MKOU „Szkoła Średnia w Dzavankent”

Plan - zarys

godzina otwarta zajęć w klasie 6

na temat:

„Dzień Seniora”

przeciwko Dżavankentowi

2017

Cele:

Zaszczepianie uczniom poczucia szacunku, uwagi, współczucia, wrażliwości i wrażliwości na osoby starsze.


zaszczepić w nich chęć zaopiekowania się nimi, niesienia pomocy w biznesie i móc swoim działaniem sprawiać im radość;


Zadbaj o to, aby te uczucia przeszły przez myśli uczniów, zostały zaakceptowane przez serce i zamieniły się w życzliwe, piękne działania.

Formularz:

Dyskusja

Postęp w godzinie zajęć

Nauczyciel:

Etap I. Z historii Dnia Osób Starszych.

Od 1992 roku 1 października obchodzony jest w Rosji jako Dzień Osób Starszych. Święto to jest hołdem dla wielowiekowej tradycji szacunku i czci dla ludzi starszego pokolenia. W tym dniu każdy z nas ma okazję nie tylko pogratulować osobom starszego pokolenia i wyrazić im swoją wdzięczność, ale także sprawić, by poczuli naszą troskę i uwagę.

Obchodząc w szkole Dzień Osób Starszych, pamiętamy przede wszystkim o naszych dziadkach, pradziadkach. Zaczynają wprowadzać dzieci w historię rodziny.

Bliski kontakt dziecka ze starszymi członkami rodziny wzbogaca emocjonalnie więzi rodzinne, umacnia tradycje rodzinne i ustanawia ciągłość międzypokoleniową.

Pierwszy prezenter: 1 października większość krajów na świecie obchodzi Międzynarodowy Dzień Osób Starszych. Święto to zostało ustanowione dekretem Zgromadzenia Ogólnego ONZ w 1990 roku.

Początkowo Dzień Osób Starszych obchodzony był wyłącznie w Europie, nieco później tradycja obchodzenia tego dnia została przeniesiona do Ameryki. I dopiero począwszy od lat 90. ubiegłego wieku tradycja oddawania hołdu osobom starszym stała się ogólnoświatowa.

Międzynarodowy Dzień Osób Starszych obchodzony jest w krajach skandynawskich ze szczególną rozmachem. Z wyprzedzeniem przygotowywane są na tę okazję koncerty oraz wiele programów telewizyjnych i radiowych. W tym dniu programy telewizyjne i radiowe dostosowują się do gustów osób starszych i emitują programy z uwzględnieniem ich preferencji.
Ale poza tym odbywają się liczne festiwale organizowane przez stowarzyszenia na rzecz ochrony praw osób starszych. Organizowane są także specjalne rodzaje kongresów i konferencji, których głównym celem jest ochrona praw i interesów osób starszych w społeczeństwie oraz edukacja w tym zakresie. Z okazji Dnia Osób Starszych organizowanych jest wiele akcji charytatywnych.

Drugi prezenter: W tym dniu szefowie rządów często zwracają się do lokalnych samoorganizacji, aby skupić uwagę obywateli kraju i całej planety na stworzeniu „społeczeństwa dla wszystkich grup wiekowych”, zapewniając lepsze warunki życia osobom starszym i robiąc wszystko aby przedłużyć ich żywotność.

Etap II. Tradycja oddawania czci starszym.

Nauczyciel: Czy wiesz, że tradycja oddawania czci starszym ma swoje korzenie w odległej przeszłości?

Nawet w Koranie jest powiedziane, że należy szanować starszych, a wtedy będziesz mógł żyć długo i szczęśliwie.
Rosyjscy chłopi, wpajając swoim dzieciom miłość do ojczyzny, wychowując je na bohaterskich czynach przodków, starali się także pokazać im, że miłość do ojczyzny zaczyna się od miłości do rodziców i od okazywania szacunku osobom starszym. Słowianie uważali cześć dla ojca i matki za główną cnotę człowieka.

Zgodnie z etyką chłopską wymagania, jakich nastolatkowie musieli się uczyć, nie tylko rodzice, ale w ogóle wszyscy starsi ludzie, były godne szacunku. Jednocześnie nastolatki nie musiały same decydować, czy ten czy inny starzec był godny ich opieki, szacunku i szacunku, czy nie. Według Słowian starsi domagają się szacunku dla siebie po prostu dlatego, że przeżyli długie, trudne życie i wiele zrobili dla ludzi. Bajki i opowieści o charakterze religijnym i pouczającym odegrały ważną rolę w zaszczepieniu tego uczucia u dzieci. I doskonale znacie bajki, w których bohater, niegrzeczny wobec starej kobiety lub starca, doświadcza niepowodzeń, a po przeprosinach otrzymuje od nich przydatne rady. („Morozko”, „Iwan, chłopski syn” itp.) Wieczorami w ciepłych chatach dziadkowie opowiadali wnukom prawdziwe historie o szacunku okazywanym staruszkowi. Przynieś szczęście dziecku.

Pierwszy prezenter: Poczucie szacunku do osób starszych zostało wszczepione w ciało i krew dzieci także dzięki przykładom z życia własnej rodziny i całej społeczności wiejskiej. Na rodzinnej uczcie starsze osoby otrzymały honorowe miejsce, dorośli członkowie rodziny zwracali uwagę na starego dziadka, który odsiedział swój czas, i prosili go o radę. W czasie podziału rodziny, gdy żonaty syn zamierzał zamieszkać we własnym domu i gospodarstwie domowym, ostatnie słowo należało do starego ojca. Na zebraniu wiejskim – spotkaniu dorosłych mężczyzn we wsi – często decydująca była opinia osób starszych w określonej sprawie.

