlu çalışma arkamızda Yavaş okuma: Bugün bize veriyorlar U-do-sto-ve-re-ni-ya! Evet ABC'yi okuyoruz Bilim dersinin tamamını tamamladık. Ve şimdi ara vermeden Her türlü kitabı okuyacağız!
Ş-k.“Okuyucu” madalyaları veriliyor...
ABC çıkıyor.
Az-ka. okula yeni geldin Seninle tanıştım. Eğitim günleri uçup gitti, Arkadaş olduk! sana harfleri öğrettim Hem yazıyor, hem okuyor, Güçlü dostluk ve çalışma, Ve ayrıca - sabır! Bugün tanınmayacaksınız: Hızlı okumaya başladın! Daha akıllı hale geldiler ve olgunlaştılar! Ve şimdi şunu söylemek istiyorum: “Sizin adınıza sevindim arkadaşlar!” Ama sana her şeyi öğretmedim, bu yüzden şair bana "Edebi Okuma" adında yeni bir kitap getirdi. İçinde birçok ilginç şey öğreneceksiniz. Umarım benimle olduğu gibi onunla da arkadaş olursunuz, dikkatlice okuyun ve sahip çıkın.
ABC “Evet, Hayır” oyununu oynuyor.
Kitaplar temizliği severBilgi sana ışık getirecek.Onları yırtacak mısın? (HAYIR.)
Kitaplar sana çok şey anlatacakAsla aldatılmayacaklar.Sadece gayretli olmanız gerekiyor.Tembel olacak mısın? (HAYIR.)
Kitaba dikkat edinUzun yıllar saklayın.Çizmeyin, içine leke koymayın.Senin için her şey açık mı? (Evet.)
Kitabı ilgiyle okuyunHer kitabın tavsiyeleri vardır.Kitap en iyi arkadaşınız olacak.Arkadaşından ayrılacak mısın? (HAYIR.)
Bilin ki her kitapParlak bir yıldız gibi.Onlara saygı gösterin, onları sevin.Onlarla ilgilenecek misin? (Evet.)
O halde iyi yolculuklar!
Ş-k. Sevgili çocuklar! Dunno ve ben de size mükemmel notlar ve Bilgi Ülkesinde başarılı bir yolculuk diliyoruz. Artık ayrılma zamanımız geldi, hoşçakalın! Tekrar görüşürüz!Bir şarkı çalıyor. Tüm 1. sınıf öğrencileri tahtaya gidin ve bir şarkı söyleyin:Şarkı: (“Bırakın beceriksizce koşsunlar” melodisiyle) 1. Beceriksizce koşmalarına izin verinSu birikintileri aracılığıyla birinci sınıf öğrencileri,Çocuklar derse girmek için okula koşuyorlar.Yağmur bile beni korkutmuyorSeni derse davet ederse,En iyi dostumuz, neşeli bir çağrı.
Koro: Artık biraz büyüdükOkumayı öğrendik.Büyüdüm ve daha akıllı oldum,Artık tanınmaz hale geldik.2. Kitaplarımız, defterlerimizMükemmel bir düzendeHafta sonu dinlenmekten yoruldunuz!Evde olmak çok sıkıcıOkul harikadır:Tekrar yazalım ve okuyalım!
Koro: Artık biraz büyüdükOkumayı öğrendik.Büyüdüm ve daha akıllı oldum,Artık tanınmaz hale geldik.
Okul müdürünü, kütüphaneciyi, velileri ve 2, 3, 4. sınıf öğrencilerini tebrik ederiz.

Senaryo - İlkokul için, birinci sınıfta ABC (Primer) eğitiminin sonuna adanmış 2 tatil.

N. N. Andrievskaya

Norilsk, Krasnoyarsk bölgesi

Tatil "Güle güle, Astar!"

“Astarın Bayramı” şarkısı çalınıyor.

Ben peri Bukvarina'yım. Prime tatili için her zaman erkeklerin yanına gelirim Sevgili arkadaşlar! ABC kitabını okumayı bitirdiniz. Bu hayatınızda büyük bir olay, artık herhangi bir kitabı okuyabilirsiniz. Ve dünyada bunlardan çok sayıda var. Ancak ilk çalışma kitabınızı asla unutmayın.

Bu kitabın adı nedir?

Sağ. Primer'la tanışın.

Merhaba arkadaşlar! Seni tekrar gördüğüme çok sevindim.

