Buod ng aralin sa paksang "Space"

Nilalaman ng programa: bumuo ng interes sa astronomiya, pagsama-samahin ang mga elementarya na ideya tungkol sa astronomiya bilang isang agham tungkol sa Uniberso; magbigay ng paunang kaalaman tungkol sa pulang planeta - Mars; pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pinakamalapit na bituin - ang Araw (hugis, sukat), tungkol sa satellite ng Earth - ang Buwan.

Gawain sa bokabularyo: upang maisaaktibo ang kaalaman ng mga bata sa paksang "Space".

Mga gawain sa pagwawasto: bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor gamit ang pangunahing prinsipyo - ang kamay ay bubuo ng utak, gumamit ng mga elemento ng M. Montessori pedagogical system.

Kagamitan at materyales: Space Museum (mga larawan ng mga sikat na kosmonaut), mga postkard ng larawan na naglalarawan ng mga interplanetary station; globo, larawan ng Mars, Buwan, Araw; tape recorder, audio cassette; maitim na tela, platito na may harina.

Malakas ang tunog ng musika, unti-unting nawawala, at ang mga bata ay pumasok sa grupo.

Tagapagturo (V.). Guys, kamustahin natin ang ating mga bisita, guro at bigyan sila ng ating mga ngiti. At ngayon, simulan natin ang susunod na pagpupulong ng space club na "Zvezdochka". Ngayon mayroon kaming isang napaka-kagiliw-giliw na paksa: "Ang hindi kilalang pulang planeta - Mars." Alam kong mahilig kang maglakbay, kaya naman... (Sa musika mula sa cartoon na "Dunno on the Moon," lyrics ni O. Feldman, Dunno runs in.)

Ewan. Hello mga anak.

Mga bata. Hello, Ewan.

Ewan. Nabalitaan ko na pupunta ka sa isang space trip sa planetang Snickers.

Mga bata. Oo, hindi Snickers, ngunit Mars.

Ewan. Isipin mo na lang, isang pagkakamali... Isama mo ako, dahil nakapunta na ako sa Buwan, at samakatuwid ang unang astronaut sa mundo!

SA. Oo, Ewan, kailangan naming seryosohin ang iyong edukasyon sa kalawakan, at samakatuwid, una, inaanyayahan ka namin sa aming museo sa kalawakan.

Mga bata. Mangyaring pumasok, Dunno, umupo at makinig. Sa kasamaang palad para sa iyo, hindi ikaw ang unang astronaut. Ang unang buhay na nilalang na pumunta sa kalawakan ay isang aso. Nang kumbinsido ang mga siyentipiko na ang mga flight sa mga bituin ay hindi mapanganib, noong Abril 12, 1961, ang unang tao ay lumipad sa kalawakan. Ito ay si Yuri Alekseevich Gagarin.

SA. Guys, ano sa tingin ninyo ang dapat maging katulad ng isang astronaut? (Matapang, malakas ang loob, matapang, matapang, malusog, pisikal na fit, atbp.)

Ewan. Ha, lahat ng lalaki ay ganyan, at ang mga babae ay natatakot at umiiyak, kaya hindi sila lumipad sa kalawakan!

Mga bata. Hindi. Ang unang babaeng pilot-cosmonaut ay ang matapang at walang takot na si Valentina Tereshkova.

Ewan. Hindi rin ako natatakot sa anumang bagay, at nakapunta na ako sa buwan. Ngunit ang Araw ay malamang na isang dilaw na bola na itinapon sa kalangitan, ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi ito nahuhulog...

Mga bata. Eh, Ewan... Ang araw ay isang napakalaking bola ng apoy, at hindi mo ito maaaring lapitan sa isang spaceship - maaari kang masunog. Ngunit kung walang sikat ng araw, imposible ang buhay sa ating planeta. Ang araw ay nagpapainit at nagbibigay ng enerhiya nito sa lahat ng nabubuhay na nilalang sa mundo.

Ewan. Ngayon ay malinaw na ang lahat, hayaan mong sabihin ko sa iyo ang tungkol sa Buwan. Ang Buwan ay isang planeta, isang artipisyal na satellite ng Earth, na may hugis ng isang bola. Matigas at malamig ang ibabaw nito.

SA. Ikaw at ako ay nagsimulang mag-usap. Oras na para maglakbay tayo. Saan tayo lilipad?

Mga bata. Sa isang rocket.

Mabilis na mga rocket ang naghihintay sa atin

Para sa mga flight sa mga planeta.

Kahit anong gusto natin

Lumipad tayo sa isang ito!

SA. Guys, posible bang lumipad sa kalawakan sa ordinaryong damit? (Mga sagot ng mga bata.) Ano ang dapat mong isuot? (Space suit.) Ano ito? (Space suit.) Bilang karagdagan, upang laging nasa hugis, dapat kang kumuha ng pagkain. Paano iniimbak ang pagkain sa espasyo? (Sa mga tubo.) Kaya, handa ka na bang lumipad? Simulan na natin ang countdown... 9-8-7-6-5-4-3-2-1-0... (Tunog ng musika.) Ipikit mo ang iyong mga mata. Ngayon ay malalampasan natin ang gravity. Binabati kita sa iyong matagumpay na pagsisimula!

Mga bata, ikaw at ako ay nagsagawa ng mga eksperimento sa lupa. Kung naghagis ka ng bagay, tiyak na mahuhulog ito sa lupa at maaakit. Ang mundo ay may puwersang gravitational.

Ngunit sa kalawakan ay walang ganoong kapangyarihan. Ang estado na ito ay tinatawag na kawalan ng timbang. Paano mo ito naiintindihan? (Walang bigat, magaan kami, parang balahibo, parang bulak, parang himulmol, parang dahon.) Pumunta tayo sa outer space at alamin kung ano ang weightlessness. (Ang musika ay tumutugtog ng "14 minuto bago magsimula", kanta ni O. Faldman. Ginagaya ng mga bata ang estado ng kawalan ng timbang.) Ngayon, kumuha tayo ng litrato ng Earth, kunin ang iyong mga camera. Ano ang nakikita mo? (Mga kontinente, lungsod, disyerto, kagubatan, karagatan, dagat, ilog, bundok, atbp.)

Boses. Mga astronaut, iulat ang iyong kalusugan sa mission control sa lupa. (Lalapit ang bawat bata sa computer at, pinindot ang mga susi, sasabihin: Mahal kong ina, napakasarap ng pakiramdam ko, hinahalikan kita, mahal na mahal kita! Tatay, ako ay isang astronaut, maganda ang pakiramdam ko! Atbp.)

