Psykologiska situationer i familjen. Psykologiska problem i familjen och sätt att övervinna dem
§ 2. Familjens sociala och psykiska problem
De viktigaste egenskaperna hos familjen på scenen föräktenskaplig uppvaktning är faktorer som påverkar stabiliteten i ett framtida äktenskap (de så kallade ”riskfaktorerna”). Resultaten av inhemsk och utländsk forskning inom detta område återspeglas tydligt i tabellen.
Föräktenskapliga faktorer som påverkar äktenskaplig stabilitet
|
Direktkorrelerar medstabilitetäktenskap |
Tillbakakorrelerar medstabilitetäktenskap |
|
1. Makens högre utbildning* 2. Social status för familjen som helhet 3. Respondenternas positiva bedömning av framgången med sina föräldrars familjeliv 4. Varaktighet av föräktenskaplig bekantskap, uppvaktning 5. Ömsesidigt positiva första intryck av varandra 6. Bekantskap i en arbets- eller studiesituation 7. Uppvaktningsperiod (ett till ett och ett halvt år) 8. Initiativ till äktenskap från mannens sida 9. Godkännande av ett äktenskapsförslag efter en kort (upp till två veckor) överläggning 10. Ackompanjemang av vigselregistrering med bröllopsfirande |
1. Tidig äktenskapsålder för både män och kvinnor 2. Sen äktenskapsålder 3. Hustruns ålder överstiger mannens ålder 4. Hustruns högre utbildning 5. Hustrun har högre utbildning än mannen 6. Heterogenitet i makars sociala status 7. Makarnas urbana ursprung eller hustruns urbana ursprung och mannens landsbygdsursprung 8. Att växa upp i en ensamstående familj 9. Frånvaro av bröder (systrar) från framtida makar 10. Relationsinstabilitet under dejtingperioden 11. Att ha en graviditet före äktenskapet 12. Negativ attityd hos föräldrar till äktenskap 13. Nationell heterogenitet mellan makar |
* Det finns blandade bevis om påverkan av utbildning och familjens sociala status.
Av tabellen ovan följer att det finns få faktiska sociopsykologiska faktorer (av de "positiva" - 3, 5, 8, av de "negativa" - 10 och 12). Det är dock viktigt att komma ihåg att sannolikheten för skilsmässa till stor del inte bara beror på de sociodemografiska egenskaperna hos de framtida makarna (åldern).
äktenskap, utbildningsnivå, föräldrafamiljens struktur, etc.), så mycket som det beror på "brytningen" av dessa parametrar i en persons sinne, deras förkroppsligande i hans attityder och värdeorientering.
Nästa stora steg i familjens livscykel är faktiskt familj liv, mestadels förknippas med födelse och uppfostran av barn, som i sin tur är oskiljaktiga från egenskaperna hos relationer mellan makar. Här kan vi också nämna ”riskfaktorer” som påverkar stabiliteten i ett äktenskap.
Resultaten av analysen av inhemska studier av sambandet mellan äktenskapliga faktorer och familjens stabilitet kan presenteras i form av en tabell.
Faktorer, påverkapåstabilitetäktenskap
|
Direktkorrelerar medstabilitetäktenskap |
Tillbakakorrelerar medstabilitetäktenskap |
|
1. Höga reproduktiva inställningar ki kvinnor |
1. Makas alkoholanvändning |
|
2. Divergens av reproduktiva strukturer danser mellan man och hustru |
|
|
2. Närvaro av ett huvud i familjen |
|
|
3. Gemensamt antagande av huvuddelen familjebeslut |
3. Skillnader i attityder mellan makar för min frus professionella jobb |
|
4. Jämn fördelning av varor hushållsplikter för barnomsorg |
4. Skillnader i makarnas attityder om ledarskapets karaktär i familjen |
|
5. Divergens av inställningar på distributionen fördelning av hushållsförpliktelser bekymmer |
|
|
5. Makarnas gemensamma uppförande fritid |
|
|
6. Likhet mellan familjens värderingar |
6. Skillnader i attityder mellan makar för gemenskap och separation upp till hem/utanför hemmet |
|
7. Hög rolltillräcklighet |
|
|
8. Låg konflikt i olika livets sfärer |
|
|
9. Hög respekt och känslomässigt makars acceptans av varandra |
7. Negativ utvärdering av kvinnliga vänner annan make |
|
10. Hög adekvat uppfattning varandras makar |
8. Begränsad kommunikation, hobbyer nies, intressen |
|
9. Brist på adaptivt beteende och makarnas attityder |
|
|
10. Skillnader i makens attityder och hustrur på det andligas karaktär |
|
|
11. Sexuellt missnöje nya relationer |
|
|
12. Brist på tillit och stöd från den andra maken |
|
|
13. Diskrepans mellan mannens och mannens attityder hustru om arten av assistans från oss föräldrar |
Det bör noteras att nästan alla de listade faktorerna för äktenskapsframgång är sociopsykologiska (de beskriver makarnas attityder), och detta är tydligen inte av misstag. Men listan över sådana faktorer är verkligen ofullständig. Till exempel är barn nästan inte representerade i det (endast makars reproduktiva attityder diskuteras). Detta kan bero på att föremålet för studien huvudsakligen var en ung familj. Men i det här fallet är nivån av representativitet för de uppgifter som erhållits för andra familjer oklart. Problemet med att bestämma "specifik vikt" (viktighet) av de valda faktorerna förtjänar också noggrann uppmärksamhet. Slutligen är tillförlitligheten hos vissa indikatorer tveksam (till exempel "makas alkoholkonsumtion", "närvaro av familjeöverhuvud", "begränsad kommunikation" ...).
Ett annat sociopsykologiskt förhållningssätt till studiet av familj är studien äktenskaplig kompatibilitet . Samtidigt urskiljs sådana nivåer som individuell psykologisk, sociopsykologisk och sociokulturell. Var och en av dessa nivåer av kompatibilitet har sina egna detaljer i olika skeden av familjens livscykel.
Enligt konceptet S.I. Golod säkerställs äktenskapets stabilitet genom äktenskap anpassningsförmåga. Det senare beror i sin tur på faktorer som t.ex intimitet ("tycke, tillgivenhet och erotisk tillgivenhet" hos makarna) och autonomi - makars relativa oberoende av varandra, under förutsättning att deras behov och typer av kommunikation går utanför äktenskapets ram.
Nära besläktad med den ovan nämnda inriktningen i studiet av familj är det tillvägagångssätt som utvecklats av D. Olson och hans kollegor. Kärnan i åsikten från det vetenskapliga teamet, med D. Olson i spetsen, kommer ner på det faktum att relationer inom familjen (och inte bara äktenskapliga) kännetecknas av två relativt oberoende aspekter, dimensioner: sammanhållning, definieras som familjemedlemmars känslomässiga bindning till varandra, och anpassningsförmåga, de där. Ett äktenskaps- eller familjesystems förmåga att förändra sin maktstruktur, rollrelationer och de regler som styr dem som svar på situations- eller utvecklingsstress. Var och en av de identifierade aspekterna har fyra graderingar - från de lägsta till de högsta värdena. Resultatet är en 4x4-matris som bildar 16 möjliga typer av intrafamiljeförhållanden (eller i författarnas terminologi - en "cirkulär modell av familjesystemet"). Många studier har bekräftat författarens ursprungliga hypotes att ju mer en familj förskjuts mot extrema värderingar,
y skalor av sammanhållning och anpassningsförmåga, desto mer ogynnsamma är relationerna som utvecklas i den, och därför är uppgiften för en professionell som ger hjälp till en familj att flytta den till den "gyllene medelvägen".