Etap III. Osoba starsza w naszym społeczeństwie.

Drugi prezenter: Jaki jest stosunek do osób starszych w naszym społeczeństwie?
Do zdarzenia doszło w Dnieprodzierżyńsku 22 kwietnia 2009 roku. Nastolatkowie bawili się w gestapo: weteran wojenny został przypalony gorącym żelazem i pocięty odłamkami szkła. Oczywiście taki czyn jest rażącym okrucieństwem i niemoralnością; na szczęście jest odosobniony. Ale czy nie można ranić równie boleśnie słowami i nieuwagą? Czy niemal każdy z nas nie pamięta zdarzenia, w którym był uczestnikiem lub świadkiem, kiedy osoby starsze zostały potraktowane z lekceważeniem, padły obraźliwe słowa lub po prostu o nich zapomniano? Niestety tak jest. Dlaczego jest to możliwe w cywilizowanym społeczeństwie i jak przezwyciężyć brak szacunku do innych?
(Rozmowa ze studentami na temat zaproponowanego problemu).

Etap IV. Wojskowe pochodzenie naszych starszych.

Nauczyciel: Pamiętajmy, że współcześni starzy ludzie to weterani wojenni, pracownicy frontowi, dzieci wojny, które swoją krwią i cierpieniem okupiły naszą wolność w trudnej wojnie i dały nam możliwość narodzin i życia w pokoju. Nazywano ich pokoleniem Zwycięzców, przeżyli niesłychane tragedie i grzmiące zwycięstwa Wielkiej Wojny Ojczyźnianej – nasi weterani. Ich udziałem była najstraszniejsza wojna, jakiej ziemia nie znała. Przez resztę życia marzą o bombardowaniach, walce wręcz i pożarach ich domów. Weterani utrzymywali dla nas niezależność naszej Ojczyzny, bronili miast, odtwarzali jej bogactwo i piękno kosztem niesamowitego wysiłku i poświęcenia. Mieli nadzieję, że ich dzieci i wnuki będą żyły lepiej i nie zaznają ich cierpienia.

Czy było im łatwo w czasie wojny? Wiemy dużo o bohaterach wojny, ich wyczynach. Ale to jest młodość dzisiejszych starych ludzi. Ale ludziom z tyłu nie było łatwiej. W zakładach i fabrykach, które zapewniały frontowi wszystko, co niezbędne, pracowały kobiety, starcy i nastolatki, 15-16-letni chłopcy i dziewczęta, tak jak my teraz. I to są także dzisiejsi starzy ludzie. Pamiętajmy o ich wojskowej młodości.

Drugi prezenter: Zmiana robocza pracowników w wieku 15-16 lat trwała 12-13 godzin, a nocowali często bezpośrednio w fabrykach, aby nie tracić czasu na dojazdy do domu i nie spóźniać się do pracy. Za 20-minutowe spóźnienie do pracy, zgodnie z obowiązującym prawem, groziła surowa kara; Młodsi chłopcy pracowali przez 6 godzin w warsztatach pomocniczych, a następnie poszli do szkoły. Nasi rówieśnicy musieli nosić pudła z produktami o wadze 50-60 kg, ponieważ często w fabrykach nie było mechanizmów podnoszących. Dla pracowników nie było weekendów, świąt i wakacji. Zwolnienia lekarskie z reguły udzielano tylko przy bardzo wysokich temperaturach, a w wielu miejscach pracy było bardzo zimno: nie było wystarczającej ilości opału i drewna opałowego. I jak młodzi robotnicy cieszyli się, że czasem dostawali żywność w fabrykach. Jak było?

Pracownik Fabryki Kartuszów w Uljanowsku wspomina: „Na pierwsze danie dali nam zupę, jeśli można to nazwać zupą: 5-6 groszków, 2-3 kawałki ziemniaków i wodę - to wszystko, co można było znaleźć na talerzu. Na drugie danie była owsianka, ale ziarna nie zostały oczyszczone, więc zostały drobne kamyczki i piasek. Czasem na drugie danie dawali buraki lub pokrzywy. Trzeciego dnia pracownicy otrzymywali herbatę i bardzo rzadko kompot. Z wynagrodzenia potrącano koszt obiadu w stołówce.” Ale ci ludzie byli szczęśliwi, bo w wielu miastach nie było czegoś takiego.
Czy nasi starzy ludzie nie zasługują na szacunek tylko dlatego, że przeżyli tę straszliwą wojnę i wytrwali?

Etap V. Starsza osoba w rodzinie.

1. prezenter: Każdy z nas ma dziadków, starszych krewnych i po prostu sąsiadów. Współcześnie pozwalamy sobie rozmawiać o ich zaletach i wadach, o problemach związanych ze wspólnym mieszkaniem, zapominając o mądrych przykazaniach przeszłości. Kto z nas nigdy nie narzekał na babcię, której opieka wydaje się przesadna? Później czujesz wstyd, ale nie zawsze masz siłę, aby przyznać się do błędu. Zdaniem psychologów, wśród młodzieży stosunek do osób starszych jest szczególnie krytyczny, a czasem nawet negatywny. Choć wydawałoby się, że energia młodości, doświadczenie i mądrość starości powinny się uzupełniać. Co robić?
(Rozmowa z uczniami na temat proponowanego problemu. Można przeprowadzić grę polegającą na odgrywaniu ról, podczas której można wyobrazić sobie często występujące sytuacje problemowe w relacjach z osobami starszymi. Sytuacje proponowane są przez same dzieci lub nauczyciela, a następnie są wspólnie analizowane).