SA. Ang Mars ay isang napakalayo na planeta. Sa maraming bansa sa Earth, ang mga ekspedisyon sa kalawakan ay tinitipon upang pag-aralan ito. Napakahaba ng byahe doon. Ngunit ang aming paglalakbay ay hindi kapani-paniwala, at ngayon ang Mars ay nakikita sa aming monitor. Anong kulay niya? (Mga sagot ng mga bata.) Maingat kaming humakbang papunta sa ibabaw ng planeta, na naaalala na nagtataglay ito ng maraming sikreto. (Tunog ng musika. Pumasok ang isang babaeng Martian.)

Martian. Hello! Sino ka?

Mga bata. Hello, dumating kami mula sa planeta Earth! Tayo ay mga taga-lupa.

Martian. Hindi mo ba ako tutulungan? Nagkaroon ng breakdown ang mga robot assistant ko. Kailangan nila ng renovation.

Mga bata. tulungan natin! (Namimigay ang Martian ng mga sobre na may tungkuling mag-assemble ng mga robot mula sa mga geometric na hugis. Hinati ang mga bata sa dalawang pangkat at kumpletuhin ang mga gawain.)

Martian. Maraming salamat! At ngayon gusto ko talagang malaman ang tungkol sa malayong planeta kung saan ka lumipad.

Mga bata. Lumipad kami mula sa planetang Earth, ngunit ang modelo nito ay isang globo. Ang Earth ay isang bilog na bola na umiikot sa paligid ng axis nito at sa paligid ng Araw. May lupa at tubig sa Earth. Ang mga tao, hayop, ibon, at insekto ay naninirahan sa lupa. Sa mga dagat at karagatan ay may mga isda at mga hayop sa dagat. Nakatira kami sa isang bansang tinatawag na Belarus. At pumunta din kami sa kindergarten.

Martian. Ano ang isang kindergarten? Anong ginagawa mo diyan?

Mga bata. Naglalaro kami, kumakanta, gumuhit, kumakain, natutulog, atbp.

SA. Guys, anyayahan natin ang Martian sa ating kindergarten, at makikita niya kung ano ito. ( Ang mga bata ay "pumasok" sa rocket, tumutugtog ng musika.)

Pilot sa isang space rocket

Tumingin sa langit mula sa itaas,

Wala pang tao, wala pang tao sa mundo

Hindi pa ako nakakita ng ganitong kagandahan!

oh ang ganda!

Hindi kami takot sa taas!

At sasabihin namin sa iyo ang sagot,

Na wala nang magandang Earth.

V. Borozdin.

SA. Napakasarap bumalik sa lupa! At para mag-iwan ng mga impression sa nakita natin, gumuhit tayo ng malalayong bituin. Gumuhit kami ng isang hindi pangkaraniwang materyal - harina (teknikal sa pag-print). (Gumuhit ang mga bata.) Kahanga-hangang mga guhit! Mga anak, pagod na pagod kayo sa paglalakbay. Maginhawang humiga sa mga banig at makinig sa aking sasabihin.

(Tunog ng mahinahong musika. Ang pagpapahinga ay sinasabayan ng kwento mula sa guro.)

SA. Matagal nang nagsimula ang kwentong ito at patuloy pa rin. Ang Inang Kalikasan ay nagkaroon ng isang bituing anak. Lumaki siya at oras na para maghari siya. Binigyan siya ng inang kalikasan ng isang maliit at marupok na planetang Earth. Sinimulan niya itong alagaan, alagaan ang mga nakatira dito, nagtanim ng mga kagubatan, tumulong sa mga hayop. At siya ay responsable para sa lahat at lahat. Naalala niya na hindi kayang bilhin ng kahit anong yaman ang pag-awit ng mga ibon, malinis na hangin at kaligayahan sa pamumuhay kasama ng gayong kagandahan.

(Tumigil ang musika.)

SA. Lumipad kami sa ibang planeta. Ngunit kahit gaano ka kalayo, wala nang mas magandang planeta kaysa sa atin! At bibigyan namin ang aming mga bisita ng mga souvenir - mga globo, upang lagi nilang matandaan kung gaano pambihira ang ating planeta!

(Ang mga bata ay nagbibigay ng mga regalo sa mga bisita at nagpaalam.)

Maikling buod: Ang pinakamahalagang bagay ay upang bigyan ang mga bata ng pagkakataon na "makaranas" ng materyal na kawili-wili sa kanila. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga bagong bagay, pagninilay-nilay sa kung ano ang naisama na sa kanilang karanasan, natututo ang mga bata na ipahayag ang kanilang saloobin sa kung ano ang nangyayari. Habang naglalaro, nalulubog sila sa isang sitwasyong inayos ng mga matatanda: nagiging mga astronaut sila. Ang ganitong mga laro ay maaaring malutas ang iba't ibang mga problema - mula sa sikolohikal hanggang sa nagbibigay-malay. Habang naglalakbay, tinutulungan ng mga bata ang kanilang mga kaibigan, tinutulungan ang isang tao mula sa problema, at natututo ng mga kawili-wiling katotohanan. Bilang paghahanda sa paglalakbay, ang mga bata ay gumuhit, naglilok, nagdidisenyo, at natutong magbilang. Kasabay nito, nabubuo ang malikhaing imahinasyon, mga kasanayan sa komunikasyon, at pagkamausisa. Ang pangunahing pagkakaiba ay walang mga manonood, mayroon lamang mga kalahok, at lahat ay nakikilahok nang may malaking pagnanais. Ang kaalamang natatanggap ng mga bata ay may kaugnayan at kailangan para sa kanila. At ang makabuluhan, kawili-wiling materyal ay madaling hinihigop at magpakailanman. Ang mga laro sa paglalakbay ay nag-aambag hindi lamang sa pagbuo ng mga abot-tanaw, kundi pati na rin sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon.

Problema: Ang mga modernong preschooler ay nagtatanong ng maraming mga katanungan tungkol sa kalawakan, mga bituin, at mga astronaut, dahil ang paksang ito, tulad ng lahat ng hindi alam, hindi maintindihan, hindi naa-access sa mata, ay nakakaganyak sa imahinasyon ng mga bata. Ang proyektong ito ay makatutulong sa mga bata na matutong kumuha ng impormasyon mula sa iba't ibang mapagkukunan, i-systematize ang nakuhang kaalaman, at ilapat ito sa iba't ibang uri ng mga aktibidad ng mga bata.

Uri ng proyekto: panandaliang (1 linggo, pangkat).

Mga kalahok sa proyekto: mga bata, tagapagturo, magulang, mga espesyalista sa preschool.

object ng proyekto: space.

Layunin ng proyekto: upang itaguyod ang isang pangunahing pag-unawa sa kahulugan ng "space", "astronaut", upang turuan kung paano maglaro ng isang role-playing game - isang paglalakbay.