Merhaba Primer.

Beni tanımamak mümkün değil.

Beni iyi inceleyeceksin

Ve sonra yapabilirsin

Hiçbir zorluk yaşamadan...

Şimdi sizi Alfabe Ülkesine davet ediyorum. Yolculuğa çıkanları maceralar ve tehlikeler beklemektedir. Bütün bunlar ancak Primer'i iyi öğrenmiş, nasıl arkadaş olunacağını ve birbirlerine nasıl yardım edileceğini bilen kişiler tarafından yapılabilir. Korkmuyor musun? Gitmeye hazır mısın? O zaman gidelim!

Taffy koşuyor.

Bekle, bekle, ben de seninle gelmek istiyorum.

Sen kimsin?

Ben Kipling'in "İlk Mektup Nasıl Yazıldı" masalından Teffy'yim. Tavsiyeniz üzerine yazmayı ve okumayı öğrendim. Bana yardım ettin, hatalarımı düzelttin. Ve artık seninle seyahat etmeye hazırım.

Peki nedir bu?

İşte önümüzde deniz.

Açık alanda öfkeleniyor ve gürültü yapıyor.

Ve denizde yüksek bir dalga var.

Dikkatli olun, aksi takdirde bizi kaplar.

Gemiyi nereden alacağız?

Sihirli bir babamın olduğunu unuttun. Sihirli kelimeleri "beşik-beşik-otobüs" diyelim. Üç ya da dört.

(Herkes sihirli kelimeleri birlikte söyler.)

İşte harika bir gemi. Kaptan ve arkadaşları, yerlerinize oturun!

Tam hız ileri!

1. yardımcı.

Bazı nedenlerden dolayı gemimiz hareket etmiyor. Ayaktayız.

Bu sihirli bir gemi, yelken açabilmesi için bu satırların hangi masaldan olduğunu tahmin etmeniz gerekiyor:

Rüzgar denizin üzerinden esiyor

Ve tekne hızlanıyor

Dalgalarda koşuyor

Tam yelkenlerle.

Çocuklar tahmin eder.

Bu masalı kim yazdı?

Ben, biliyorum. Bu Çukovski.

2. asistan (dışarı atlar).

Ah! Ah! Çok büyük bir dalga geliyor ve bizi boğacak.

Çocuklar, Taffy'yi hemen düzeltin.

(Doğru cevap gibi görünüyor.)

İşte bu, dalgalar azaldı! Deniz sakin. Gemimiz hızla ilerliyor.

1. yardımcı.

Bakın, bakın biri denize yüzüyor. Belki bu boğulan bir adamdır?

2. asistan.

Sanırım bunlar bazı mektuplar.

M, G, C, Zh harfleri havada süzülüyor.

Nasıl olduğu bilinmiyor

Sadece mektup kayboldu.

Birinin evine düştü

Ve onu yönetiyor.

Ama yaramaz mektup oraya girer girmez,

Çok tuhaf şeyler olmaya başladı.

Şaka yapmayı ve çocukları güldürmeyi severler.

1. yardımcı.

Bakın, üstümüzde uçan şey ne?

2. asistan.

Bana göre bunlar kız ve erkek çocukların giydiği sıradan tişörtler.

Kaptan. Peki neden uçuyorlar?

M harfi (yavaş yürüyor, tişörtünü sallıyor).

Deniz önünüzde maviye döner,

Tişörtler dalgaların üzerinde uçuyor.

Kim çok çabuk cevap verecek:

Burada hangi ses kayboluyor?

Kim uçuyor? (Martı.)

Çocuklar cevap verir.

Tahtaya kim yazacak?

Ben, ben yazacağım, (M'yi G'ye düzeltir.)

Keskin darbeler duyuluyor.

1. yardımcı.

Ah, neden birdenbire geminin güvertesine bu kadar sert çarptı? Neredeyse çarptı.

Evet, bunlar sıradan fındıklar. Ne yaptın Taffy?

Burada, kıyıya yakın yerlerde, fındıklar çakıl taşlarının üzerinde dinlenmek için akın ediyordu.

C harfinin nasıl yazıldığını unuttum.

Doğru Taffy.

Çocuklar doğru yazıyor.

Artık her şey yerine oturdu. Martılar dalgaların üzerinde neşeyle daireler çiziyor.

1. asistan (teleskoptan bakar).