Ett sociopsykologiskt förhållningssätt till familjeanalys innefattar övervägande av sådana specifika funktioner som reproduktiva och pedagogiska. Om familjens första funktion har studerats tillräckligt, i synnerhet makars reproduktiva attityder, motivationen för deras reproduktiva beteende och socialpolitik inom detta område har studerats, så finns det några kommentarer angående den andra funktionen. För det första har lärare traditionellt skrivit om barnuppfostran utan att särskilt bry sig om att tillhandahålla tillförlitlig empirisk data om denna fråga. För det andra, inom psykologi finns det ett antal metodiska tekniker (familjeteckning, färgförhållandetest, föräldraenkättest). relation Och etc.), vilket gör det möjligt att bedöma olika aspekter av relationer mellan föräldrar och barn, men alla är inte integrerade inom ramen för någon allmän teori. För det tredje kan tydligen barnuppfostran betraktas som en specifik typ av ledarskap - ett av socialpsykologins traditionella fenomen. Men det finns inga inhemska studier om detta ämne.
Försöken till en teoretisk sociopsykologisk analys av äktenskap och barn-förälderrelationer visade sig alltså i stort sett vara isolerade från varandra.
Inte varje familj avslutar sin existens naturligt, det vill säga på grund av en av makarnas död. Ofta uppstår familjeupplösning på grund av änkaskap eller skilsmässa. Det första har studerats lite när det gäller skilsmässa, detta problem drar till sig uppmärksamhet från vetenskapsmän från en mängd olika kunskapsområden, såsom demografi, sociologi, historia och etnografi. Vi kommer att försöka belysa den sociopsykologiska aspekten av detta problem.
Först och främst inkluderar de så kallade "riskfaktorerna" som påverkar äktenskapets stabilitet motiven för skilsmässa, som avslöjas främst genom direkta, slutna frågor riktade till skilsmässomakar. Unga skilsmässomakars svar tyder på att andras åsikter, materiella överväganden, möjligheten till bättre fritid och yrkesmässig utveckling samt alkoholmissbruk hos en av makarna är av inte liten betydelse i processen att fatta beslut om skilsmässa ( förutom stereotypen av psykologisk inkompatibilitet).
Ett annat viktigt problem med skilsmässa är dess processuella sida. Analys av utländska data om detta problem gör att vi kan sammanfatta dem i en tabell. De flesta faser, stadier, stadier av skilsmässa som anges i tabellen är intrapersonella, individuella
ny karaktär, men samtidigt observeras interaktion och omstrukturering av relationer med andra människor.
Etapperpsykologiskupplevelsermakarbearbetaäktenskapsskillnad
|
En krisVäktenskapligrelationer |
Övergångsstadium |
Anpassning tilläktenskapsskillnad |
|
|
Waller V. |
Skede 1: alienation, bryta gamla vanor |
Skede 2: början på livets omstrukturering, kylning av kärleken till sin make Skede 3: letar efter nya kärleksobjekt |
Skede 4: slutlig omanpassning |
|
Weissman R. |
Skede 1: avslag Skede 2: känsla av förlust och depression |
Skede 3: ilska och ambivalens Skede 4: omorientering av livsstil och identitet |
Skede 5: acceptans av skilsmässan och en ny funktionsnivå |
|
Froiland och Hozman |
Fas 1: avslag Fas 2: ilska |
Fas 3: övertalning Fas 4: depression |
Fas 5: godkännande (av skilsmässa) |
|
Levi och Jaffe |
Fas 1: separation |
Fas 2: individualisering |
Fas 3: återförening (individens psykologiska integritet) |
|
Skede 1: besvikelse Skede 2: erosion (av kärlek) Skede 3: alienation |
Skede 4: upprättande av separation Skede 5: sorg |
Skede 6: andra tonåren Skede 7: Hårt arbete (anpassa sig till skilsmässa) |
|
|
Krantzler M. |
2. Sörjande |
3. Återställa psykologisk balans |
|
|
1. Ambivalens i känslor gentemot din make 2. Chock och förnekelse |
3. Övergång |
4. Återhämta sig från skilsmässa |
|
|
1. Intrapsykisk |
2. Dyadisk 3. Socialt |
4. "Avslutande" fas |
|
|
1. Medvetenhet om missnöje 2. Uttryck av missnöje |
3. Förhandlingar 4. Lösning |
5. Transformation |
Ett lika viktigt sociopsykologiskt problem är interaktion mellan makar i processen för äktenskapsbrott. Nyligen gjordes ett försök att lyfta fram skilsmässomakarnas ståndpunkter: "utomstående" - de som är emot skilsmässa; "överenskommen" - fokuserad på skilsmässa efter överenskommelse med partnern; "autonomer" - de som fattar ett beslut om skilsmässa utan att ta hänsyn till makens åsikt; "passiv" - att uppfatta skilsmässa som något som hände mot deras vilja. Nackdelen med denna klassificering är att den baserades på undersökningar av frånskilda makar från olika familjer. Vi (baserat på idén om J. Dederico) utvecklade och bekräftade därefter en mer komplex typologi av interaktion mellan makar - analysobjektet var att skilja gifta par, vilket kan presenteras i form av följande tabell:
StilarinterspousalsamspelVbetingelserföre skilsmässasituationer
|
AdoptionlösningarOäktenskapsskillnad |
Dominerandeformkonflikt |
||||
|
1:amake |
2:amake |
Verbal |
Beteende |
Heltäckande- blandad |
|
|
Avslag på skilsmässa |
Provokation |
Avslag + provokation |
|||
|
Öppen diskussion |
Diskussion + + sabotage |
||||
Oftast har unga makar komplexa blandade interaktionsstilar. Samtidigt betraktar både män och hustrur (kom ihåg: gifta par undersöktes) den andra maken som en "provokatör" som driver familjen mot skilsmässa. Båda noterar oftare verbal aktivitet i sig själva och beteendemässig aktivitet hos sin make. Eller så tror de att makens ord och handlingar motsäger varandra ("Jag gick med på att flytta, men ville inte förbättra förhållandet"; "Jag bad om förlåtelse, och sedan började allt igen...").
En viktig aspekt av skilsmässa är dess konsekvenser, som kan delas in i tre relativt oberoende grupper: för makar, för deras barn och för samhället.
Det finns anledning att tro att tiden närmast före skilsmässa ofta upplevs svårare för makarna än livet efter skilsmässan. Det finns bevis från utländska forskare om faktorer före skilsmässa som ökar eller minskar det känslomässiga "traumat av skilsmässa."
Därefter visar sig sådana ogynnsamma indikatorer vara högre bland frånskilda än bland personer med annan civilstånd.
tels, såsom dödlighet, sjuklighet (fysisk och psykologisk), självmordsfrekvens, antal bilolyckor m.m. Det finns omfattande utländsk statistik om detta ämne, men man bör inte bortse från uppgifter från enskilda utländska författare, som tyder på att det inte finns något samband mellan faktumet om skilsmässa och makarnas känslomässiga välbefinnande.