Mga layunin ng proyekto:

1.Gumawa ng mga kondisyon ng pedagogical na nagpapasigla sa aktibidad ng pag-iisip ng mga bata;

2. Bumuo ng malikhaing imahinasyon, pantasya, at kakayahang mag-improvise; upang linangin ang tulong sa isa't isa, isang palakaibigang saloobin sa isa't isa, pagmamalaki sa mga tao ng propesyon na ito, sa kanilang sariling bayan;

3. Pagbutihin ang istilo ng pakikipagtulungan sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at ng pamilya.

Nakaplanong resulta ng proyekto:

1. Kaalaman ng mga bata tungkol sa kalawakan at mga astronaut.

2. Ang pag-alam kung paano maglaro ng story game ay isang paglalakbay.

3. Exhibition of works (Crafts "Rocket", pinagsamang pangkatang gawain "Space Distances Panel")

4. Interes ng mga magulang sa mga gawain ng kanilang mga anak.

Plano ng trabaho sa proyekto:

Stage I - paghahanda.

1. Pumili ng metodolohikal at kathang-isip na panitikan sa paksang ito.

2. Maghanda ng mga materyales at laruan para sa pagsasagawa ng role-playing game.

3. Ibigay sa mga magulang ang kahalagahan ng problemang ito.

Stage II ay ang pangunahing isa.

1. Pagbasa ni G. Yurlin "Ano ang nasa loob?", mga bugtong tungkol sa kalawakan.

2. Pagmomodelo ng mga konstelasyon mula sa mga bituin sa karton.

3. Kumpetisyon para sa magkasanib na crafts sa pagitan ng mga bata at mga magulang na "Rocket".

4. Pag-compile ng mga konstelasyon mula sa isang mosaic.

5. Nakabubuo na mga laro:

Mula sa kahoy na construction set na "Cosmodrome"

Mula sa isang plastic construction set na "Spaceship"

6. Role-playing creative game "Space travel to the stars" na may kulay ng "stars".

7. Pinagsanib na pangkatang gawain ng mga guro at bata na "Space Space Panels"

Stage III - pangwakas:

1. Pagpapakita ng mga gawa sa isang pangkat.

2. Gumagawa ng presentasyon ang guro sa seminar.

3. Pagtaas ng antas ng pagganyak para sa mga klase at kakayahan ng mga bata sa paksang "Space".

4. Mga positibong pagbabago sa pag-uugali ng mga bata.

5. Paglalahat at pagpapalaganap ng karanasan.

I-download:

Preview:

Upang gamitin ang preview, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Pangmatagalang proyekto para sa mga bata ng unang junior group na bumuo ng mga kasanayan sa kalinisan sa kultura na "Chistyuli"

Pangmatagalang proyekto para sa mga batang 2-3 taong gulang na "Malinis". Ang resulta ng proyekto ay: ang pagbuo ng mga kasanayan sa kalinisan sa kultura sa mga bata sa edad ng primaryang preschool, ang pagnanais na magmukhang malinis at maayos...

Pangmatagalang proyekto para sa mga bata ng unang junior group na bumuo ng mga kasanayan sa kultura at kalinisan na "Chistyuli"

Isang pangmatagalang proyekto para sa mga bata ng unang junior group na bumuo ng mga kasanayan sa kultura at kalinisan na "Chistyuli"...

Ang proyektong ito ay binuo para magamit bilang tulong sa pagtuturo at pampakay na plano kapag nagsasagawa ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga bata sa unang junior group...

Proyektong pangkapaligiran para sa unang junior group Project para sa mga bata ng unang junior group na "Gaya ng gulay para sa Cipollino".

Pangkapaligiran na proyekto para sa unang junior group Project para sa mga bata ng unang junior group na "Vegetable garden for Cipollino"....

Mga gawain:

· Ipakilala ang mga unang astronaut ng hayop, ang unang tao na lumipad sa kalawakan, at ang istraktura ng isang sasakyang pangalangaang;

· Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa astronautics;

· Tumulong na pagsamahin ang nakuhang kaalaman at palawakin ang abot-tanaw ng mga bata;

· Bumuo ng memorya, atensyon, pagnanais na matuto ng mga bagong bagay.

Mga pamamaraang ginamit sa aralin:

· Paraan ng video (sa buong kaganapan);

· pasalita;

· praktikal;

· pagpipigil sa sarili at kontrol sa isa't isa (pagsasama-sama ng mga natutunan).

Mga anyo ng trabaho:

· pangharap;

· indibidwal.

Kagamitan:

· kompyuter"

· projector;

· materyal na video tungkol sa espasyo;

· poster langit at mga bituin;

· karton;

· may kulay na papel;

· lumilipad na platito na may mga dayuhan.

Gawain sa bokabularyo:

· Sansinukob;

· astronomiya;

· kalawakan, astronaut;

· rocket;

· kawalan ng timbang;

· porthole.

Pag-unlad ng aralin

I Org. sandali

1. Panimula sa paksa ng aralin.

Guys, para malaman kung ano ang pag-uusapan natin ngayon, kailangan mong mangolekta ng mga larawan.

D/laro "Gupitin ang mga larawan".

Tingnan mong mabuti ang mga larawan na iyong nakolekta, kung ano ang pag-uusapan natin ngayon.

II Bagong paksa.

1. Pambungad na pananalita.

Guys, may kakaiba tayong aktibidad ngayon. Inaanyayahan kita na pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan. Sumasang-ayon ka ba? (mga sagot ng mga bata).

Saan nakatira ang planetang Earth?

Ano ang kanyang address?

Sino ang kanyang mga kapitbahay?

ASTRONOMY - ang agham ng Uniberso: mga planeta, mga bituin.

Ang SPACE o UNIVERSE ay ang buong mundo sa paligid natin. Maaari tayong lumipad sa paligid ng ating bansa sa pamamagitan ng eroplano, magmaneho sa paligid nito sa pamamagitan ng kotse, at maglakad sa paligid nito. Imposibleng umikot o lumipad sa Uniberso - napakalaki nito!

Ang mga bituin ay nagniningning, nagniningning.

Minsan hindi rin ako makapaniwala

Na napakalaki ng Universe.

Sa madilim na kalangitan

Nakalimutan ko na ang lahat sa mundo...

Gayunpaman, ito ay mahusay

Na ang mga bituin ay nagniningning para sa atin sa gabi.

2. Paggalugad sa kalawakan.

3. Yuri Alekseevich Gagarin (1934 - 1968)

Ano ang kailangan nila?