Osoba starsza powinna czuć, że jest potrzebna rodzinie, dzieciom i wnukom. Mów częściej swoim bliskim, jak bardzo ich kochasz, jak bardzo nie mógłbyś się bez nich obejść. Uzyskaj poradę w niektórych kwestiach.

Na przykład. Jak ugotować to lub inne danie. Lub zaproponuj wspólne ugotowanie czegoś na rodzinny obiad. Umieść najstarszego członka rodziny u szczytu stołu. Zapytaj o przeszłość - spraw przyjemność starszym ludziom - bo oni naprawdę lubią o niej rozmawiać. Okazuj maksymalną uwagę, miłość, szacunek i, co najważniejsze, bądź bardziej tolerancyjny.

Ale małe dzieci i osoby starsze dobrze odnajdują wspólny język. Lubią spędzać razem czas: spacery, zabawę. Dzieje się tak dlatego, że dzieci pozytywnie postrzegają osoby starsze. Pamiętaj także o swoim dzieciństwie.

^ Wynik:

Nauczyciel: Chłopaki, póki jesteśmy młodzi i silni, otoczymy tych, którzy są słabi i wątli, ciepłem i troską. W końcu to nasi dziadkowie. Dzień Osób Starszych daje nam możliwość zatrzymania się, rozejrzenia się wokół siebie i zastanowienia się, jaka starość czeka każdego z nas. Czas szybko mija. Wkrótce staniecie się dorośli i silni, a wasi rodzice staną się słabi i starzy. Nie powtarzaj zdrady swoich rodziców.

Bądźmy miłosierni dla starości!

Ryzhova Tatyana Gennadievna Nauczyciel-logopeda, pierwsza kategoria kwalifikacji, przedszkolna placówka oświatowa MB „Przedszkole nr 59” typu kombinowanego, Nowokuźnieck

Cel: Kształtowanie szacunku wobec osób starszych.

Cele kształcenia: rozwinięcie umiejętności spójnego, sekwencyjnego opowiadania kluczowych zagadnień; ukierunkowana percepcja i analiza kreskówki „Poznaj babcię”; aktywizuj i wzbogacaj słownictwo na temat „Dnia Osób Starszych”; utrwalić umiejętność poprawnego gramatycznie formułowania wypowiedzi.

Cele korekcyjne i rozwojowe: rozwijać swobodną komunikację; dialogiczne i monologowe formy mowy; rozwijać operacje myślenia (uogólnianie, analiza), uwagę, pamięć słuchową. Rozwijaj dużą i małą motorykę, koordynację ruchów, tempo i rytm mowy.

Cele edukacyjne: zwrócenie uwagi dzieci na Międzynarodowy Dzień Osób Starszych. Pomóż dzieciom zrozumieć, że troska o bliskich osobom starszym powinna być stała.

Wyposażenie: ICT - multimedia, kreskówka „Poznaj babcię”, tablica mnemoniczna.

Prace wstępne: napisanie opowiadania o dziadkach, nauka poezji, wykonanie kartek okolicznościowych.

Organizowanie czasu

Logopeda czyta wiersz

JAK NASZA BABCIA

Jak u naszej babci

Dobre naleśniki!

Usiedliśmy obok siebie

Podlewamy je miodem,

Popijamy mlekiem.

Jestem kochana mojej babci

Pocałuję Cię bardzo mocno,

W końcu moja babcia

Bardzo, bardzo miły.

Tatiana Bojko

Logopeda. O kim jest ten wiersz?

Dzieci. O babci.

Logopeda. Jaką osobą jest babcia?

Dzieci. Dojrzały, stary.

Logopeda. Taką osobę nazywa się osobą starszą. Powiedz mi, czy masz w rodzinie osoby starsze?

Dzieci. Są dziadkowie.

Logopeda. Teraz obejrzymy kreskówkę „Poznaj babcię”, a potem porozmawiamy z Tobą.

Oglądanie kreskówki (8 min)

Logopeda zadaje dzieciom pytania

Logopeda. Kto przyszedł odwiedzić rodzinę?

Logopeda. Jak rodzina powitała Twoją babcię?

Logopeda. Co mama i tata zrobili później?

Logopeda. Co babcia robiła w kuchni i kto jej w tym pomagał?

Logopeda. Co ugotowała babcia i wnuk?

Logopeda. Co mama i tata wnieśli do pokoju?

Logopeda. Co położyli na stole?

Logopeda. Kogo zabrakło przy stole?

Logopeda. Jacy byli rodzice i chłopiec?

Logopeda. Kto przyszedł ich odwiedzić?

Logopeda. Jak przywitałeś się z babcią?

Logopeda. Dokąd poszła cała rodzina i dlaczego?

Ugruntowanie umiejętności poprawnego gramatycznie formułowania wypowiedzi

Zadzwoń do mnie uprzejmie

Babcia - babcia;

Kuzya – Kuzenka;

Ciasto - ciasto;

Samowar - samowar;

Stół - stół;

Filiżanki - kubki;

Cukier to cukier.

Policz 1,2,5

Gość, rodzina, babcia, chłopak.

Wybierz powiązane słowo

Babcia - babcia, babcia, babcia.

Gość - do odwiedzenia, hotel, hotel.

Wnuk - wnuczka, prawnuk.

Rodzina – rodzina, nasienie, rodziny.