Yine mucizeler! Sağ tarafta kocaman bir kaşık yüzüyor ve bir nedenden dolayı insanlar onun içinde oturuyor.

Z harfi (bir resmi gösterir).

Kaşığın üstüne otur ve git

Suda ileri geri!

Yanlışı kim düzeltecek? (Düzeltildi.)

2. asistan.

Kocaman bir canavar bizi kovalıyor. Adının ne olduğunu çabuk tahmin edin yoksa içimizden birini yutacak.

(“A...a” (köpekbalığı) posterini gösterir.)

1. yardımcı.

Yaşasın! Doğrudan vuruş. Canavar geride!

Kaptan (teleskoptan bakar).

Sanırım dünyayı görüyorum!

1. yardımcı.

Yaşasın! Toprak!

2. asistan.

İleride bir ada var!

Herkes karaya çıksın!

Peri. Ama yerel halk bizi hoş karşılıyor.

("Cha-cha-cha" dansı yapın.)

Bu ada benim adasına çok benziyor. Burada da güneş parlıyor, orman yeşeriyor.

Çocuklar, dikkatli olun. Bunun nasıl bir ada olduğu ve ne gibi sırlar barındırdığı bilinmiyor.

Şimdi ona daha yakından bakalım.

Bu nedir? Bazı tuhaf bitkiler görüyorum. (Ağaç diştir, ağaç ise süpürgedir.)

Görünüşe göre Hatalar adasına varmışız. Dikkat olmak. Sihirli değneğim burada işe yaramıyor. Yalnızca ABC bilgisi bize yardımcı olacaktır. Onun hakkında bir şarkı söyleyelim.

"ABC" şarkısı.

Her adımda burada bulunan hataları düzeltmemiz gerekecek. Peki ne tür bitkiler gördün?

Bir orman temizliğinde

Genç bir diş büyüdü.

Kim düzeltecek? (Düzeltildi.)

Sessiz gölün üzerinde büyüdü

Koca başlı süpürge.

Düzeltip resimleri kaldırıyorlar.

Tehditkar bir hırıltı duyuyorum. Ormandan bir tür hayvan çıktı. Ne kadar yüksek sesle hırlıyor ve o çok küçük.

Hırlayan bir Fare belirir.

Evet, bu Fare. Neden bu kadar tehditkar ve korkutucu bir şekilde hırlıyor?

Ve Mishka bir delikte yaşıyor ve

Kabukları sessizce kemiriyor.

Fare ayıya yetişiyor. (Hırlıyor.)

Ayı geri çekilir ve kaçar.

Ayı korkudan kaçtı. “Fare”, “ayı” başlıklı resimler.

Birisi harfleri karıştırdı

Bunları hızla yerlerine koyun.

Ve sonra orman hayvanları

Onlar da yerlerini hatırlayacaklar.

Doğru harfler.

Arkadaşlar kafamızı karıştırmayın

Ve elbette benim.

Ve sert bir sesli harfi belirtiyorum ve gururla çağrılıyorum.

Sonunda ben bir ayıyım

Şişman, çarpık ayaklı.

Yüksek sesle kükreyebilirim.

Büyük pençelerim var.

Ve ben gri bir fareyim ama küçücük olmama rağmen

Bir baykuştan ve bir kediden çok akıllıca kaçıyorum.

Oh, ciyaklamak ne güzel: çiş-çiş-çiş.

Hırlamaktan yoruldum: çiş-çiş-çiş.

Teşekkürler çocuklar!

Rezil ol!

Bu rezalet neden?

Tabii ki birlikte!

Sorun ne? Bana tam olarak söyle. Ya koyun gibi melersiniz ya da tavuk gibi gıdaklarsınız.

Mu-mu-mu-benim işkencecim!

Tavşan (ağlıyor).

Beni çizen öğrencim.

Seni kötü mü çizdi?

U-u-u-öğrenebilirsin. Neden beni kekemelikten dolayı öldürdü? Ben kekeme değilim.

Çocuklar, tavşana yardım edelim. Başka bir kuyruk çizelim. Sadece tavşanın üzerinde değil, i harfinin üzerinde.

Tavşan (eğlenceli).

Artık benim bir tavşan olduğum herkes için açık. Teşekkür ederim!

“Yardım edin, yardım edin!” diye bir çığlık duyuluyor.

İşte yerliler, yerliler. Yardım etmek için acele etmeliyiz.