Yu. A. Gagarin ay malayo sa Earth - sa kalawakan. Doon lang niya natutunan kung ano ang weightlessness. Ito ay isang kakaibang estado kapag ang astronaut mismo at ang kanyang mga bagay ay walang timbang at lumutang sa barko. Parang isda sa aquarium.

4. Plastic na laro - improvisasyon "Mga Naninirahan sa Kalawakan"

5. Pagsasanay ng mga astronaut.

Gusto mo bang maging astronaut? Ano sa tingin mo ang dapat maging katulad ng isang astronaut? (Malusog, malakas, may kaalaman, masipag, matapang, matapang, matiyaga.)

Makinig, sasabihin ko sa iyo ang tungkol sa mga pagsubok na dapat pagdaanan ng mga astronaut sa Earth. Upang makayanan ang mga katulad na pagkarga sa kalawakan.

Isipin kung ang isa sa inyo ay inilagay sa isang malaking bola, at isang malaking higante ang nagsimulang ihagis ito mula sa isang kamay patungo sa isa pa. Ano kaya ang mararamdaman mo?

At narito ang isa pang pagsubok: ang astronaut ay inilalagay sa isang upuan, pinagtibay ng mga sinturon, at ang makina ay nagsisimulang bilugan ang upuan na ito na may kakila-kilabot na bilis: pataas, pababa, sa ganitong paraan, sa ganoong paraan.

At narito ang isa pang bagay: kapag ang rocket ay lumipad, ito ay nanginginig nang husto. Upang masanay dito, inilalagay ang astronaut sa isang vibrator machine, at ang pagyanig ay nagsisimula nang labis na hindi ka makakatama ng ngipin.

6. Application "Rocket".

"Buuin" namin ngayon ang aming mga rocket, "aakyat" ang mga ito sa kalawakan at makakita ng bago, hindi alam sa amin.

7. Phys. saglit lang.

At ngayon kami ay kasama mo, mga anak,

Lumilipad kami sa isang rocket.

Bumangon ka sa iyong mga daliri sa paa,

At pagkatapos ay ibaba ang kamay.

Isa dalawa tatlo apat -

(Hilahin ang mga kamay)

Narito ang isang rocket na lumilipad nang mataas)

8. Planeta - LUPA.

Ang ating Daigdig ay may hugis ng bola, na patag sa mga poste, na gumagalaw sa orbit nito sa walang katapusang kalawakan. Ang mas madidilim na lugar sa larawan ay tubig, ang mas magaan na lugar ay lupa, ang pinakamaliwanag na lugar ay mga ulap. Ang mundo ay napapaligiran ng isang shell ng hangin - ang atmospera.

Atmosphere - pinoprotektahan ang lahat ng nabubuhay na bagay mula sa overheating at hypothermia, at mula sa nakakapinsalang ultraviolet rays. Ang kapaligiran ay isang tunay na filter na hindi pinapayagan ang mga mapanganib na sinag na maabot ang Earth.

9. Kung ang bawat isa sa inyo ay nagtatanim ng isang puno, milyon-milyong mga puno ang magpapalamuti sa Earth. Poprotektahan nila ang mga hayop at lilinisin ang hangin, na gumagawa ng oxygen para sa atin. Upang mapanatiling malinis ang Earth, kailangan mong bigyang pansin kung saan itatapon ang iyong mga basura. Huwag dumumi ang tubig o kapaligiran.

Mayroong isang planeta sa hardin

Sa malamig na lugar na ito,

Dito lamang ang kagubatan ay maingay,

Tinatawagan ang mga migratory bird,

Ito lamang ang kanilang namumulaklak

Mga liryo ng lambak sa berdeng damo,

At ang tutubi ay nandito lang

Nagtataka silang tumingin sa ilog.

Alagaan ang iyong planeta -

Kung tutuusin, walang katulad nito!

10. Phys. saglit lang.

At ngayon kami ay kasama mo, mga anak,

Umuwi na tayo (bumangon.)

Bumangon ka sa iyong mga daliri sa paa,

At pagkatapos ay ibaba ang kamay.

Isa dalawa tatlo apat -

(Hilahin ang mga kamay)

(Palakpakan ang kanilang mga kamay)

Tapos na ang flight!

IIIBottom line.

1. Pag-uwi.

Guys, nagustuhan ninyo ang aming paglalakbay sa kalawakan.

Sino ang nakakaalala kung aling mga hayop ang lumipad sa kalawakan?

Sino ang unang astronaut?

Guys, kung nagustuhan ninyo ang aming paglalakbay, ibalik ang bituin sa kalawakan. (Magkabit ng bituin sa poster).

2. Sandali ng sorpresa. Dumating ang isang lumilipad na platito, at sa loob nito ay mga naninirahan mula sa ibang planeta. Inaanyayahan ng mga bata ang mga bisita na bisitahin ang kanilang tahanan.

Goodbye guys, have a nice trip!

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Buod ng aralin sa paksa - "Paglalakbay sa kalawakan""

Institusyong nagsasarili ng munisipyo

karagdagang edukasyon

"Bahay ng turismo ng mga bata at kabataan at mga iskursiyon"

PAGLALAKBAY

SA ESPASYON

Pinagsama ni: Liliya Khanifovna Khisamova, karagdagang guro sa edukasyon

MAU DO "DDYTE".

Kiselevsk 2016

Paksa. Maglakbay sa kalawakan.

Target:

pagbuo sa mga preschooler ng cognitive na interes sa space sphere, mga pangunahing ideya tungkol sa espasyo.

Mga gawain:

Ipakilala ang mga unang astronaut ng hayop, ang unang tao na lumipad sa kalawakan, at ang istraktura ng isang sasakyang pangkalawakan;

Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa astronautics;

Tumulong na pagsamahin ang nakuhang kaalaman at palawakin ang abot-tanaw ng mga bata;

Bumuo ng memorya, atensyon, pagnanais na matuto ng mga bagong bagay.

Mga pamamaraang ginamit sa aralin:

paraan ng video (sa buong kaganapan);

pasalita;

praktikal;

pagpipigil sa sarili at pagpipigil sa isa't isa (consolidation of what has been learned).

Mga anyo ng trabaho:

pangharap;

indibidwal.

Kagamitan:

kompyuter"

• projector;

  materyal ng video tungkol sa espasyo;

  poster langit at mga bituin;

• may kulay na papel;

  lumilipad na platito na may mga dayuhan.

Gawain sa bokabularyo:

Sansinukob;

astronomiya;

kalawakan, astronaut;

• kawalan ng timbang;

  porthole.

Pag-unlad ng aralin

Org. sandali

Panimula sa paksa ng aralin.

Guys, para malaman kung ano ang pag-uusapan natin ngayon, kailangan mong mangolekta ng mga larawan.