Rozwój ogólnej motoryki, koordynacji mowy, tempa i rytmu ruchów

Babcia i ja chodzimy razem na spacer, chodząc w kółko

Będziemy chodzić po liściach jak wąż na naszych nogach, Krocząc jak wąż

Przeskoczmy kałuże 1,2,3, Skakanie liczy

Lepszego na świecie nie znajdziesz. Przytul swojego sąsiada

Ryzhova T.G.

Opowiadanie kreskówki na podstawie tabeli mnemonicznej w łańcuchu:

„Mnemoniki”: Babcia, rodzina, kuchnia, stół, krzesło, drzwi

Zreasumowanie:

Logopeda. Czego nowego się dzisiaj nauczyłeś?

Logopeda. Kim są osoby starsze?

Logopeda. Jak należy witać krewnych i osoby starsze?

Maria Sirotkina
Bezpośrednie działania edukacyjne dotyczące rozwoju mowy na temat „Dzień osób starszych” (grupa przygotowawcza)

treść programu

Zaszczepianie dzieciom poczucia szacunku, uwagi, współczucia, wrażliwości i wrażliwości Do starych ludzi.

Zaszczep w sobie chęć opiekowania się nimi, niesienia pomocy w biznesie i bycia w stanie swoim działaniem sprawiać im radość;

Aby te uczucia przeszły przez myśli dzieci, zostały zaakceptowane przez serce i zamieniły się w życzliwe, piękne działania;

rozwój umiejętność prowadzenia rozmowy na aktualny temat, jasnego formułowania myśli, odpowiadania pełnym zdaniem na zadane pytanie

Sprzęt i materiały:

Komputer osobisty

Prezentacja o godz temat: « Dzień Osoby Starszej»

Dzisiaj chcę rozpocząć naszą lekcję od zagadki: (2 slajdy)

Tajemnica (E, Blaginina)

Powiem ci zagadkę,

I zgadujesz.

Kto zakłada łatę na piętę,

Kto prasuje i naprawia pościel?

Kto rano sprząta dom,

Kto robi duży samowar?

Kto bawi się ze swoją młodszą siostrą?

I zabiera ją na bulwar?

Kto wyhaftował dywan z frędzlami

(Do mojej młodszej siostry - wydaje się, że wszystko)

Kto pisze szczegółowe listy?

Do żołnierza, mojego ojca?

Którego włosy są bielsze niż śnieg,

Czy Twoje dłonie są żółte i suche?

Kogo kocham i żałuję

O kim pisałeś wiersze?

Chłopaki, jak myślicie, o kim dzisiaj porozmawiamy?

O starsi ludzie, dziadkowie.

Zgadza się, dzisiaj poświęcimy naszą lekcję Do starych ludzi.

Kto to jest starzec?

(Odpowiedzi dzieci)

Osoba starsza jest

Ten, który żyje bardzo długo

Pełen uczuć

Obowiązek obywatelski

Kto wie, jak kochać, kto

Mogę marzyć

Kim są błędy innych ludzi

Umie przebaczać!

Niech się zestarzeje,

Starszy mężczyzna,

Ale duszą i sercem

Wiecznie młodzi,

Życie umie doceniać i

Żyje dla innych!

/N. Wedenyapina/

Czy wiesz, kiedy obchodzone jest święto wszystkich dziadków?

(odpowiedzi dzieci) (3 slajdy)

Międzynarodowy dzień seniora ludzi w naszym kraju (jak w wielu innych) obchodzone 1 października. Przygotowując się do tej lekcji, dowiedziałam się, że w Mołdawii świętują Dzień babcie w ostatnią sobotę września, w Polsce – 28 stycznia, we Francji – w pierwszą niedzielę marca, w Japonii w trzecią niedzielę września.

Dlaczego to święto obchodzone jest jesienią?

(Odpowiedzi dzieci).

(4 slajdy)

Okres życia, w którym człowiek przekracza 60. rok życia, przypomina jesień. Nic dziwnego wśród ludzi Mówią: „Starość to jesień życia”. W tym okresie ludzie są podatni na choroby, stają się słabi, bezbronni i dlatego chcą więcej uwagi od swoich dzieci i wnuków.

To święto jest doskonałą okazją, aby odwiedzić babcie, zrobić dla nich coś miłego i po raz kolejny obdarzyć je odrobiną uwagi i miłości.

Niestety we współczesnym świecie nie wszystko jest tak, jak powinno. jak traktują osoby starsze, ale wcześniej wszystko było na odwrót - Według etyki chłopskiej wymagania, jakich dzieci musiały się uczyć, nie tylko rodzice, ale w ogóle wszyscy starsi ludzie, były godne szacunku. Jednocześnie dzieci nie musiały same decydować, czy ten czy inny starzec jest godny ich opieki, szacunku i szacunku, czy nie. Według Słowian starsi domagają się szacunku dla siebie po prostu dlatego, że przeżyli długie, trudne życie i wiele zrobili dla ludzi. Bajki i opowieści o charakterze religijnym i pouczającym odegrały ważną rolę w zaszczepieniu tego uczucia u dzieci. I doskonale znacie bajki, w których bohater, niegrzeczny wobec starej kobiety lub starego mężczyzny, doświadcza niepowodzeń, a po przeprosinach otrzymuje od nich przydatne rady. ( „Morozko”, „Iwan, syn chłopa” itp.) Wieczorami w ciepłych chatach dziadkowie opowiadali wnukom prawdziwe historie o tym, jak szacunek okazywano starym osoba. Przynieś szczęście dziecku.

Nie myślimy o tym, że nasze działania powodują ból i urazę u starszych.

Babcia zachorowała

Dlaczego u babci

Ból serca?