Bir plastik torbada havlulu iki erkek çocuk - bir "bankada".

Komşum ve ben hamama gidiyorduk.

Ve doğrudan kutuya vurdular.

İnsanların bankaya girmesine izin verilmiyor.

Bize yardım edin arkadaşlar.

Öğrenci (tahtaya gider, düzeltir).

Hamamda herkese yetecek kadar yer var,

Bankada biraz sıkışık.

Yumuşak işaret, evine git,

Banyonuzun tadını çıkarın çocuklar!

Ağlayan bir kız çıkıyor.

Kızım, neden ağlıyorsun?

Kız (örgülerinde fiyonk yerine keçi vardır).

"C" harfi yerine boş

Birisi farklı bir ses ekledi -

Çınlayan bir eşleme sesi ve aniden

Etraftaki her şey değişti.

Aniden örgüler kayboldu ve keçiler ortaya çıktı.

Seni zor durumda bırakmayacağız,

Yerine “C” koyacağız.

Tahtada düzeltir.

Keçilerden kaç, örgüler yetiştir.

Çok uzun zamandır bu Hatalar adasında dolaşıyoruz. Dinlenme zamanı gelmedi mi?

Durduğumu duyuruyorum!

Bütün bunlar saçmalık!

Neden öğretmenleri arıyorsunuz?

Öğretmenimiz Len.

Neden erken kalkalım? (Esner.)

Daha uzun süre uzanmak, yumuşak yastıkları ıslatmak çok güzel. Yapılacak en iyi şey kıç tekmelemek. Bu, etrafta dolaşmak, yemek yemek ve uyumak anlamına gelir. Ve en iyi müzik horlamadır.

Peki neden, neden ders çalışalım?

Tembel olmak daha hoş.

Ah, sen benim sevgilimsin

Beyaz yastık,

Elinle ona tutun,

Hiçbir şeye bakma!

Uyu, küçük gözetleme deliği, uyu, diğeri,

Hadi uyu sevgili dostum.

Tembellik krallığına girmiş gibiyiz. Adamlar uykuya dalıyor. Acilen bir şeyler yapmamız gerekiyor. Aksi takdirde sonsuza kadar bu uykulu krallıkta kalacağız.

Okul için bir şeyler söyleme fikri aklıma geldi. Bir şarkı söylemeliyiz ve Leni'ye şu anda spor salonunda olduğumuzu ve ortalığı karıştırmak yerine ders çalıştığımızı söylemeliyiz. Hadi “Okulda Ne Öğretiyorlar” şarkısını söyleyelim

Çocuklar şarkı söylüyor.

Ah! Ah! Ne şarkı söylüyorlar? Ne korkunç sözler. Gittikçe zayıflıyorum.

Ve çocuklar sadece şarkıları bilmekle kalmıyor, aynı zamanda iş ve ders çalışmayla ilgili atasözlerini de biliyorlar.

Öğrenme ışıktır ve cehalet karanlıktır.

Okumak ve çalışmak her şeyi mahveder.

Bir balığı havuzdan bile zorlanmadan çıkaramazsınız.

Ah! Ah! Erimeye başlıyorum.

Duyuyor musun? Orada ağlayan biri var. Her satırdaki harfler ağlıyor; onlar sözcük parçaları.

Bu sözlerin bir başlangıcı var.

Tembellik, şans eseri onu çaldı,

Ama eğer onu bulursan,

Daha sonra tüm kelimeleri bir kerede okuyacaksınız.

abl,...zhik,...zina,...obka,...uçmak

Ah! Ah! Yine eriyorum! Tamamen erimeden hızla yoğun ormana doğru kaçacağım (Kaçar.)

Yaşasın! Tembelliği yendik!

Evet, tüm engelleri aştınız ve artık Alfabe Ülkesine hoş geldiniz!

Mektuplar dahil. “Alfabe” harfleriyle ilgili şiirler okuyun.

Bu harfleri ezberleyin

Üç düzineden fazla var.

Ve onlar senin için anahtarlar

Tüm iyi kitaplara.

Yolda yanınıza almayı unutmayın

Bir sürü sihirli anahtar.

Her hikayeye girmenin bir yolunu bulacaksınız,

Herhangi bir peri masalına gireceksiniz.

Hayvanlarla ilgili bir kitap okur musun?

Tesisler ve makineler.