D/laro "Gupitin ang mga larawan".

(Ang isang sheet ng may kulay na papel ay nakadikit sa likod ng larawan, pagkatapos ay ang bawat larawan ay may sariling kulay. Pagkatapos ay pinutol ang mga larawan sa mga pira-piraso upang ang bilang ng mga piraso ay tumugma sa bilang ng mga bata sa grupo. )

Tingnan mong mabuti ang mga larawan na iyong nakolekta, kung ano ang pag-uusapan natin ngayon.

Bagong paksa.

Panimula.

Guys, may kakaiba tayong aktibidad ngayon. Inaanyayahan kita na pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan. Sumasang-ayon ka ba? (mga sagot ng mga bata).

Bawat isa sa atin ay may sariling tahanan, bayan. Ito ang aming munting lupang tinubuan. Ang ating karaniwang malaking Inang-bayan ay ang bansang Russia, na matatagpuan sa planetang LUPA.

Saan nakatira ang planetang Earth?

Ano ang kanyang address?

Sino ang kanyang mga kapitbahay?

Sinasagot ito ng sinaunang agham ng ASTRONOMY at marami pang ibang katanungan.

ASTRONOMY- agham tungkol sa Uniberso: mga planeta, mga bituin.

SPACE o UNIVERSE- ito ang buong mundo sa paligid natin. Maaari tayong lumipad sa paligid ng ating bansa sa pamamagitan ng eroplano, magmaneho sa paligid nito sa pamamagitan ng kotse, at maglakad sa paligid nito. Imposibleng umikot o lumipad sa Uniberso - napakalaki nito!

Ang mga bituin ay kumikinang, sila ay nagniningning...

Minsan hindi rin ako makapaniwala

Na napakalaki ng Universe.

Sa madilim na kalangitan

Nakalimutan ko na ang lahat sa mundo...

Gayunpaman, ito ay mahusay

Na ang mga bituin ay nagniningning para sa atin sa gabi.

Paggalugad sa kalawakan.

Ang mahiwagang mundo ng mga bituin at planeta ay nakakaakit ng atensyon ng mga tao mula pa noong sinaunang panahon. Bago lumipad ang unang tao sa kalawakan, ipinadala muna ng mga siyentipiko ang iba't ibang hayop sa hindi kilalang kosmiko.

Ang unang maliit na mouse-astronaut ay nanatili sa itaas ng Earth nang halos isang buong araw. Lumitaw ang mga puting buhok sa kanyang itim na balahibo. Naging kulay abo sila mula sa mga sinag ng kosmiko, ngunit ang daga ay bumalik na buhay.

Pagkatapos ay turn na ng mga aso. Noong Nobyembre 3, 1959, ang rocket ay nag-rocket sa kalawakan kasama ang asong si Laika.

Kasunod ni Laika, lumipad ang iba pang mga aso: Belka at Strelka, Chernushka at Astrologer, Bee at Mushka. Ang mga Amerikano ay nagpadala ng mga chimpanzee na sina Ham at Enos sa kalawakan, ang mga Pranses ay nagpadala kay Felix ng pusa.

Ang asong "space squad" ay may mga klase at pagsasanay araw-araw. Ang mga aso ay tinuruan na huwag matakot sa pagyanig at ingay. Magtitiis sa init at lamig. Sa hudyat ng bumbilya, magsimulang kumain at marami pang iba.

Bumalik silang lahat sa Earth. Ngunit ang unang bumisita sa buwan ay isang pagong mula sa Kazakhstan.

Ang ganitong mga eksperimento ay kinakailangan upang mabuksan ang daan patungo sa espasyo para sa tao. Ito ay kung paano naging kumbinsido ang mga siyentipiko na ang mga nabubuhay na nilalang ay maaaring mabuhay nang walang timbang. Bukas ang daan patungo sa kalawakan.

Yuri Alekseevich Gagarin (1934 - 1968)

Guys, sino ang unang astronaut?

Noong Abril 12, 1961, ang Vostok spacecraft ay inilunsad mula sa Baikonur cosmodrome, kasama ang unang cosmonaut ng Earth - ang Russian citizen na si Yuri Alekseevich Gagarin na nakasakay, ang unang manned flight sa kalawakan ay tumagal ng 1 oras 48 minuto, kung saan ang rocket ay lumipad. sa buong mundo at ligtas na nakabalik sa Earth.

Natupad na ang daan-daang taon na pangarap ng mga tao tungkol sa paglipad sa mga bituin. Pinatunayan ng paglipad na ito na ang isang tao ay maaaring lumipad sa kalawakan at bumalik sa Earth nang hindi nasaktan.

Yu. A. Gagarin ang nagbigay daan para sa ibang tao sa kalawakan. Maraming mga kosmonaut ang nakapunta na sa kalawakan, nagsasagawa ng iba't ibang mga gawain, pagpunta sa kalawakan, pagbisita sa buwan, at pag-install ng maraming satellite.

Sa kasalukuyan, libu-libong artipisyal na Earth satellite ang lumilipad sa paligid ng ating planeta.

Ano ang kailangan nila?

Tumutulong ang mga satellite na manood ng mga palabas sa TV, magsagawa ng mga pag-uusap sa telepono, magpadala at tumanggap ng mga telegrama, at ikonekta ang mga tao sa isa't isa.

Paikot-ikot sa Earth, ang satellite ay gumagamit ng mga camera sa telebisyon upang pagmasdan ang ating planeta. Ang satellite ay nagpapadala ng mga obserbasyon nito sa Earth. Ang mga tao ay lumikha ng mga artipisyal na satellite upang makatulong sila sa pag-aaral ng Earth, Araw, mga planeta, mga bituin, at malutas ang mga misteryo ng kalikasan.

Yu. A. Gagarin ay malayo sa Earth - sa kalawakan. Doon niya lang nalaman kung ano iyon kawalan ng timbang. Ito ay isang kakaibang estado kapag ang astronaut mismo at ang kanyang mga bagay ay walang timbang at lumutang sa barko. Parang isda sa aquarium.

Plastic na laro - improvisasyon "Mga Naninirahan sa Kalawakan"

(Makikinis na paggalaw ng mga astronaut sa zero gravity sa ilalim ng "cosmic"

Pagsasanay sa kosmonaut.

Gusto mo bang maging astronaut? Ano sa tingin mo ang dapat maging katulad ng isang astronaut? (Malusog, malakas, may kaalaman, masipag, matapang, matapang, matiyaga.)

Makinig, sasabihin ko sa iyo ang tungkol sa mga pagsubok na dapat pagdaanan ng mga astronaut sa Earth. Upang makayanan ang mga katulad na pagkarga sa kalawakan.