När det gäller konsekvenserna av upplösningen av föräldrafamiljen för barnet, finns det i det vanliga medvetandet en tro på deras otvetydigt negativa natur. Men på empirisk nivå är detta problem fortfarande dåligt studerat. Vissa slutsatser kan dock dras. För det första har forskning fastställt att den starkaste negativa inverkan på barn inte är frånvaron av en förälder eller skilsmässan i sig, utan perioden före den och åtföljd av konflikter mellan makar. För det andra hade makens avgång (och därför upphörandet av konflikter), enligt vissa kvinnor, en positiv effekt på barnets tillstånd (fram till försvinnandet av psykosomatiska symtom och normalisering av sömnen). Och för det tredje finns det betydande skillnader mellan pojkar och flickor i deras reaktioner på föräldrars skilsmässa. Om de förra kännetecknas mer av aggressivitet, stridighet och upphetsning, så kännetecknas de senare av isolering, gråtfärdighet, osäkerhet, etc. .
För samhället är familjens huvudfunktioner reproduktiva och pedagogiska. Enligt en välgrundad åsikt har skilsmässorna i stort sett ingen effekt på födelsetalen under förhållanden med betydande utbredda små barn.
När det gäller kvaliteten på föräldraskapet är effekten av skilsmässa blandad. Åtminstone visade en jämförelse av det psykiska välbefinnandet hos barn från tvåförälderfamiljer där makarna är nöjda med äktenskapet och tvåföräldersfamiljer med konflikter att barn från skilda familjer intar en mellanställning mellan dessa två grupper.
Samtidigt finns det tillförlitliga statistiska uppgifter om den så kallade transgenerationella överföringen av skilsmässa (en högre sannolikhet för skilsmässa bland barn vars föräldrar skilde sig än bland barn från intakta familjer).
Litteratur
1. Aleshina YU. E. Studie av skilsmässa i västeuropeiska länder och USA // Familjeservice: en studie av erfarenhet och organisationsprinciper. - M., 1981.
2. Antonov A. OCH. Fertilitetssociologi. - M., 1982.
3. Boyko I. I. Fertilitet: sociopsykologiska aspekter. - M, 1985.
4. Volkova A. N., Trapeznikova T. M. Metodologiska tekniker för att diagnostisera äktenskapssvårigheter // Psykologiska frågor. - 1985. - Nr 5.
5. Gozman L. jag. Psykologi av känslomässiga relationer. - M., 1987.
6. Hunger MED. OCH. Familjens stabilitet. -L., 1989.
7. Kutsar D. jag. Kvalitet är en integrerad egenskap hos äktenskapet // Stabilitet och kvalitet hos äktenskapet. - Tartu, 1982.
8. Matskovsky M. MED. Familjens sociologi. Problem med teori, metodik och teknik. - M., 1989.
9. Matskovsky M. MED, Gurko T. A. Ung familj i en storstad. - M., 1986. !0. Matskovsky M. MED. Social sfär: omvandling av arbetsvillkor och
byta.-M., 1988.
11. Matskovsky M. MED, Gurko T. A. Framgångsrik funktion för en ung familj i en stor stad // Program för sociologisk forskning av en ung familj. - M., 1986.
12. ObozovH.H.,Obozova A. N. Diagnos av äktenskapssvårigheter // Psykologisk journal. - 1982. - T. 3. - Nr 2.
13. ObozovH.H.,Obozova A. N. Faktorer för äktenskapsstabilitet // Familj och personlighet. -M., 1981.
14. Oleinik YU. N. Studie av kompatibilitetsnivåer i en ung familj // Psychological Journal. - 1986. - T. 7. - Nr 2.
15. Psykologi: Ordbok / Ed. A.V.Petrovsky, M.G.Yaroshevsky. -M., 1990.
16. Sedelnikova MED. MED. Makars ståndpunkter och typologiska drag av reaktioner på skilsmässa // Sociologisk forskning. - 1992. - Nr 2.
17. Solodnikov I. I. Villkor och orsaker till instabilitet hos unga stadsfamiljer // Bildande av äktenskap och familjerelationer. - M., 1989.
18. Solodnikov I. I. Analys av situationen före skilsmässa i unga familjer // Familjeforskning och konsultarbetets praxis. - M., 1988.
19. Solodnikov I. I. Skilsmässobarn // Sociologiska studier. -1988.-Nr 4.
20. Kharchev A. G. Familjeforskning: på tröskeln till ett nytt stadium // Sociologisk forskning. - 1986. - Nr 3.
21. Kharchev A. G., Matskovsky M. MED. Modern familj och dess problem. -M., 1978.
Kapitel 9. FAMILJENS SOCIAL PSYKOLOGI
§ 2. Familjens sociala och psykiska problem
De viktigaste egenskaperna hos familjen på scenen föräktenskaplig uppvaktningär faktorer som påverkar stabiliteten i ett framtida äktenskap (de så kallade ”riskfaktorerna”). Resultaten av inhemsk och utländsk forskning inom detta område återspeglas tydligt i tabellen.
Föräktenskapliga faktorer som påverkar äktenskaplig stabilitet
1 . Makens högre utbildning* 2. Social status för familjen som helhet 3. Respondenternas positiva bedömning av framgången med sina föräldrars familjeliv 4. Varaktighet av föräktenskaplig bekantskap, uppvaktning 5. Ömsesidigt positiva första intryck av varandra 6. Bekantskap i en arbets- eller studiesituation 7. Uppvaktningsperiod (ett till ett och ett halvt år) 8. Initiativ till äktenskap från mannens sida 9. Godkännande av ett äktenskapsförslag efter en kort (upp till två veckor) överläggning 10. Ackompanjemang av vigselregistrering med bröllopsfirande |
1 . Tidig äktenskapsålder för både män och kvinnor 2. Sen äktenskapsålder 3. Hustruns ålder överstiger mannens ålder 4. Hustruns högre utbildning 5. Hustrun har högre utbildning än mannen 6. Heterogenitet i makars sociala status 7. Makarnas urbana ursprung eller hustruns urbana ursprung och mannens landsbygdsursprung 8. Att växa upp i en ensamstående familj 9. Frånvaro av bröder (systrar) från framtida makar 10. Relationsinstabilitet under dejtingperioden 11. Att ha en graviditet före äktenskapet 12. Negativ attityd hos föräldrar till äktenskap 13. Nationell heterogenitet mellan makar |
* Det finns blandade bevis om påverkan av utbildning och familjens sociala status.
Av tabellen ovan följer att det finns få faktiska sociopsykologiska faktorer (av de "positiva" - 3, 5, 8, av de "negativa" - 10 och 12). Det är dock viktigt att komma ihåg att sannolikheten för skilsmässa till stor del inte bara beror på de framtida makarnas sociodemografiska egenskaper (ålder vid äktenskap, utbildningsnivå, föräldrarnas familjestruktur, etc.), utan på "brytningen" ” av dessa parametrar i personens sinne, deras förkroppsligande i hans attityder och värdeorientering.
Nästa stora steg i familjens livscykel är faktiskt familjeliv, mestadels förknippas med födelse och uppfostran av barn, som i sin tur är oskiljaktiga från egenskaperna hos relationer mellan makar. Här kan vi också nämna ”riskfaktorer” som påverkar stabiliteten i ett äktenskap.
Resultaten av analysen av inhemska studier av sambandet mellan äktenskapliga faktorer och familjens stabilitet kan presenteras i form av en tabell.