Może nie powinienem

Kręcić się wokół stołu?

Może się martwi

Babcia, kiedy ja

Na podwórku z chłopakami

Czy gram do późna?

Babci może być trudno

Zacząłeś myć naczynia?

Nie, denerwuję babcię

Ja nigdy!

Pomóż jej w domu

Będę tam po szkole.

Znów będę babcią

Wesoły i wesoły!

(A. Starikow)

Naukowcy obliczyli, że w wieku pięćdziesięciu lat serce człowiek wykonujący pracę, co równa się podniesieniu ładunku o masie 18 ton na wysokość 227 kilometrów. Można się zmęczyć! Dlatego pamiętajcie o swoich dziadkach.

Teraz odpowiedz na moje pytania: (5 slajdów)

1. Czy masz dziadków?

2. Ile mają lat?

3. Czy Twoja rodzina ma dziadków?

4. Czy w Twojej wsi mieszkają Twoi dziadkowie?

5. Jak często ich odwiedzasz?

6. Czy chcesz, żeby Twoi dziadkowie mieszkali z Tobą w jednym domu?

7. Czy chcesz, żeby twoi rodzice, gdy się zestarzeją, mieszkali z tobą?

8. Czy jesteś gotowy opiekować się chorymi, starszymi krewnymi?

Jak myślisz, o kogo należy zadbać w pierwszej kolejności? starsi ludzie?

Dowiedzieliśmy się wiele o życiu Waszych dziadków, dziękujemy Wam za ciekawe historie.

(6 slajdów)

Broda dziadka rośnie tak,

Że zawsze jestem nią zaskoczony.

„Z nim” – powiedziała mama – „nie wejdziesz do środka kłopoty:

Dziadek ma mnóstwo rozumu w swojej brodzie.

I to prawda: krewni będą prosić o radę,

Gładzi brodę i mówi w odpowiedzi.

Czasami zazdroszczę mojemu dziadkowi

Chciałbym, żeby moja broda urosła szybciej.

Jak rozumiesz to wyrażenie: „Dużo rozumu w brodzie”?

Tak, chłopaki Człowiek, który już wiele przeżył i widział, zawsze udzieli właściwej, niezbędnej rady. I tym bardziej żyje Człowiek im więcej wie i potrafi, tym jest bardziej doświadczony i mądrzejszy. To są nasi dziadkowie i babcie: To nasi najmądrzejsi ludzie.

A teraz proponuję odpowiedzieć pytanie: Dlaczego kochasz swoich dziadków? (7 slajdów

Osoba starsza powinna czućże jego rodzina, dzieci, wnuki go potrzebują. Mów częściej swoim bliskim, jak bardzo ich kochasz, jak bardzo nie mógłbyś się bez nich obejść. Skonsultuj się z nimi, podziel się swoją radością i osiągnięciami. Okazuj maksymalną uwagę, miłość, szacunek i, co najważniejsze, bądź bardziej tolerancyjny.

Dlatego jak najczęściej bierz udział w obowiązkach domowych (mycie naczyń, sprzątanie itp.) do siebie. Nie zostawiaj tej kwestii babci czy mamie.

Kiedy starsi wrócą do domu z ulicy, pomóż im się rozebrać i przynieś kapcie.

A jeśli wybierasz się z rodzicami w odwiedziny lub na spacer, nie spiesz się, aby wsiąść do transportu. Spraw, aby starsi krewni usiedli na pustym miejscu. Zwłaszcza kobiety. Rzadko odpoczywają.

A żeby poruszyć serce każdego z Was, proponuję obejrzeć poniższe zdjęcia, na których dziadkowie opowiedzą, jak ważni i kochani są dla nich ich wnuki. (8-17)

I nawet jeśli Twoich dziadków nie ma na tych zdjęciach, uwierz mi, te same słowa dźwięczą im w sercach. (18 slajdów)

Chłopaki, póki jesteśmy młodzi i silni, otoczymy tych, którzy są słabi i wątli, ciepłem i troską. W końcu to nasi dziadkowie. Wkrótce staniecie się dorośli i silni, a wasi rodzice staną się słabi i starzy. Nie powtarzaj zdrady swoich rodziców.

Bądźmy miłosierni dla starości!

Nadieżda Gribowa

Podsumowanie wakacji« Dzień Osoby Starszej»

Cel: Rozwijanie zdolności muzycznych i twórczych dzieci, kultywowanie szacunku dla starszych, pomaganie we wzmacnianiu relacji między rodziną a placówką wychowania przedszkolnego.

Zadania:

Zaszczepianie w dzieciach szacunku, miłości do starszego pokolenia i chęci poznania ich życia;

Rozwój umiejętności komunikacyjnych, połączonej mowy, umiejętności analizowania, nawiązywania więzi rodzinnych, wiedzy;

Zapoznanie się z historią wakacje, pogłębiając wiedzę o swoim pochodzeniu.

Wzmacniaj poczucie odpowiedzialności i pracy zespołowej w ramach przygotowań wakacje.

Praca przygotowawcza.

Rysowanie portretów babć z dziećmi na ten temat. Nauka wierszy, piosenek, tańców na dany temat. Dzieci są dane ćwiczenia: dowiedz się od rodziców jak najwięcej o swoich babciach (gdzie się uczyłeś, gdzie pracowałeś lub pracujesz; oglądaj zdjęcia swoich dziadków itp.); robienie pamiątek dla dziadków wakacje, własnymi rękami; Przygotuj się na wakacje zaproszenia dla gości (goście spośród weteranów pracy, wojennych oraz tych, którzy pracowali w tym konkretnym przedszkolu).