Denizleri ziyaret edeceksiniz

Ve gri zirvelerde.

Harika topraklar sizler için

“A”dan “Z”ye giden yolu açacak.

Yaşayan kelime.

Ben sizin okuyacağınız yeni kitabınızım: “Yaşayan Söz.” Seninle buluşmaya geldim.

Bir sonbahar gününde, harika bir günde

Sınıfa çekingen bir şekilde girdin.

Masalarında primerler buldular.

Yolculuğunuz çok uzun sürmedi

Günler fark edilmeden geçiyor.

Ve şimdi kitaplıkta

Diğer kitaplar sizi bekliyor.

Macerayı sevenler için

Sana sırrımı söyleyeceğim:

Okumaktan daha eğlenceli

Dünyada hiçbir şey yok.

Arkadaşlar, size veda ediyorum ama mektuplarım sonsuza kadar kalacak.

Elveda, Primer -

Dostumuz, çocuklara ilim verdin!

Teşekkür ederim Bukvar!

Şarkı "Elveda, Primer".

Önümüzde uzun bir yol var

Bunu hemen aşmanın bir yolu yok.

İlk adımı attık.

Okulda her şeyi öğreteceğiz.

Öğretmek şaka mı?

İşi öğrenmek için,

Çok çalışmalısın.

“The Book Is Sick” şarkısı çalıyor.” Hediyelerin sunumu.

Tatil "Güle güle ABC"

Amaç: Çalışılan harfleri, edinilen bilgi, yetenek ve becerileri eğlenceli bir şekilde pekiştirmek.
Görevler:
1. Öğrenilen sesleri ve harfleri tekrarlayın;
2. Öğrencilerin yeteneklerinin gelişmesine katkıda bulunmak;
3. Öğrencilerin başarılarına ilişkin özgüvenlerini oluşturun.
4. Hem bireysel konular hem de bir bütün olarak öğrenme süreci için mantıksal düşünmeyi, hafızayı, uyanıklığı, ilgiyi ve olumlu motivasyonu geliştirin. Birbirinize saygı gösterin ve kitaplara ilgi gösterin.
5. Öğrenme arzusunu teşvik edin; kişinin kendini geliştirmesi ve geliştirmesi için öğrenme ve biliş sürecinin öneminin farkındalığı.
6. Ebeveynler, öğretmenler ve çocuklar arasında güvene dayalı ilişkilerin oluşması için koşullar yaratın;
7. Kitaplara karşı şefkatli bir tutum aşılayın.

(“Mavi Araba” şarkısının müziği duyulur) çocuklar sınıfa girer.

Öğretmen: Okul çocukları neden sabahları sınıfta değiller?
Bugünlerde çocuklar neden tam elbise üniformaları giyiyor?
Kapaklar ABC'den kaldırıldı ve yer imi yok...
Herkes biraz heyecanlı... İşin sırrı nedir?
Trene binebilirsiniz.
Bu tren hızlı hareket ediyor
O şimdi okula gitmek için acele ediyor
Tatil için birinci sınıf partimize gelin!
Öyleyse mutlu trene binin
Ve A'dan Z'ye koşacağız.
Bugün ABC tatili,
Hadi kutlayalım arkadaşlar!
(çocuklar sınıfta yerlerini alırlar)

Öğrenci 1 : Bugün çok mutluyuz
Tüm çocuklara, annelere, babalara.
Misafirlerimizi ağırlıyoruz
Sevgili öğretmenler.
Öğrenci 2 : Tüm tanıdıklar, yabancılar,
Hem ciddi hem neşeli
1. sınıf, 1. sınıf
Seni tatile davet ettim!

Öğretmen. Tatilimizde kimler eksik?
Gelin ABC'yi birlikte arayalım!
(ABC dahil)

Öğretmen. Merhaba ABC'miz! Sizleri tatilimizde görmekten mutluluk duyuyoruz.
ABC. Merhaba çocuklar. Beni hatırladığın ve aradığın için teşekkür ederim.
Ben ABC'yim, sana okumayı öğretiyorum,
Beni tanımamak mümkün değil.
Beni "A" ile çalış
Ve sonra yapabilirsin
Herhangi bir kitabı okumayı severim
Hiçbir iş yapmadan.

Ve bugün sana tesadüfen gelmedim. Bugün 33 kız kardeşin diyarına heyecanlı bir yolculuğa çıkacağız. Bunlar ne tür kız kardeşler?