Faktorer som påverkar äktenskapets stabilitet
Direkt korrelerad med äktenskaplig stabilitet |
Omvänt korrelerad med äktenskaplig stabilitet |
1 . Höga reproduktionsfrekvenser för kvinnor 2. Närvaro av ett huvud i familjen 3. Att fatta stora familjebeslut tillsammans 4. Jämn fördelning av hushållens ansvar för barnomsorg 5. Makar tillbringar fritid tillsammans 6. Likhet mellan familjens värderingar 7. Hög rolltillräcklighet 8. Låg konflikt inom olika områden i livet 9. Hög respekt och känslomässig acceptans av varandras makar 10. Hög adekvathet av makarnas uppfattning om varandra |
1 . Makas alkoholbruk 2. Divergens i mans och hustrus reproduktiva attityder 3. Olika makars attityder till hustruns yrkesarbete 4. Skillnader i makars attityder angående ledarskapets karaktär i familjen 5. Skillnader i attityder när det gäller fördelningen av hushållens ansvar 6. Skillnader i makarnas attityder till samhörighet och separation av fritidsaktiviteter hem/utanför hemmet 7. Negativ bedömning av den andra makens vänner 8. Begränsad kommunikation, hobbies, intressen 9. Brist på anpassningsbart beteende och attityder hos makar 10. Skillnader i attityder mellan man och hustru om karaktären av andlig kommunikation elva . Missnöje med sexuella relationer 12. Brist på förtroende och stöd från den andra maken 13. Skillnad i attityder mellan man och hustru när det gäller typen av hjälp från föräldrar |
Det bör noteras att nästan alla de listade faktorerna för äktenskapsframgång är sociopsykologiska (de beskriver makarnas attityder), och detta är tydligen inte av misstag. Men listan över sådana faktorer är verkligen ofullständig. Till exempel är barn nästan inte representerade i det (endast makars reproduktiva attityder diskuteras). Detta kan bero på att föremålet för studien huvudsakligen var en ung familj. Men i det här fallet är nivån av representativitet för de uppgifter som erhållits för andra familjer oklart. Problemet med att bestämma "specifik vikt" (viktighet) av de valda faktorerna förtjänar också noggrann uppmärksamhet. Slutligen är tillförlitligheten hos vissa indikatorer tveksam (till exempel "make som dricker alkohol", "närvaro av familjeöverhuvud", "begränsad kommunikation"...).
Ett annat sociopsykologiskt förhållningssätt till studiet av familj är studien äktenskaplig kompatibilitet. Samtidigt urskiljs sådana nivåer som individuell psykologisk, sociopsykologisk och sociokulturell. Var och en av dessa nivåer av kompatibilitet har sina egna detaljer i olika skeden av familjens livscykel.
Enligt konceptet S.I. Golod säkerställs äktenskapets stabilitet genom äktenskap anpassningsförmåga. Det senare beror i sin tur på faktorer som t.ex intimitet("tycke, tillgivenhet och erotisk tillgivenhet" hos makarna) och autonomi - makars relativa oberoende av varandra, under förutsättning att deras behov och typer av kommunikation går utanför äktenskapets ram.
Nära besläktad med den ovan nämnda inriktningen i studiet av familj är det tillvägagångssätt som utvecklats av D. Olson och hans kollegor. Kärnan i åsikten från det vetenskapliga teamet, med D. Olson i spetsen, kommer ner på det faktum att relationer inom familjen (och inte bara äktenskapliga) kännetecknas av två relativt oberoende aspekter, dimensioner: sammanhållning, definieras som familjemedlemmars känslomässiga bindning till varandra, och anpassningsförmåga, de där. Ett äktenskaps- eller familjesystems förmåga att förändra sin maktstruktur, rollrelationer och de regler som styr dem som svar på situations- eller utvecklingsstress. Var och en av de identifierade aspekterna har fyra graderingar - från de lägsta till de högsta värdena. Resultatet är en 4x4-matris som bildar 16 möjliga typer av intrafamiljeförhållanden (eller i författarnas terminologi - en "cirkulär modell av familjesystemet"). Många studier har bekräftat författarens ursprungliga hypotes att ju mer en familj flyttas till extremvärdena av skalorna för sammanhållning och anpassningsförmåga, desto mer ogynnsamma är relationerna som utvecklas i den, och därför är uppgiften att en professionell tillhandahåller hjälp till en familj är att flytta den till den "gyllene medelvägen".
Ett sociopsykologiskt förhållningssätt till familjeanalys innefattar övervägande av sådana specifika funktioner som reproduktiva och pedagogiska. Om familjens första funktion har studerats tillräckligt, i synnerhet makars reproduktiva attityder, motivationen för deras reproduktiva beteende och socialpolitik inom detta område har studerats, så finns det några kommentarer angående den andra funktionen. För det första har lärare traditionellt skrivit om barnuppfostran utan att särskilt bry sig om att tillhandahålla tillförlitlig empirisk data om denna fråga. För det andra finns det inom psykologin ett antal metodologiska tekniker (familjeteckning, färgrelationstest, frågeformulär för föräldraattitydtest etc.) som gör det möjligt att bedöma olika aspekter av relationer mellan föräldrar och barn, men alla är inte integrerade inom ramen för någon allmän teori. För det tredje kan tydligen barnuppfostran betraktas som en specifik typ av ledarskap - ett av socialpsykologins traditionella fenomen. Men det finns inga inhemska studier om detta ämne.
Försöken till en teoretisk sociopsykologisk analys av äktenskap och barn-förälderrelationer visade sig alltså i stort sett vara isolerade från varandra.
Inte varje familj avslutar sin existens naturligt, det vill säga på grund av en av makarnas död. Ofta uppstår familjeupplösning på grund av änkaskap eller skilsmässa. Det första har studerats lite när det gäller skilsmässa, detta problem drar till sig uppmärksamhet från vetenskapsmän från en mängd olika kunskapsområden, såsom demografi, sociologi, historia och etnografi. Vi kommer att försöka belysa den sociopsykologiska aspekten av detta problem.
Först och främst inkluderar de så kallade "riskfaktorerna" som påverkar äktenskapets stabilitet motiven för skilsmässa, som avslöjas främst genom direkta, slutna frågor riktade till skilsmässomakar. Unga skilsmässomakars svar tyder på att andras åsikter, materiella överväganden, möjligheten till bättre fritid och yrkesmässig utveckling samt alkoholmissbruk hos en av makarna är av inte liten betydelse i processen att fatta beslut om skilsmässa ( förutom stereotypen av psykologisk inkompatibilitet).
Ett annat viktigt problem med skilsmässa är dess processuella sida. Analys av utländska data om detta problem gör att vi kan sammanfatta dem i en tabell. De flesta av de faser, stadier, stadier av skilsmässa som anges i tabellen är intrapersonella, individuella till sin natur, men samtidigt observeras interaktion och omstrukturering av relationer med andra människor.