W wakacje biorą udział trzyletnie dzieci grupy: drugi najmłodszy "Ślad po ospie" i przygotowawcze

„Kalinka”, "Sosna".

Sala została udekorowana zgodnie z tematem wakacje. Wzdłuż centralnej ściany, na stole leżą prezenty dla dziadków, które dzieci wykonały własnoręcznie. Dziadkowie, goście, dzieci siedzą przy świątecznie nakryte stoły. Muzyka brzmi cicho „Jak młodzi byliśmy”.

Postęp świętowania:

Prowadzący: Przez lata niczym ptaki przelatywały nad tobą, swoją pracą tworzyłeś szczęście życia.

Dzieciństwo to początek podróży. Trudno o szczęśliwszy czas.

Młodość otworzyła ścieżki wszechświata. Czas pięknej nauki w życiu.

Lata nauki, walki i pracy. Wielu zostało zahartowanych przez wojnę.

Przeżyli bitwy, mieli dzieci i z zachwytem śpiewali nowe pieśni.

Wierzyli w cud po wsze czasy, miłość dawała wówczas szczęście.

Dzieci dorosły, dojrzały, a wy jesteście najlepszymi ludźmi w wielkim kraju.

Zbudowali miasta i uprawiali pszenicę. Kosmos otworzył dla Ciebie granice.

Ogólnie rzecz biorąc, nie na próżno odwiedziliśmy ten świat. Świat na planecie został nieco zmieniony.

Wasze dzieci dały już wam wnuki. Trwa kontynuacja wielkiej Rosji.

Świętuj dzisiaj, bohaterowie pracy, gratuluje wam wasz ojczyzna!

Prowadzący: Witamy, nasi drodzy przyjaciele! Dzisiaj jest wyjątkowo wakacje, dzień szacunek i cześć starsza osoba. Ten święto powstało w XX wieku. Najpierw Dzień Seniora zaczęto świętować w Europie, potem w Ameryce, a pod koniec lat 80. na całym świecie.

14 grudnia 1990 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ postanowiło uznać 1 października za Dzień Międzynarodowy starzy ludzie, a w Federacji Rosyjskiej to wakacje obchodzony od 1992 roku. Odtąd co roku, w złotą jesień, oddajemy hołd tym, którzy całą swoją siłę i wiedzę poświęcili swojemu narodowi, którzy dali zdrowie i młodość młodszemu pokoleniu.

Lata lecą, nie sposób za nimi nadążyć - Zegary pędzą, zmieniają się dzień po dniu..

Ale wiem, że nie znudzi mi się być zaskakiwanym. Tymczasem dzwonimy jesienią.

Wiek dojrzałych, mądrych ludzi nazywany jest często jesienią życia. Tak jak każda pora roku jest piękna na swój sposób, tak i wieki "pory roku" nasze życie. Bez względu na to, jakie kłopoty ją zaciemniają, wszystkie złe rzeczy zostają zapomniane. I znów cieszymy się życiem, marzymy o szczęściu, o miłości. W końcu życie jest cudowne!

1. Taniec z liśćmi. „Kolorowa jesień” grupa przygotowawcza „Kalinka”

Prowadzący: Drodzy Goście, dobrze, że świętowanie stało się dobrą tradycją Dzień Osób Starszych. Ten dzień dzień dziękujemy za ciepło Waszych serc, za siłę, jaką poświęcacie swojej pracy, za doświadczenie, którym dzielicie się z młodszym pokoleniem, ze swoimi dziećmi i wnukami – czyli z nami. Dziś w naszej sali jest wielu, którzy chcą pogratulować Ci tego ważnego dnia. A teraz grupa nadal Ci gratuluje „Kalinka”

REB: Natura zmienia kolor, Pogoda się zmienia,

A po złotym słońcu następują deszcze,

REB: A za ciepłem kryje się zła pogoda, za smutkiem kryje się szczęście,

A młodość zmienia się w starość Człowiek.

REB: Tak życie kręci się w kółko, Lata pędzą ku sobie,

Ale rok i stulecie są pełne radości i nadziei.

REB: I w dzień Jesienna jasność Przyjmij koncert w prezencie,

Nasz starszy kochanek, Nasze dobro Człowiek! (Zostawić).

WED: Kiedy my – matki, ojcowie – pracujemy uparcie

Czasami nie zauważamy, jak dzieci dorastają

Ale wnuki - cieszymy się, że je widzimy. Są radością dla Twojego serca.

Długo oczekiwane dziecko wyrasta z pieluch

Tak, spójrz, dzieci spieszą się, żeby ci pogratulować

2. Piosenka "Jesień" wykonywane przez dzieci 2. ml. gr. "Ślad po ospie" .

Wed.: Kto wszystko ceruje i robi na drutach?

Kto pomoże i doradzi?

Zawsze wstaje przed wszystkimi? Kto piecze naleśniki?

W chórze: To są nasze babcie.

WED: A ja zapraszam na salę dzieci z kręgu wokalnego, które chcą Ci pogratulować.

3. Piosenka „Opowieść babci”(Grupa tria wokalnego „Kalinka”).

REB: Mój kochany dziadek V pierwszy dzień października

chcę Ci powiedzieć: Niech życie będzie czasami smutne,

Zapomnij o kłopotach, życzę ci stu lat zdrowia, kochanie.

4. Piosenka "Kapitan" „Kalinka” (Zostawić).

WED: Dziadkowie są naszymi bliskimi

Życzymy Ci z głębi naszych serc

Obyś był zdrowy

Aby Twoje wnuki Cię kochały

Przychodzili częściej

A jeśli babcie i wnuki są razem,

Nie będzie miejsca na nudę.