33 kardeş –

Güzeller tarafından yazıldı.

Aynı sayfada yaşıyorlar

Ve her yerde ünlüler mi? (Edebiyat)

ABC: Çocuklar, söyleyin bana, neden alfabeyi incelemeniz gerekiyor?

Şarkı “ABC” sözleri Z. Petrova'ya ait, müzik. A. Ostrovsky

ABC: Şarkı için teşekkürler, artık bana tam olarak ne için ihtiyaç duyulduğunu biliyorum.

Öğretmen: Şimdi bir oyun oynayalım. Şair Lifshits'in bir şiiri var. Birlikte okumamızı istiyorum. “Kimin için?” diye sorduğumda - "Benim için" diye hep birlikte cevap vermelisiniz. “Kimin için?” diye sorsam "Benim için" diye cevap veriyorsun.

Birisi masa yaptı

Kimin için? (Benim için)

Bu haritayı çizdim

Kimin için? (Benim için)

Kurşun kalem, defter, kalem

Kimin için? (Benim için)

Ve ders kitapları en iyisidir

Kimin için? (Benim için)

Ve teneffüste zil çalıyor

Kimin için? (Benim için)

Orada öğretmen bir cevap bekliyor

Kimden? (Benden)

Yani bu şekilde öğrenmen gerekiyor,

Bu yüzden çok çalışmalısın

İnsanlar utanmasın diye

Kimin için! (Benim için).

Öğretmen: Oyun "Sihirli çanta"(Mektupları bir torbaya koyun. Sırayla sınıftaki tüm öğrencilere birer harf alın ve torbadan çıkardıkları harfin kelimesini söyleyin. Öğrenci hata yaparsa düzeltip mektubu geri koymalısınız.) çantada).

Aferin çocuklar, görevi tamamladınız ve şimdi masalları ne kadar iyi bildiğinizi öğreneceğiz.

1 .Ve yol çok uzak.

Ve sepet kolay değil.

Keşke oturabilseydim, bir ağaç kütüğünün üzerine oturabilseydim,

Keşke bir pasta yiyebilseydim (Maşa ve Ayı)

2 .Nehir yok, gölet yok-

Nereden biraz su alabilirim?

Çok lezzetli su -

Toynak deliğinde! (Rahibe Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka)

3 . Pencerede yatmadım,

Yol boyunca yuvarlandı (Kolobok)

4 . O, dünyadaki herkesten daha naziktir.

Hasta hayvanları iyileştirir,

Ve bir gün bir su aygırı

Onu bataklıktan çıkardı.

O ünlü, ünlü

Bu doktor (Aibolit)

5 . Büyükanne kızı çok sevdi,

Ona kırmızı bir şapka verdim.

Kız adını unuttu

Adının ne olduğunu bana söyleyebilir misin? (Kırmızı Başlıklı Kız)

6 .Küçük keçilerin kapısını açtı

Ve..... herkes bir yerlerde kayboldu! (Kurt ve yedi çocuk)

7 . Hem neşeli hem de kızgın değil,

Bu sevimli tuhaf

Sahibi onunla birlikte, Robin denen çocuk.

Ve dostum Piglet

Onun için yürüyüş bir tatildir

Ve bala karşı özel bir burnu var.

Bu peluş bir şakacı. Küçük Ayı... (Winnie the Pooh)

ABC. Aferin çocuklar! Sana kelimeler getirdim ama sorun şu ki düştüm ve kelimeler ufalandı.
Öğretmen. Merak etme ABC, adamlar kelimeleri hecelerden bir araya getirecekler.
(ABC heceli zarfları dağıtır)

Ta, ro, chu, sha, sve, kri, schu, cha.
Sonuçta anne, tatlım, sha.
ABC. Tebrikler. Tebrikler. Peki sana hangi kurallar için kelimeler getirdim?

SAHNE.

Herkes "I" harfini biliyor
Alfabede - sonuncusu.
Kimse biliyor mu?
Neden ve neden?
Bilinmiyor mu?
Bilinmiyor!
İlginç?
İlginç!
Peki, hikayeyi dinle!
Mektuplar ABC'mizde yaşadı.
Yaşadılar, üzülmediler,
Çünkü herkes arkadaştı.
Kimsenin kavga etmediği yerde -
İşlerin tartışmalı olduğu yer burası.
Sadece bir kez. Her şey durma noktasına geldi
Korkunç bir skandal nedeniyle:
"Ben" harfi...
Sıraya sığmadı.
"Ben" harfi isyan etti:

“Ben” dedi “Ben” harfi
Ev, başkent!
İstiyorum,
Her yere
İlerde
Orada duruyordum!
Sırada durmak istemiyorum
Görünür olmak istiyorum!