Isipin kung ang isa sa inyo ay inilagay sa isang malaking bola, at isang malaking higante ang nagsimulang ihagis ito mula sa isang kamay patungo sa isa pa. Ano kaya ang mararamdaman mo?

At narito ang isa pang pagsubok: ang astronaut ay inilalagay sa isang upuan, pinagtibay ng mga sinturon, at ang makina ay nagsisimulang bilugan ang upuan na ito na may kakila-kilabot na bilis: pataas, pababa, sa ganitong paraan, sa ganoong paraan.

At narito ang isa pang bagay: kapag ang rocket ay lumipad, ito ay nanginginig nang husto. Upang masanay dito, inilalagay ang astronaut sa isang vibrator machine, at ang pagyanig ay nagsisimula nang labis na hindi ka makakatama ng ngipin.

Ang mga pagsubok ay napakaseryoso, ngunit lahat ng mga astronaut ay madaling nakayanan ang mga ito. sa tingin mo bakit? (Dahil ang mga astronaut ay malusog, malakas, sinanay, at naglalaro ng sports.)

Ang lahat ng mga kosmonaut ay mga masters ng sports. Tumatakbo sila, tumatalon, at naglalaro ng iba't ibang sports araw-araw.

Application na "Rocket".

Ang isang space rocket ay nagbibigay-daan sa iyo upang madaig ang gravity at tumaas sa kalawakan.

"Buuin" namin ngayon ang aming mga rocket, "aakyat" ang mga ito sa kalawakan at makakita ng bago, hindi alam sa amin.

(Ang mga bata ay may mga bahagi ng rocket; kailangan nilang tipunin at idikit ang rocket.)

Phys. saglit lang.

At ngayon kami ay kasama mo, mga anak,

Lumilipad kami sa isang rocket.

Bumangon ka sa iyong mga daliri sa paa,

At pagkatapos ay ibaba ang kamay.

Isa dalawa tatlo apat -

(Hilahin ang mga kamay)

Narito ang isang rocket na lumilipad nang mataas)

Planetang Earth.

Nakatira tayo sa pinakakahanga-hangang planeta - Earth.

Ang ating Daigdig ay may hugis ng bola, na patag sa mga poste, na gumagalaw sa orbit nito sa walang katapusang kalawakan. Ang mas madidilim na lugar sa larawan ay tubig, ang mas magaan na lugar ay lupa, ang pinakamaliwanag na lugar ay mga ulap. Ang mundo ay napapaligiran ng isang shell ng hangin - ang atmospera.

Atmospera- pinoprotektahan ang lahat ng nabubuhay na bagay mula sa sobrang init at hypothermia, mula sa nakakapinsalang ultraviolet rays. Atmospera- ito ay isang tunay na filter na hindi pinapayagan ang mga mapanganib na sinag na maabot ang Earth.

Ang Earth ay ang tanging matitirahan na planeta na alam natin. Ang mga tao, halaman at hayop ay maaaring manirahan sa Earth dahil ito ay hindi masyadong mainit o masyadong malamig. Sa Earth mayroong tubig na maiinom at hangin na malalanghap. Ang mga ito ay kinakailangan para sa lahat ng nabubuhay na organismo.

Kung ang bawat isa sa inyo ay nagtatanim ng isang puno, milyon-milyong mga puno ang magpapalamuti sa Earth. Poprotektahan nila ang mga hayop at lilinisin ang hangin, na gumagawa ng oxygen para sa atin. Upang mapanatiling malinis ang Earth, kailangan mong bigyang pansin kung saan itatapon ang iyong mga basura. Huwag dumumi ang tubig o kapaligiran.

Mayroong isang planeta sa hardin

Sa malamig na lugar na ito,

Dito lamang ang kagubatan ay maingay,

Tinatawagan ang mga migratory bird,

Ito lamang ang kanilang namumulaklak

Mga liryo ng lambak sa berdeng damo,

At ang tutubi ay nandito lang

Nagtataka silang tumingin sa ilog...

Alagaan ang iyong planeta -

Kung tutuusin, walang katulad nito!

Guys, oras na para bumalik tayo sa Earth.

10. Phys. saglit lang.

At ngayon kami ay kasama mo, mga anak,

Umuwi na tayo (bumangon.)

Bumangon ka sa iyong mga daliri sa paa,

At pagkatapos ay ibaba ang kamay.

Isa dalawa tatlo apat -

(Hilahin ang mga kamay)

Lima, apat, tatlo, dalawa, isa!

(Palakpakan ang kanilang mga kamay)

Tapos na ang flight!

IIIBottom line.

Pag-uwi.

Guys, nagustuhan ninyo ang aming paglalakbay sa kalawakan.

Sino ang nakakaalala kung aling mga hayop ang lumipad sa kalawakan?

Sino ang unang astronaut?

Guys, kung nagustuhan ninyo ang aming paglalakbay, ibalik ang bituin sa kalawakan. (Magkabit ng bituin sa poster).

Surprise moment. Dumating ang isang lumilipad na platito, at sa loob nito ay mga naninirahan mula sa ibang planeta. Inaanyayahan ng mga bata ang mga bisita na bisitahin ang kanilang tahanan.

Goodbye guys, have a nice trip!

Galina Nazarkina

Target: ibuod ang kaalaman ng mga bata tungkol sa space sa pamamagitan ng kolektibong aplikasyon.

Mga gawain:

Upang mapaunlad sa mga bata ang kakayahang makinig sa mga matatanda at hikayatin silang magtulungan;

Bumuo ng lohikal na pag-iisip, imahinasyon, atensyon;

Palakasin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa space, unang kosmonaut na si Yuri Gagarin, buhayin ang diksyunaryo.

Pag-unlad ng aralin:

Tagapagturo: Magandang umaga! Nagising ka?

Mga bata: Oo.

Tagapagturo: Nakangiti ba kayo sa isa't isa?

Mga bata: Oo! (ngumiti sa isa't isa).

Tagapagturo: Bisitahin kami ngayon dumating ang mga bisita sa klase, ngumiti at kamustahin din natin sila. (Kumusta ang mga bata).

Tagapagturo: Guys, sa April 14 ipinagdiriwang ng ating bansa ang Araw Cosmonautics, ito ay isang holiday para sa lahat mga astronaut.

Guys, alam niyo ba kung ano ang pangalan niya? unang kosmonaut na bumisita space?

Mga bata: Yuri Gagarin.

Tagapagturo: Tama.

Tagapagturo: Alam mo ba na nasa isang tao ang mga hayop ay nasa kalawakan? Anong mga hayop sila? Sino ang makakapagsabi sa akin ng kanilang mga pangalan?

Mga bata: Mga aso: Belka at Strelka.