A naszymi kolejnymi gośćmi są: gr. "Sosna"

REB: Ludzie osoby starsze, Młody sercem,

Ile ścieżek i dróg widziałeś?

REB: Bardzo kochali i wychowywali dzieci,

I żyliśmy nadzieją: Mniej zmartwień!

REB: Ludzie osoby starsze, Niech te lata miną

Będą Twoim wsparciem, Dzieci wszystko zrozumieją.

REB: I niski ukłon od rodziny i przyjaciół

I z całej ojczyzny Za bezcenną pracę!

REB: Na niebie jest chmura, och, och, och! Wszyscy biegają, śpieszą do domu.

Tylko ja się śmieję, nie boję się czarnej chmury.

Nie boję się deszczu i grzmotów, chodzę pod parasolem!

5. Piosenka „Wina chmura” w wykonaniu dzieci z grupy przygotowawczej. "Sosna"

REB: Babciu, też byłaś mała?

I uwielbiałeś biegać i zbierać kwiaty?

A bawiłaś się lalkami, babciu, prawda?

Jaki miałeś wtedy kolor włosów?

Więc ja też będę babcią, -

Czy nie można pozostać Małym?

6. Taniec "Dobre dziewczyny"(w wykonaniu dziewcząt z grupy "Sosna")

Śr. Kiedy dziadkowie byli mali

Uwielbiali tańczyć i śpiewać

7. Piosenka-taniec "Słońce świeci" w wykonaniu uczniów wydziału przygotowawczego. gr. „Kalinka”

WED: Wiele ciepłych słów skierowaliśmy pod adresem dziadków. Ale chcę się jeszcze raz upewnić, jak bardzo kochają je ich wnuki.

Zabawa, Promienie”. Dzieci mają słońce w dłoniach, gdy tylko wzejdzie promień, każde dziecko po kolei mówi miłe słowo swoim dziadkom.

REB: Babci - słońce, dziadkowi - wiersz,

Dużo zdrowia dla Was obojga,

Życzę szczęścia przez kolejne dwa stulecia,

Z dniem jesteś osobą starszą!

WED: Niech jesień Twojego życia trwa długo, długo.

Z wakacje Kochani, bardzo Was kochamy!

I tak nasze spotkanie dobiegło końca. I po raz kolejny utwierdziliśmy się w przekonaniu, że aby żyć pełnią, bogactwem życia, ani wiek, ani problemy nie mogą być przeszkodą. Chcę ci powiedzieć jeszcze wiele miłych rzeczy. słowa: waleczny, dziarski, mądry, doświadczony, wesoły, bardzo dziękuję, że jesteś! I wymień wszystkie nasze goście: Agulya Lyubov Fedorovna, Cherednik Ivan Vasilievich, Rosołova Tatyana Fedoseevna, Sosonnaya Maria Ivanovna, Makhonina Svetlana Ivanovna, Krugovykh Maria Ivanovna i Alexander Tichonovich, Khvorost Zoya Michajłowna, Kovaleva Yulia Yakovlevna, Bespalova Lidiya Pavlovna, Tolmacheva Raisa Petrovna. Przyjdź do nas ponownie. Cześć i do zobaczenia!

Ostatni taniec zbiorowy "Pragniemy"(piosenka E. Vaengi) w wykonaniu dwóch grup „Kalinka” I "Sosna"

Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna

Miasto Moskwa „Szkoła nr 2120”,

Przedszkole nr 1

Rozmowa z dziećmi z grupy przygotowawczej

na temat:

„Międzynarodowy Dzień Osób Starszych”

Przygotowane przez:

wychowawca grupy nr 8 „Zvezdochka”

Żytnikowa LA

Moskwa

2016

Cele:

Edukacyjny:

Poszerzanie wiedzy dzieci na temat pojęć takich jak „starość”, „osoba starsza”;

Naucz się wyjaśniać znaczenie przysłów, rozumować, argumentować swój punkt widzeniawizja ;

Wprowadź dzieci w tradycję obchodów Dnia Osób Starszych.

Edukacyjny:

Rozwijaj uczucia społeczne (emocje): współczucie, empatię dla bliskich, świadome przyjazne relacje; aktywność psychiczna,kultura mowy : wyrażaj swoje myśli jasno i kompetentnie;

Promuj rozwój spójnej mowy u dzieci.

Edukacyjny:

Rozwijaj zasady moralnekultura komunikacji , przyjazny relacje , chęć wspierania osób starszych, opiekowania się nimi;

Pielęgnuj miłość do babci i jej codziennej pracy,pomagać w biznesie, umieć sprawiać radość swoim działaniem;

Naucz rozumieć, że starsza osoba wymaga troskliwego podejścia do siebie.

Pedagog:

1 października – Międzynarodowy Dzień Osób Starszych to święto stosunkowo nowe. Powstał pod koniec XX wieku. Najpierw Dzień Osób Starszych zaczęto obchodzić w skandynawskich krajach Europy, potem w Ameryce, a od końca lat 80. – na całym świecie. Międzynarodowy Dzień Osób Starszych został ostatecznie ogłoszony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1990 r., a w Federacji Rosyjskiej w 1992 r. A teraz co roku, w złotą jesień, oddajemy cześć tym, których szanujemy i kochamy.

(Brzmi spokojna, melodyjna muzyka, a dzieci słuchają wiersza).

Starsi ludzie

Młody sercem,

Ile widziałeś?

Jesteście ścieżkami, kochanie.