Fu-sen, peki-sen! - “Ef” homurdandı,
Alınmaktan kızarmak.

Utanç! –

"es" dedi öfkeyle.

"Ve" bağırır:

Hayal ettim!

"Pe" homurdandı:

Denemek,
Çok özel biriyle konuşun!

Anlatıcı. "Ben" ayaklarını yere vurdum.

Y harfi
Seninle takılmak istemiyorum!
Her şeyi kendim yapacağım
Yeterince deliyim!

Anlatıcı.
Burada harfler birbirine baktı,
Herkes resmen gülümsedi
Ve dost canlısı koro cevap verdi:

Harfler (birlikte).
- İyi!
Gidip tartışalım.

A harfi.
Eğer yalnız yapabilirsen
En azından bir satır yazın -
Bu doğru mu?
Öyleyse,
Senin!

Y harfi
- Böylece ben
Evet yapamadım
Ben sadece herhangi biri değilim
Ve "ben"!

Anlatıcı.
"I" harfi işe yaradı:
Tam bir saat boyunca o
Şişirilmiş,
Ve inledi
Ve terledim -
Yazmayı başardı
Sadece:
"Ben - ben - ben - ben - ben!"

X harfi.
"Ha" harfi nasıl doldurulur:
- Ha - ha - ha - ha - ha - ha - ha!

O harfi "O" gülmeye başladı!
A harfi. "A" kafasını yakaladı!
B harfi. "B" karnını tuttu..

Anlatıcı.
"Ben" harfi
İlk kez bağlandı
Ve sonra kükrüyor:

Y harfi
- Benim hatam beyler!
Suçumu kabul ediyorum!
Ayağa kalkmayı kabul ediyorum arkadaşlar.
"U" harfinin arkasında bile.

Y harfi.
"Eh," diye karar verdi tüm alfabe, "
İstiyorsa ayakta dursun.
Konu kesinlikle yer değil.
Mesele şu ki, bu işte hepimiz birlikteyiz!

Anlatıcı.
"Ben" harfi
Her zaman öyleydi
Herkese ve herkese sevgili,
Ama tavsiye ediyoruz arkadaşlar,
Yeri hatırla
"Ben" harfleri!

Öğretmen: Oyun "Posta" (Oyuncaklar için "mektuplar" hazırlayın: kartpostalları zarflara koyun, zarfların üzerine "adres" yazın - oyuncakların adının ilk harfleri (P, S, B, V, P, L, K, D). Çocuğu bir postacıya dönüştürün, oyuncak mektuplarını çantaya katlayın. Çocuklar mektubun hangi oyuncaklardan alındığını tahmin etmelidir.

Öğretmen: Bugün seni son bir kez sınamak istiyorum. Sana bir soru soruyorum ve sen "Hayır" ya da "Evet" cevabını veriyorsun.

ABC size bilgi verdi

Sonsuza kadar seninleler.

Hatırlayacak mısın? (Evet)

Önünüzde kitaplar var arkadaşlar.

Bilgi sana ışık getirecek.

Düzenliliği severler.

Onları yırtacak mısın? (HAYIR)

Kitaplar sana çok şey anlatacak

Asla aldatılmayacaklar.

Sadece gayretli olmanız gerekiyor.

Tembel olacak mısın? (HAYIR)

Kitaba dikkat edin

Uzun yıllar saklayın.

Çizmeyin, içine leke koymayın.

Senin için her şey açık mı? (Evet)

Kitabı ilgiyle okuyun

Her kitabın tavsiyeleri vardır.

Kitap en iyi arkadaşınız olacak.

Arkadaşından ayrılacak mısın? (HAYIR)

Bilin ki her kitap

Parlak bir yıldız gibi.

Kitapları tanıyın ve sevin.

Onlarla ilgilenecek misin? (Evet).

Öğretmen: Görüyorum ki gözle görülür şekilde büyümüşsün ve daha akıllı olmuşsun. Harf ve sayıları yazmayı öğrendiğiniz ve öğrendiğiniz için sizleri tatilde tebrik ediyorum ve unutulmaz hediyeler sunmak istiyorum.