Stadier av psykologisk erfarenhet av makar av skilsmässaprocessen
Kris i äktenskapliga relationer |
Övergångsstadium |
Anpassning till skilsmässa |
|
Waller V. |
Steg 1: alienation, bryta gamla vanor |
Steg 2: början på livets omstrukturering, kylning av kärleken till sin make Steg 3: letar efter nya kärleksobjekt |
Steg 4: slutlig omanpassning |
Weissman R. |
Steg 1: negation Steg 2: känsla av förlust och depression |
Steg 3: ilska och ambivalens Steg 4: omorientering av livsstil och identitet |
Steg 5: acceptans av skilsmässan och en ny funktionsnivå |
Froiland och Hozman |
Fas 1: negation Fas 2: ilska |
Fas 3:övertalning Fas 4: depression |
Fas 5: godkännande (av skilsmässa) |
Levi och Jaffe |
Fas 1: separation |
Fas 2: individualisering |
Fas 3:återförening (individens psykologiska integritet) |
Steg 1: besvikelse Steg 2: erosion (av kärlek) Steg 3: alienation |
Steg 4: upprättande av separation Steg 5: sorg |
Steg 6: andra tonåren Steg 7: hårt arbete (anpassa sig till skilsmässa) |
|
Krantzler M. |
2. Sörjande |
3. Återställa psykologisk balans |
|
1 . Ambivalens av känslor gentemot din make 2. Chock och förnekelse |
3. Övergång |
4. Återhämta sig från skilsmässa |
|
1 . Intrapsykisk |
2. Dyadisk 3. Socialt |
4. "Avslutande" fas |
|
1 . Medvetenhet om missnöje 2. Uttryck av missnöje |
3. Förhandlingar 4. Lösning |
5. Transformation |
Ett lika viktigt sociopsykologiskt problem är interaktion mellan makar i processen för äktenskapsbrott. Nyligen gjordes ett försök att lyfta fram skilsmässomakarnas ståndpunkter: "utomstående" - de som är emot skilsmässa; "överenskommen" - fokuserad på skilsmässa efter överenskommelse med partnern; "autonomer" - de som fattar ett beslut om skilsmässa utan att ta hänsyn till makens åsikt; "passiv" - att uppfatta skilsmässa som något som hände mot deras vilja. Nackdelen med denna klassificering är att den baserades på undersökningar av frånskilda makar från olika familjer. Vi (baserat på idén om J. Dederico) utvecklade och bekräftade därefter en mer komplex typologi av interaktion mellan makar - analysobjektet var att skilja gifta par, vilket kan presenteras i form av följande tabell:
Stilar för interspousal interaktion i en situation före skilsmässa
Oftast har unga makar komplexa blandade interaktionsstilar. Samtidigt betraktar både män och hustrur (kom ihåg: gifta par undersöktes) den andra maken som en "provokatör" som driver familjen mot skilsmässa. Båda noterar oftare verbal aktivitet i sig själva och beteendemässig aktivitet hos sin make. Eller så tror de att makens ord och handlingar motsäger varandra ("Jag gick med på att flytta, men ville inte förbättra förhållandet"; "Jag bad om förlåtelse, och sedan började allt igen...").
En viktig aspekt av skilsmässa är dess konsekvenser, som kan delas in i tre relativt oberoende grupper: för makar, för deras barn och för samhället.
Det finns anledning att tro att tiden närmast före skilsmässa ofta upplevs svårare för makarna än livet efter skilsmässan. Det finns bevis från utländska forskare om faktorer före skilsmässa som ökar eller minskar det känslomässiga "traumat av skilsmässa."
Följaktligen, bland frånskilda personer, är sådana ogynnsamma indikatorer som dödlighet, sjuklighet (fysisk och psykologisk), självmordsfrekvens, antal bilolyckor etc. högre än bland personer med annan civilståndstillstånd. Det finns omfattande utländsk statistik om detta ämne, men man bör inte bortse från uppgifter från enskilda utländska författare, som tyder på att det inte finns något samband mellan faktumet om skilsmässa och makarnas känslomässiga välbefinnande.
När det gäller konsekvenserna av upplösningen av föräldrafamiljen för ett barn, finns det i det vanliga medvetandet en tro på deras otvetydigt negativa natur. Men på empirisk nivå är detta problem fortfarande dåligt studerat. Vissa slutsatser kan dock dras. För det första har forskning fastställt att den starkaste negativa inverkan på barn inte är frånvaron av en förälder eller skilsmässan i sig, utan perioden före den och åtföljd av konflikter mellan makar. För det andra hade makens avgång (och därför upphörandet av konflikter), enligt vissa kvinnor, en positiv effekt på barnets tillstånd (fram till försvinnandet av psykosomatiska symtom och normalisering av sömnen). Och för det tredje finns det betydande skillnader mellan pojkar och flickor i deras reaktioner på föräldrars skilsmässa. Om de förra kännetecknas mer av aggressivitet, stridighet och upphetsning, så kännetecknas de senare av isolering, gråtfärdighet, osäkerhet, etc.
För samhället är familjens huvudfunktioner reproduktiva och pedagogiska. Enligt en välgrundad uppfattning har skilsmässa i stort sett ingen inverkan på födelsetalen under förhållanden med betydande utbredda små barn.
När det gäller kvaliteten på föräldraskapet är effekten av skilsmässa blandad. Åtminstone visade en jämförelse av det psykiska välbefinnandet hos barn från tvåförälderfamiljer där makarna är nöjda med äktenskapet och tvåföräldrasfamiljer med konflikter att barn från skilda familjer intar en mellanställning mellan dessa två grupper.
Samtidigt finns det tillförlitliga statistiska uppgifter om den så kallade transgenerationella överföringen av skilsmässa (en högre sannolikhet för skilsmässa bland barn vars föräldrar skilde sig än bland barn från intakta familjer).
Litteratur
1. Aleshina Yu.E. Studie av skilsmässa i västeuropeiska länder och USA // Familjeservice: en studie av erfarenhet och organisationsprinciper. - M., 1981.
2. Antonov A.I. Fertilitetssociologi. - M., 1982.
3. Boyko V.V. Fertilitet: sociopsykologiska aspekter. - M., 1985.
4. Volkova A.N., Trapeznikova T.M. Metodologiska tekniker för att diagnostisera äktenskapssvårigheter // Psykologiska frågor. - 1985. - Nr 5.
5. Gozman L.Ya. Psykologi av känslomässiga relationer. - M., 1987.
6. Golod S.I. Familjens stabilitet. -L., 1989.
7. Kutsar D.Ya. Kvalitet är en integrerad egenskap hos äktenskapet // Stabilitet och kvalitet hos äktenskapet. - Tartu, 1982.
8. Matskovsky M.S. Familjens sociologi. Problem med teori, metodik och teknik. - M., 1989.
9. Matskovsky M.S., Gurko T.A. Ung familj i en storstad. - M., 1986.
10. Matskovsky M.S. Social sfär: omvandling av arbets- och levnadsvillkor. - M., 1988.
11. Matskovsky M.S., Gurko T.A. Framgångsrik funktion för en ung familj i en stor stad // Program för sociologisk forskning av en ung familj. - M., 1986.
12. Obozov N.N., Obozova A.N. Diagnos av äktenskapssvårigheter // Psykologisk journal. - 1982. - T. 3. - Nr 2.
13. Obozov N.N., Obozova A.N. Faktorer för äktenskapsstabilitet // Familj och personlighet. - M., 1981.
14. Oleinik Yu.N. Studie av kompatibilitetsnivåer i en ung familj // Psychological Journal. - 1986. - T. 7. - Nr 2.
15. Psykologi: Ordbok / Ed. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - M., 1990.
16. Sedelnikova S.S. Makars ståndpunkter och typologiska drag av reaktioner på skilsmässa // Sociologisk forskning. - 1992. - Nr 2.
17. Solodnikov V.V. Villkor och orsaker till instabilitet hos unga stadsfamiljer // Bildande av äktenskap och familjerelationer. - M., 1989.
18. Solodnikov V.V. Analys av situationen före skilsmässa i unga familjer // Familjeforskning och konsultarbetets praxis. - M., 1988.