Bardzo kochany

I wychowywał dzieci

I żyli nadzieją:

Mniej zmartwień!

Starsi ludzie

Matka Rosja

Nie zepsułem cię

Łatwy los.

Niech Bóg obdarzy Cię pokojem,

A więc nad rzeką

Słońce świeciło

Kopuła jest niebieska.

Starsi ludzie

Jesteś taki we wszystkim:

Oddajesz swoją duszę

Doświadczenie i miłość

Drogi domu,

Do młodego świata

I do wszystkiego co jest sercem

Znowu pamięta.

Starsi ludzie

Niech te lata miną

Będą Twoim wsparciem,

Dzieci wszystko zrozumieją.

I kłaniam się Tobie głęboko

Od rodziny i przyjaciół,

I z całej Ojczyzny

Za bezcenną pracę!

Dzień Seniora to dla Rosjan szczególne święto. Od dzieciństwa chłonęliśmy tradycje i mądrość ludową, podstawy kultury i mowę ojczystą od osób starszego pokolenia. Z baśni babci, z opowieści dziadka rodzi się nasza pierwsza miłość do ojczyzny i jej mieszkańców. Nigdy nie zapomnimy, czego dokonały ręce starszego pokolenia. Budowali fabryki i fabryki, walczyli na frontach, sumiennie pracowali w czasie pokoju, wychowali nas, swoje dzieci i wnuki.

Czas nie stoi w miejscu. Rytm naszego życia staje się coraz szybszy, a wraz z upływem lat coraz więcej zmartwień i pilnych spraw... Ale troska o naszych starszych i starszych ludzi to coś, o czym nie możemy zapomnieć nawet na minutę . Wspieranie, ulepszanie życia codziennego i niesienie realnej pomocy to jedno z najważniejszych zadań współczesności. Ale to tylko niewielka część naszego niespłaconego długu wobec starszego pokolenia. Wielkie rzeczy powstają z małych rzeczy. Ustąp miejsce w autobusie, pomóż przejść przez ulicę, wyraź prostą ludzką uwagę – a zmarszczki wokół oczu zostaną wygładzone, spojrzenie stanie się jaśniejsze, a serce starszej osoby stanie się cieplejsze. Pomagają nam także, gdy stajemy się dorośli. Z ich życzliwych i silnych serc czerpiemy wsparcie i zrozumienie, cierpliwość i miłość, energię i inspirację. Bardzo im za to dziękuję!

Pedagog: przysłowia to mądrość ludowa. Posłuchaj uważnie i powiedz mi, co one oznaczają?(odpowiedzi dzieci).

1) „Nie śmiej się ze starych, bo sam się zestarzejesz”.

2) „Yun - s” zabawki , i stary – z poduszki ».

3) „Gdzie jest dziadek i babcia, tam jest naleśnik”.

Gimnastyka palców „Moja rodzina”.

Mam dużą rodzinę:

Mama Nina, Baba Raya,

Tata ma na imię Aleksander,

To po prostu zięć babci!

Cóż, jestem wnuczką babci.

A także pies Żuchka

Mieszka z nami

Dom babci jest strzeżony!

Kto jest szefem w dużej rodzinie?

Cóż, oczywiście, Baba Raya...

Tutaj nie może być wątpliwości:

Doradzi i pomoże każdemu,

Ona ma wielki talent

Zawiąż piękną kokardkę

Pojednaj mamę i tatę

I pięknie nakryj stół,

Pieścić, całować,

Opowiedz historię na dobranoc!

(Zachęcam dzieci do opowiedzenia o swoich dziadkach).

Gra jest zagadką „Powiedz słowo”.

Kto pierze, gotuje, szyje,

Zmęczony w pracy

Budzisz się tak wcześnie? -

Tylko opiekuńczy. (Matka)

Kto nauczy Cię wbijać gwóźdź,

Pozwolę ci kierować samochodem

I powie Ci jak być odważnym,

Silny, zręczny i zręczny?

Wy wiecie wszystko -

To jest nasz ulubiony. (tata)

Który nigdy nie ma dość kochania

Piecze dla nas ciasta,

Pyszne naleśniki?

To jest nasze. (babcia)

Który całe życie pracował

Otoczony opieką

Wnuki, babcia, dzieci,

Czy szanowałeś zwykłych ludzi?

Nasz ponadczasowy. (Dziadek)

Od wielu lat jestem na emeryturze

Babci - słońcu, dziadkowi - wiersz,

Dużo zdrowia dla obojga!

Życzymy szczęścia przez kolejne dwa stulecia,

Szczęśliwego Dnia Osoby Starszej. (osoba!)

Dziadek i babcia

Byli młodzi

A kiedy się zestarzeli -

Stać się. (osoby starsze)

Razem z moją babcią

Będziemy tańczyć i śpiewać,

Zorganizujemy imprezę dla wszystkich naszych znajomych -

Nakryjmy stół ciastami!

Kiedy poznamy u niej gości?

Na wakacjach. (starzy ludzie)

Opiekuj się starszymi ludźmi

Dla wesołych wiosennych gałązek

Korzenie to coś więcej niż krewni...

Opiekuj się starszymi ludźmi

Od obelg, zimna, ognia.

Za nimi -

Huk ataków

Lata ciężkiej pracy

I bitwy...

Ale na starość -

Łamanie kroku

A rytm oddychania jest nierówny.

Ale na starość -

Siły nie są takie same.

Dni nieprzeżyte

Niskie zasoby...

Opiekuj się starszymi ludźmi

Bez których nie byłoby Cię!

L. Tatianicheva. 1963