ABC: Evet, tatilimiz sona erdi. Bugün bana veda etmelisin.

Ayrılık saati geldi.

Ve şimdi biraz üzgünüm.

Ama senin adına sakinim

Hayata onurlu bir şekilde gireceksiniz.

Yeterli bilgi edinin

Ve notlar sadece mükemmel.

Hala öğrenecek çok şeyin var

Tembel olmayın ama çok çalışın

Yıllar geçtikçe yanıp sönecek,

Ve okul eşiğinden

Hayata giden yol açılacak.

Önemli keşifler sizi bekliyor,

Korkak olmayın ama cesaret edin.

Ve sorunları çözersin,

Makale yaz

Bilginizle herkesi şaşırtın

Öğretmenler ve ebeveynler size inanıyor!

Öğretmen: Çocuklar, bugün ilk kitabınız “ABC”ye veda ediyoruz. Artık yeni kitaplarla tanışmak ve okumak ilginizi çekecektir. Ve bilgi diyarındaki yolculuğumuz daha uzun yıllar devam edecek.

Çocuklar "Mavi Araba" şarkısını söylüyor

Not: 1. sınıfta ABC dersinin tamamlanmasının ardından ders dışı bir etkinlik düzenlenir.

Kutlama ilerlemesi:

Sınıfta, ekiplerin çalışabileceği dört sıra yarım daire şeklinde düzenlenmiştir.

Misafirler hazırlanmış yerlere oturtulur.

Öğretmen sınıfa girer. Elinde rengarenk süslenmiş bir zarf var.

Öğretmen. Çocuklar! Bir mektup aldık. Kimden geldiğini düşünüyorsun? Zarfı açalım. (Bir mektup ve bir parça kağıt çıkarır.) Mektubu kimse imzalamadı. Bulmacanın yazarını tahmin etmenize yardımcı olacağını düşünüyorum. Çizilen budur (Slayt 2: bulmaca kelimeleri: büyücü Gramota).

Çocuklar kelimeleri okuyup bulmacayı çözerler ve ardından öğretmenle birlikte mektubu okurlar.

Slayt 3: Mektubun metni. (Sevgili arkadaşlar! Bugün sizin tatiliniz. Benim Mektuplar şehrimde yaşayan tüm mektuplarla tanıştınız. Bu hayatınızda büyük bir olay çünkü artık herhangi bir kitabı kendiniz okuyabilirsiniz. Ve Dünya'da çok sayıda kitap var. Kitap içinde bir kitap okuyacaksınız. Ama size okumayı öğreten ilk kitabınızı hatırlayın (“ABC”).

Öğretmen. Ama bir şekilde büyücü ABC'nin bizi ziyarete gelme fikri yok. Hep birlikte onu arayalım.

Çocuklar. Büyücü ABC, bize gelin!

Büyücü ABC belirir.

ABC. Merhaba arkadaşlar! Seni tekrar gördüğüme çok sevindim.

Çocuklar. Ve seni gördüğümüze sevindik, büyücü ABC.

1. öğrenci.

Bir sonbahar gününde, harika bir günde

Tereddüt ederek sınıfa girdik.

ABC (herkes için bir hediye)

Onları masalarında buldular.

2. öğrenci. Resimlerin arasında yürüdük

Basamaklar boyunca s çizgisinde yürüdüler.

Ah, ne kadar çok şey öğrendik!

Ah, ne kadar okuyoruz!

3. öğrenci. Yolculuğumuz çok uzun sürmedi

Günler fark edilmeden geçiyor.

Ve şimdi kitaplıkta

Başka kitaplar da bizi bekliyor.

4. öğrenci. Macerayı sevenler için

Sırrımızı açıklayacağız:

Okumaktan daha eğlenceli

Dünyada hiçbir şey yok!

ABC büyücüsü. Seni yalnız ziyarete gelmedim.

33 kardeş,

Yazılı güzellikler

Aynı şehirde yaşıyorlar

Ve her yerde ünlüler.

Kim benimle geldi? (Mektuplar) Aynen öyle. Ama önce onlar hakkında öğrettiğiniz ayetleri duymalılar.

Birinci sınıf öğrencileri, üzerlerine harfler çizilmiş kartlar tutarak şiir okurlar. Bu şekilde harfler “canlanır”.