Tagapagturo: Tama. Ano ang pangalan ng planetang ating tinitirhan?

Mga bata: Lupa.

Tagapagturo: Tama. Ang kakaiba ng ating planeta ay ang pagkakaroon ng buhay dito.

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, ano ang Araw?

Mga bata: Bituin.

Tagapagturo: Matalinong babae! Oo, sa katunayan, ang Araw ay ang pinakamalaking at pinakamalapit na bituin sa Earth.

Guys, bakit? lumilipad ang mga astronaut sa kalawakan?

Mga bata: Sa isang rocket.

Tagapagturo: Tama. Gusto mo bang maging mga astronaut at pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan?

Mga bata: Oo!

Tagapagturo: Kahanga-hanga. Upang lumipad sa space, kailangan nating gumawa ng rocket. Tutulungan mo ba ako?

Mga bata: Oo.

Ang mga bata, sa tulong ng isang guro, ay bumuo ng isang rocket mula sa malalaking module.

Tagapagturo: Tingnan ang napakagandang rocket na ginawa namin! Guys, anong mga geometric na hugis ang binubuo nito?

Mga bata: Kuwadrado. Tatsulok.

Tagapagturo: Tama!

Ngayon, tumayo tayo sa paligid ng ating rocket at sabihin ang mga mahiwagang salita.

(Ang mga bata ay nakatayo sa paligid ng rocket)

Dynamic na pag-pause "Rocket"

At ngayon kami ay kasama mo, mga anak, (nagmartsa)

Lumilipad kami sa isang rocket. (iunat ang mga kamay sa itaas ng ulo)

Bumangon ka sa iyong mga daliri sa paa, (tumayo sa tiptoe)

At pagkatapos ay ibaba ang kamay. (ibaba ang kamay)

Isa, dalawa, tatlong kahabaan (unat)

Narito ang isang rocket na lumilipad pataas! (paikot-ikot)

(Ginagaya ng mga bata ang pag-alis ng rocket, ginagawa ang tunog "U-U-U")

Tagapagturo: Kaya, guys, natagpuan namin ang aming sarili sa space. Tingnan mo kung gaano kaganda dito (tunog ng musika).

Ano ang nakikita mo?

Mga bata: Mga bituin. Mga planeta. Rockets. Mga kosmonaut.

Tagapagturo: Tama! Magaling!

Tagapagturo: Isang bituin ang lumipad sa amin at gusto ka niyang paglaruan. Gusto mo bang makipaglaro sa isang bituin?

Mga bata: Oo!

(Isinasagawa ang ehersisyo sa paghinga "Star Dance". Hinipan ng mga bata ang bituin.)

Tagapagturo: Ang bituin ay talagang nasiyahan sa pakikipaglaro sa iyo. At ngayon oras na para lumipad siya. Magpaalam ka sa kanya.

Mga bata: Bye!

Tagapagturo: Sama-sama tayong lumikha ng sarili nating maliit space.

Tingnan kung anong magagandang larawan ang mayroon ako!

(may mga larawan sa mesa sa paksa space: mga blangko para sa applique). Tinitingnan ng mga bata ang mga larawan kasama ang guro.

Tagapagturo: Bago tayo magsimula sa trabaho, kailangan nating iunat ang ating mga daliri.

Mga himnastiko sa daliri « Space»

Isa dalawa tatlo apat lima (i-bend your fingers one by one)

Papasok na kami lumipad sa kalawakan(iikot ang kanilang mga kamao sa isang bilog)

Minsan isang kometa, (i-extend ang mga daliri isa-isa)

Dalawa ang planeta,

Tri-lunokhod,

Apat na starship,

Lima - Lupa! Bye! Bye! (kaway)

Tagapagturo: Guys, tutulungan kitang maglagay ng pandikit sa mga larawan, at idikit mo ang mga ito ayon sa gusto mo.

Kolektibong aplikasyon:

Sa harap ng mga bata ay nakalatag ang isang Whatman paper na inihanda nang maaga na may itim na base. Inaanyayahan ang mga bata na kumuha ng larawang gusto nila. Nilagyan ng guro ang PVA glue at idinidikit ng mga bata ang larawan sa whatman paper.

(Mga tunog ng musika)

Sa pagtatapos ng gawain, ang mga bata, kasama ang guro, ay susuriin at talakayin ang resultang collage.

Tagapagturo: Maganda ang ginawa mo, ngunit oras na para bumalik sa kindergarten!

Ang mga bata at ang kanilang guro ay lumapit sa rocket, tumayo sa paligid nito at magkahawak-kamay.

Tagapagturo: Tapos na ang atin paglalakbay sa kalawakan!

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima - bumalik ulit kami sa garden.

Tagapagturo: Guys, saan tayo ngayon? Anong nakita mo? Sinong pinaglaruan mo? Nagustuhan mo ba ang aming paglalakbay sa kalawakan?

Mga bata: Oo!

Tagapagturo: Ikaw ay totoo mga astronaut! At para sa iyong mga pagsisikap, nais kong gantimpalaan ka ng mga medalya! (Ang mga bata ay iginawad ng mga medalya sa saliw ng seremonyal na musika).

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng pinagsama-samang aralin sa senior group na "Space Travel" Paksa ng aralin: paglalakbay sa kalawakan. Nilalaman ng programa: 1. Linawin ang ideya kung ano ang alam ng mga bata tungkol sa kalawakan at sa solar na mga planeta.

Buod ng open final entertainment sa senior group sa paksang “Space Travel” 1. Paksa: “Space Travel” 2. Group:.

Buod ng isang bukas na kaganapan para sa mga bata ng pangalawang junior group na "Space travel to the past" Mga Layunin: - Upang bigyan ang mga bata ng ideya ng espasyo at ang unang kosmonaut na si Yu. Bumuo ng interes sa astronautics. Mga Layunin: - Upang mag-ambag.

Buod ng isang bukas na kaganapan sa senior group na "Space Travel" Nilalaman ng programa: Social at communicative development. 1. Itaguyod ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata at ang ugali ng paglalaro nang magkasama.

Buod ng isang bukas na aralin sa aktibidad ng sining na "Space Travel" Buod ng isang bukas na aralin para sa mga magulang sa mga aktibidad sa sining;

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon na "Space travel" sa 2nd junior group na "Frogs" sa loob ng balangkas ng proyektong "SPACE".

Target: Pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa Uniberso at mga bituin sa mga preschooler. Pagsali sa mga magulang sa magkasanib na aktibidad upang ipagdiwang ang Araw ng Cosmonautics.

I-download:

Preview:

Mga tala ng aralin para sa pangalawang junior group na "Paglalakbay sa kalawakan".