19. Solodnikov V.V. Skilsmässobarn // Sociologiska studier. -1988.-Nr 4.
20. Kharchev A.G. Familjeforskning: på tröskeln till ett nytt stadium // Sociologisk forskning. - 1986. - Nr 3.
21. Kharchev A.G., Matskovsky M.S. Modern familj och dess problem. - M., 1978.
Psykologiska problem i familjen i det moderna samhället
Strelkina L.I. sociallärare
Ivanisova O.Yu. pedagogisk psykolog
Moreva Yu.V. pedagogisk psykolog
Kommunal budgetutbildningsanstalt
"Lyceum nr 9" Belgorod
[e-postskyddad] ; [e-postskyddad] ; [e-postskyddad] .
Anteckning. Artikeln undersöker de viktigaste psykologiska problemen i familjen under moderna förhållanden för social utveckling. Detta ämne har varit och kommer alltid att vara relevant, eftersom det för många forskare är grundläggande inte bara för att förstå stadierna av personlig utveckling, utan också för att förstå social interaktion.
Nyckelord: familj, psykologiskt klimat, oberoende, kontroll.
Familjeproblem i det moderna Ryssland är bland de viktigaste och har funnits så länge som själva familjeinstitutionen.
För närvarande är en viktig plats i strukturen av familjeproblem, under moderna förhållanden för social utveckling, upptagen av psykologiska problem, som makar inte alltid kan känna igen och hantera på egen hand.
Familjen är en av de viktigaste sociala institutionerna, tack vare vilken mänskligheten utför funktionerna för befolkningsreproduktion, kontinuitet i generationer, socialisering av barn etc.
Kalmykova E.S., med tanke på mellanmänskliga relationer i familjen, ägnar särskild uppmärksamhet åt de psykologiska problemen under de första åren av äktenskapet. Det första året eller två av livet tillsammans är det första stadiet av familjens livscykel, stadiet för bildandet av individuella kommunikationsstereotyper, samordning av värdesystem och utveckling av en gemensam ideologisk ståndpunkt. I detta skede sker en ömsesidig anpassning av makarna, ett sökande efter en typ av relation som skulle tillfredsställa båda. Samtidigt ställs makar inför uppgiften att bilda en familjestruktur, fördela funktioner mellan man och hustru och utveckla gemensamma familjevärderingar..
”Familjens struktur förstås som ett sätt att säkerställa enighet mellan dess medlemmar; rollfördelningen manifesteras i vilka typer av familjeaktiviteter varje make tar på sitt ansvar och som han riktar till sin partner; familjevärderingar representerar makarnas attityder om vad en familj är till för. För ett framgångsrikt genomförande av ömsesidig anpassning av äktenskapspartners är det nödvändigt att uppnå kompatibilitet mellan deras idéer enligt de tre specificerade parametrarna".
Gurko T.A. , med tanke på problemet med familjens stabilitet, anser att svårigheter i förhållandet mellan makar först och främst beror på att man och hustrus beteendemönster blir allt mindre stela i en modern familj. För närvarande, som ett resultat av kvinnors massiva engagemang i produktionsverksamhet, höjning av deras utbildningsnivå och den utbredda spridningen av idéer om jämställdhet, har man och hustru ofta ungefär samma sociala status och inkomster och deltar lika i familjen. beslutsfattande.
Det psykologiska klimatet i familjen kan bli betydligt mer komplicerat om paret tvingas bo hos sina föräldrar. Beslutet att bo tillsammans med föräldrarna till en av makarna kan dikteras inte bara av bristen på ekonomisk möjlighet att köpa en lägenhet eller åtminstone hyra den, utan också av andra hänsyn. Hur som helst, om det finns en möjlighet att leva åtskilda från föräldrar ska den användas, annars finns det, om de nygifta inte strävar efter detta, en mer eller mindre medveten vägran att ta ansvar för sin egen familj.
Enligt vissa forskare kan unga som skapat familjer som är helt beroende av sina föräldrar, en eller annan part, utan egen budget, bostad och stabil inkomst, knappast kallas en familj som sådan. I det här fallet accepterar paret fullt ut familjereglerna och traditionerna för föräldrafamiljen i vars territorium de bor.
Om ett ungt par är mer eller mindre ekonomiskt beroende av sina äldre, så är möjligheten till kontroll eller bestraffning direkt beroende av "längden på det materiella kopplet", där ett ungt par hålls fängslade. Denna situation leder till en kränkning av gränserna för en ung familj, deras fullständiga insyn, till en förändring eller till och med helt försvinnande av reglerna för hur en ung familj fungerar. Det finns en kränkning av känslomässig interaktion, spänning uppstår, en känsla av allmänt missnöje med äktenskapet, och ibland finns det en kränkning av sexuella relationer mot bakgrund av outtalade klagomål och olösta problem. Med ett barns födelse kan situationen förvärras och företrädare för den äldre generationen börjar ofta göra anspråk mot den unga familjen (dvs. extra kostnader uppstår för varor som är nödvändiga för barnet).
Således, för att bilda sin egen familj, behöver en person psykologiskt separera sig från sina föräldrar och uppnå en viss nivå av psykologisk mognad. Annars finns det en psykologisk oförbereddhet för äktenskap, makarnas omognad, vilket bestämmer deras överdrivna anknytning till sina föräldrar .
Det finns också sociopsykologiska svårigheter i familjer med möjlighet att anslå en budget. Det psykologiska problemet ligger också i oförmågan att avstå från något som är nödvändigt för att en av makarna ska kunna tillfredsställa ett gemensamt behov. Dessutom är en helt banal vid första anblicken orsak till konflikter den enkla oförmågan att förhandla sinsemellan, att leta efter kompromisssätt för att lösa ett vanligt problem.
Allvarliga psykologiska problem skapas av fysiologiska och sexuella processer. Moderna familjer är oroade över bristen på "förtroende och kärlek", "sexuell analfabetism"; mindre - "vana och tristess" och "trötthet från jobbet."
Ett separat psykologiskt problem är diskrepansen mellan man och hustrus idéer om en kvinnas yrkeskarriär. Om en kvinna aktivt deltar i professionella aktiviteter, har hon som regel också större rättigheter för att lösa stora familjeproblem. Frågan om i vilken utsträckning en kvinna ska ägna sig åt familj eller arbete är ofta föremål för tvist mellan makar. Idag finns det i moderna familjer en utbredd uppfattning att en gift kvinna bör arbeta, men inte till skada för familjens intressen.
Den moderna familjen har alltså ett antal psykologiska problem. De viktigaste är: psykologisk omognad, beroende av föräldrar, grymhet, aggressivitet, elakhet, konflikt, svartsjuka, äktenskapsbrott, själviskhet, girighet, obalanserade karaktärer.
För att familjen ska kunna utföra alla sina funktioner under moderna samhällsutvecklingsförhållanden krävs en omfattande lösning av dessa psykologiska problem, vilket bör vara målet för den statliga familjepolitiken i förhållande till familjen.
Litteratur
- Aleshina Yu.E. Individuell och familjepsykologisk rådgivning. M., 1999. P. 117. Zdravomyslova O. M. Familjens psykologiska och sociokulturella funktioner // Familjepsykologi / Ed. D.Ya. Raigorodsky (Serie "Psykologi i familjerelationer"): Lärobok. en manual för fakulteterna för psykologi, ekonomi och journalistik. Samara: Förlag. Hus "Bakhrakh-M", 2002. S. 87.
- Gurko T.A. Inverkan av beteende före äktenskapet på stabiliteten hos en ung familj. Familjepsykologi: Läsare. M.: Bakhrakh, 1998. s. 486-487.
- James M. Roots of Marriage // Familjepsykologi / Ed. D.Ya. Raigorodsky. Samara: Bakhrakh-M, 2002. S. 35.