Target:

Ipakilala ang mga bata sa kalawakan

Palawakin ang kaalaman tungkol sa buhay sa kalawakan, tungkol sa mga bituin, buwan, araw.

Bumuo ng pagsasalita, dagdagan ang bokabularyo, palawakin ang abot-tanaw, bumuo ng kakayahan sa pakikinig, atensyon.

Mag-ehersisyo ang mga bata sa tamang pagpapangalan ng transportasyon, tungkol sa mga paraan ng transportasyon

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Visual - mga guhit, mga larawan

Talasalitaan - pag-uusap, mga tanong, paliwanag

Mga laro - minutong pisikal na edukasyon.

Gawain sa bokabularyo:

kalawakan, araw, bituin, buwan, rocket, bisikleta, bus, eroplano.

Kagamitan at materyal:

isang laruang bituin, isang ipinintang modelo ng isang rocket, isang artipisyal na Christmas tree at isang puno, isang tape recorder (na may clap recording), mga larawan ng transportasyon: isang bisikleta, isang bus, isang eroplano, isang rocket.

Istraktura ng aralin:

Panimulang bahagi:

Pagkilala sa kalawakan, pagtatanong ng mga bugtong, ang hitsura ng isang bituin

Pangunahing bahagi:

Paghahanap ng paraan upang maiuwi ang bituin, paglilista at paulit-ulit na mga sasakyan

Minuto ng pisikal na edukasyon

huling bahagi:

Pagbabasa ng mga tula tungkol sa isang bituin, tungkol sa kalawakan, pagpapadala ng bituin sa bahay, pagsasama-sama ng kaalaman na nakuha, pagtatanong ng mga nangungunang tanong at paghikayat sa mga sagot ng mga bata na may papuri.

Pag-unlad ng aralin.

May mga artipisyal na Christmas tree at puno sa grupo; Pumasok ang mga bata sa grupo at umupo sa mga upuan.

Q: Guys, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa espasyo. May nakakaalam ba kung ano ang espasyo?

D: (sagot).

T: Ang kalawakan ay isang lugar kung saan nakatira ang buwan, araw at mga bituin. Napakataas ng espasyo sa itaas ng kalangitan. Makakarating ka lang doon sa pamamagitan ng rocket. Guys, hayaan mo akong sabihin sa iyo ang mga bugtong tungkol sa espasyo. Makinig sa unang bugtong:

Alam ng mga matatanda at bata

Na hindi ang araw ang sumisikat sa gabi.(Buwan)

Chubby at maputla,

Laging nag-iisa sa mga bituin.

D: (sagot).

T: Okay, pakinggan natin ang pangalawang bugtong:

Pinainit mo ang buong mundo

At hindi mo alam ang pagod(Araw)

Nakangiti sa bintana

At lahat ay tumatawag sa iyo.

D: (sagot).

B: Magaling.

Matapos mahulaan ang pangalawang bugtong, isang malakas na putok ang tumunog (naitala sa isang tape recorder).

Q: Oh guys, may nangyari, hindi mo alam kung ano ito? Bakit naging maingay?

D: (tumingin sa paligid)

T: Sama-sama tayong tumayo at tingnan kung saan nanggagaling ang ingay na ito.

Ang mga bata ay bumangon at naglalakad sa paligid ng grupo, ang guro ay pumunta sa Christmas tree at nakahanap ng isang bituin.

Q: Mga bata, parang may nahanap ako. Ano ito?

D: (sagot).

Q: Oh, little star, paano ka napunta dito? Guys, sinabi ng bituin na nahulog siya mula sa langit, na ang kanyang tahanan ay kalawakan, at gusto niyang bumalik sa bahay sa kanyang mga kapatid na babae. Mga anak, kailangan nating tulungan ang ating bituin na makauwi. Tutulungan ba natin?

D: (sagot).

B: Umupo tayo sa mga upuan.

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.

Q: Guys, sabihin mo sa akin kung ano ang kulay ng ating bituin?

D: (sagot).

Q: Magaling, anong sukat nito?

D: (sagot).

Q: Tama, ngayon kailangan nating pag-isipan kung paano makakatulong sa bituin, tingnan natin ang aming board.

Ang mga larawan ng transportasyon ay nakakabit sa board: bisikleta, bus, eroplano, rocket.

Q: (nagpapakita ng larawan ng isang bisikleta, ano ito?

D: (sagot).

D: (sagot).

Q: Tama, ano ito? (nagpapakita ng larawan ng isang bus).

D: (sagot).

Q: Maaari ba itong lumipad sa kalawakan?

D: (sagot).

Q: Tama, ano ito? (nagpapakita ng larawan ng isang eroplano).

D: (sagot).

Q: Maaari ba itong lumipad sa kalawakan?

D: (sagot).

Q: Tama, ano ito? (nagpapakita ng larawan ng isang rocket).

Q: Tama, guys, makakauwi lang ang star natin sakay ng rocket.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Q: Ngayon, ipakita natin sa bituin kung paano tayo makakapaglaro (tumayo ang mga lalaki mula sa kanilang mga upuan at pumila sa isang bilog).

Q: Ang bituin ay lumabas, siya ay natutulog (mga bata ay kinokolekta ang kanilang mga braso at binti, ginagaya ang pagtulog).

B: Isa, dalawa, tatlo, kumikinang ang bituin (tumalon ang mga bata, iunat ang kanilang mga braso sa iba't ibang direksyon, ibuka ang kanilang mga binti sa lapad ng balikat, ginagaya ang isang bituin).

Q: Ang bituin ay lumabas, siya ay natutulog. Ngayon, ipakita ang rocket (itaas ng mga bata ang kanilang mga braso sa itaas ng kanilang mga ulo, itapak ang kanilang mga paa sa lugar, gayahin ang paglulunsad ng isang rocket, simulan ito at lumipad sa isang bilog.

Q: Well done guys, stop, breath your breath, paano ka magpapakita ng rocket! Ngayon ay umupo tayo muli sa mga upuan.

Pagpapatuloy ng aralin

Q: Star, alam ng mga anak natin ang mga tula tungkol sa iyo, kung gusto mo, sasabihin namin sa iyo. (Maghahalinhinan ang mga bata sa pagbigkas ng mga tula).

Q: Magaling, guys, mayroon tayong malaking rocket (isang iginuhit na modelo ng rocket, ilagay natin ang ating bituin doon at iuwi ito, (itinago ng guro ang bituin sa likod ng rocket, ginagaya ang paglipad ng rocket, kinuha ng katulong ang rocket at inilabas ito sa grupo)

Ang guro at mga bata ay nagpaalam sa bituin. Pinagsasama-sama ng guro ang nakuhang kaalaman sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga bata