- Enikeeva D. Hemligheten med familjelycka. M.: Astrel, 2001. S. 114.
- Kalmykova E.S. Psykologiska problem under de första åren av äktenskapet. Familjepsykologi: Läsare. M.: Bakhrakh, 1998. s. 479.
- Kalmykova E.S. Psykologiska problem under de första åren av äktenskapet // Familjepsykologi: Lärobok. en manual för fakulteterna för psykologi, ekonomi och journalistik / Ed. D.Ya. Raigorodsky. Samara: Förlag. Hus "Bakhrakh - M", 2002. P. 481-482 Grunderna i familjepsykologi och familjerådgivning / Ed. N.N. Posysoeva. M.: VLADOS - PRESS, 2004. S. 74.
- Klyuchnikov S. Familjekonflikter. St Petersburg: Peter, 2002. S. 54.
- Stukolova M. Familjekonflikter och deras egenskaper // Psykologifrågor. 2000. Nr 4. S. 24.
- Yuriev V. Bryt den onda cirkeln, annars växer inte ett friskt träd från ett sjukt frö // Medical Bulletin. 2001. Nr 20.
Familjepsykologi: en ny typ av familj håller på att bildas
Krisen, som påverkade samhällets alla livsuppehållande system, påverkade direkt familjen, vilket är den viktigaste sociala faktorn som bestämmer nationens, samhällets och statens livskraft. En modern familjs psykologiska välbefinnande kommer att avgöra vilken generation som kommer att leva och arbeta under 2000-talet.
Under de senaste decennierna har den moderna familjen i de flesta länder genomgått stora förändringar. Enligt litteraturen är det möjligt att identifiera gemensamma drag som är karakteristiska för familjer i det moderna samhället: en minskning av födelsetalen, komplikationen av mellanmänskliga relationer, en ökning av skilsmässor och följaktligen en ökning av antalet ensamstående familjer. och familjer med styvföräldrar, den utbredda förekomsten av födslar utanför äktenskapet. I vårt land är familjens sociala problem akuta: en minskning av dess materiella nivå, en försämring av den fysiska och psykiska hälsan hos barn och föräldrar, en ökning av antalet ensamstående män och kvinnor.
Om en familj tidigare förenades av rent yttre, formella faktorer (lag, moral, allmän opinion, traditioner etc.), så bildas för närvarande en ny typ av familj, vars enhet alltmer beror på de personliga relationerna av alla dess medlemmar till varandra - deras ömsesidiga förståelse, tillgivenhet, ömsesidigt deltagande, respekt, hängivenhet, sympati och kärlek. Det är dessa känslor som bidrar till styrkan i familjens härd.
Sålunda, efter att ha analyserat den psykologiska litteraturen inom familjepsykologi och resultaten av experimentella studier, kom vi till slutsatsen att krisfri utveckling av en ung familj är omöjlig, men inte alla orsaker leder till förstörelse. I ett äktenskapligt förhållande är allt viktigt, eftersom att underskatta alla aspekter eller verka små saker kan få långtgående konsekvenser.
Att identifiera en krisperiod i en ung familjs liv kan ha en viktig prognostisk betydelse, hjälpa till att mildra den eller förhindra ogynnsamma krismanifestationer.
Vill du behärska området "familjepsykologi"? Då är våra utbildningsprogram precis vad du behöver! Börja plugga nu!
Litteratur:
- Andreeva T. Familjepsykologi. St Petersburg, 2004. sid. 61, 73, 80, 113 nr 6
- Antonyuk E.V. Bildandet av rollstrukturen för en ung familj och dess uppfattning av makar. //Bulletin från Moscow State University, ser. 14, psykologi. 1989. Nr 4. Med. 25-34
- Bandler R., Grindler D., Satir V. Familjeterapi. Voronezh, 1993. sid. 128
- Volkova A.N., Trapeznikova T.M. Metodologiska tekniker för att diagnostisera äktenskapliga relationer.//Questions of Psychology. 1985. Nr 5. Med. 11-116
- Gurko T.A. Inverkan av föräktenskapliga beteende på stabiliteten hos en ung familj..//Sociologisk forskning. 1993. sid. 58-74
- Dorno I.V. Modernt äktenskap: problem och harmoni. M., 1990. sid. 270
- Zakharov A.I. Psykologiska egenskaper hos diagnostik för att optimera relationer i en konfliktfamilj // Psykologiska frågor. 1981. Nr 3. Med. 58-68
- Zatsepin A.I. Äktenskap och familj. //Familjepsykologi. Läsare./ Red. D.Ya. Raigorodsky. Samara, 2002. sid. 20-29
- Zatsepin V.I. Ung familj: socioekonomiska, juridiska, moraliska och psykologiska problem. Kiev, 1991. sid. 313
- Kalmykova E.S. Psykologiska problem under de första åren av äktenskapet // Psykologiska frågor. 1983. Nr 3. Med. 83-89
- Kinessa M.Z. Unga makar och sexkulturen. //Familjepsykologi. Läsare./ Red. D.Ya. Raigorodsky. Samara, 2002. sid. 544
- Kosacheva V.I. Problemet med stabilitet i en ung familj: filosof och sociopsykologisk analys. dis. Ph.D. Filosof n. Minsk, 1990. sid. 25-39
- Nemirovsky D.E. Om några inriktningar av unga människor i frågor om kärlek, äktenskap, familj. //Psykologisk tidskrift. 1982. T.3, nr 6. Med. 118-121
- Obozov N.N. Psykologi av mellanmänskliga relationer. Kiev, 1990. sid. 16, 65, 79, 191
- Psykologi av familjerelationer med grunderna i familjerådgivning. /Redigerad av Silyaeva E.G. M., 2004. sid. 46
- Sysenko V.V. Unga människor gifter sig. M., 1986. sid. 79, 132
- Sysenko V.V. Stabilitet i äktenskapet. M., 1981. sid. 183, 210
- Kharchev A.G., Matskovsky M.S. Modern familj och dess problem. M., 1978. sid. 48, 223
- Shapiro A.Z. Psykologiska och humanistiska problem med positivitet och negativitet i relationer inom familjen. // Psykologiska frågor. 1994. Nr 4. Med. 45-46
- Schneider L.B. Psykologi av familjerelationer. M., 2000. sid. 19, 98-101, 216-220
- Eidemiller E.G., Yustitskis V.V. Psykologi och familjepsykoterapi. St. Petersburg, 2003. S. 27, 30 189, 652
Mycket ofta, när man diskuterar situationen för ett barns utveckling, tar specialister avstånd från äktenskapliga relationer, som om de inte på något sätt är involverade i barnens mentala tillstånd. Men barn och deras föräldrar lever inte åtskilda av en ogenomtränglig skiljevägg. En fars och mammas beteende mot varandra är samma verklighet som föräldrarnas attityd till ett barn.
När barnet förstår vad som händer omkring honom, tittar och lyssnar eftertänksamt inte bara på vad hans föräldrar visar honom, utan också på vad de förmodligen skulle vilja dölja från det känsliga barnets själ. Utan att överdriva kan vi säga det Relationen mellan man och hustru har en enorm inverkan på utvecklingen av barnets personlighet. Och poängen här är inte bara att föräldrar som grälar sinsemellan inte skapar den varma, välkomnande och trygga atmosfären i familjen som barnet behöver, eller att grälande föräldrar inte ägnar tillräcklig uppmärksamhet åt att uppfostra sina barn, att deras krav är ombytliga, orimligt och slumpmässigt, men också i det unika i uppfattning barn av mänskliga relationer.
Vad vet vi om hur dåliga, spända relationer mellan makar påverkar barns välbefinnande? Tyvärr väldigt lite... Efter att ha tittat igenom populärlitteratur får vi veta att bråk i familjen gör ett barn nervöst, gnälligt, olydigt och aggressivt. Om föräldrar ständigt svär, slåss och till och med dricker, växer barnet upp i en klart ogynnsam miljö, och det värsta resultatet kan förväntas. Det är nog allt. Sådan vardagskunskap räcker dock för att förstå vad som händer i en tiondel av sådana familjer. I andra fall är denna kunskap uppenbarligen inte tillräcklig. Tja, tänk om familjen utåt är "anständig", till och med är ett exempel för andra, men barnet, som de säger, har ingen kung i sitt huvud? Eller båda föräldrarna är lärare, så de vet exakt hur man uppfostrar ett barn och beter sig anständigt mot varandra, och deras barn är en olycklig och arg liten person. Vad är det då?
Det vanliga medvetandet letar efter en väg ut ur återvändsgränden, skyller det på det dåliga inflytandet från gatan, skolan, ärftlighet, etc. Men om man tittar noga på en given familj, så är som regel barnets beteendeproblem. en motsvarande reaktion på de meningsskiljaktigheter som råder mellan makarna. Friktion mellan makar har vanligtvis en traumatisk effekt på barnet.
Redan det faktum att makar bor tillsammans och deras relation av andra bedöms som god betyder inte att mannen och hustrun är tillfredsställda i sitt äktenskap. Passioner sjuder ibland under familjelivets spegelyta; i en familj som av andra betraktas som "exemplariskt", kan mannen och hustrun helt enkelt hata varandra, mellan dem finns det en "zon av arktisk kyla" eller ett "hav av likgiltighet". Makar, praktiskt taget separerade, fortsätter att leva tillsammans av olika anledningar. För vissa är det viktigaste att upprätthålla yttre "anständighet" för en karriär, andra stoppas av rädsla för en okänd framtid, och ytterligare andra stoppas av sin plikt mot sina barn. I det senare fallet anser föräldrar av goda skäl att vilken tvåförälderfamilj som helst är bättre för barnet än skilsmässa.
Denna position är en ganska vanlig missuppfattning. Ibland motiveras det av studier som visar på brister i den sociala anpassningen av barn från skilda familjer, och avslöjar ökad nervös irritabilitet och känslomässiga problem hos barn efter skilsmässa. Naturligtvis händer detta också, men att betrakta det faktum att hans föräldrar är skilda som orsaken till besvären för ett växande barn är både teoretiskt och praktiskt omotiverat.
Faktum är att bråk, frekventa meningsskiljaktigheter mellan föräldrar, deras konfliktförhållanden har en mer skadlig effekt på barnet än själva skilsmässan och efterföljande liv med en av föräldrarna. Detta noterades särskilt av psykologer, som visade att den största skadan för barn inte kommer från själva skilsmässan, utan från de bråk mellan makar som föregår upplösningen av äktenskapet. Barnet uppfattar känsligt det mellanmänskliga avstånd som bildas till följd av deras gräl.
När det blir bråk, konflikter säger du, då är allt klart. Och även då... Förstår barn varför deras föräldrar bråkar? Dessutom. När allt kommer omkring, i vissa familjer håller föräldrarna sig från meningslösa gräl. Hur går det i "lugna", intelligenta familjer? Denna fråga är helt legitim. Hur utvecklas barn i familjer med en bevarad ”fasad”, där föräldrar dock är sammankopplade genom känslomässigt spända relationer, dolt missnöje med varandra och familjen? Kanske märker barn inte de "psykologiska nyanserna" i sina föräldrars liv och de påverkar dem inte på något sätt?
Det är nödvändigt att delvis instämma i den första delen av invändningen. Naturligtvis förblir ofta den verkliga orsaken till föräldrars gräl okänd för barnet (för föräldrar också, förresten). Dessutom, när de möter det oförklarliga, kommer barn på en anledning - enkel, vanlig och förståelig, och strävar sedan till och med att eliminera den. Här är flera berättelser från sjuåriga barn baserade på bilden (se figur 1), som uppmuntrar barn att avslöja hur de förstår relationen mellan sina föräldrar.
Bild 1.
"Föräldrarna är arga, de bråkar. Mamma är arg för att pappa tittar ut genom fönstret. Pappa är också arg för att han inte får titta ut genom fönstret."
"Pappa står och tittar ut genom fönstret. Mamma står i närheten. De pratar inte. Pappa är arg. Vasen gick sönder. Mamma bröt den. Han är arg över att hon bröt den. Mamma mår inte så bra. Hon säger: " Jag ska köpa en ny vas.” Pappa: ”Var får du pengarna?” Mamma: ”Jag ska tjäna pengar.”
"Far kom hem från jobbet: "Varför kom du så sent?" Mamma: "Varför sa du inte till mig?" Barn tänker varför deras föräldrar bråkar så länge."
I dessa exempel, som i de flesta experimentellt insamlade barns uttalanden om föräldrars konflikter, avslöjas barns önskan att förklara familjekonflikter av vardagliga omständigheter som är förståeliga för dem, skäl som verkar naiva för oss utifrån: de tillåter inte varandra att titta ut genom fönstret kom de inte överens om var de skulle gå på promenad , någon bröt en vas, etc. Barn är bra på att förstå de typiska yttre omständigheter som en konflikt är förknippad med, men dess väsen förblir dold för dem. Ofta försöker barn, baserat på deras bedömningar, till och med eliminera "orsaken" till föräldrarnas gräl. I en familj där bråk ägde rum på ekonomiska grunder vände sig en sexårig pojke på allvar till sin far och mor: "Min mormor gav mig 100 rubel igår Om jag ger dem till dig, kommer du att sluta bråka?"
Det centrala i barns tankar involverar dem ofta i känslomässigt komplexa konflikter. Detta gäller även det problem som diskuteras. Utan att hitta en tillfredsställande förklaring till oenighet mellan föräldrar uppfattar barn ibland sig själva som orsaken. Låt oss återigen titta på barnens berättelser baserat på bilden ovan:
"Pappan och mamman är ledsna och arga. Deras son fick ett dåligt betyg igen. De är olyckliga över att han är så dålig. De bråkar."
Naturligtvis upplever ett barn som definierar orsaken till ett gräl som en konsekvens av sin egen "dålighet" en stark skuldkänsla, vilket ytterligare förvärrar hans redan svåra känslomässiga tillstånd och kan orsaka allvarliga psykiska trauman.
Så: ja, barn uppfattar felaktigt och förvrängt orsakerna till gräl mellan föräldrar, men det betyder inte att om deras förståelse av meningsskiljaktigheter är felaktig, så är de därmed skyddade från eventuella negativa konsekvenser.
Den andra delen av det oppositionella uttalandet, att om föräldrar kan avstå från "öppna bråk", så kan de skapa en situation av psykologisk komfort för barnet, måste besvaras mer detaljerat.
Faktum är att Även yttre omärkliga spänningar mellan makar har ett stort inflytande på barn indirekt. Samtidigt övergår föräldrars missnöje med varandra och familjen till negativ påverkan, till relationer som direkt påverkar barnet.
Av det ovanstående följer inte alls att om båda föräldrarna inte är nöjda med äktenskapet så är skilsmässa oundviklig. Skilsmässa kan vara det enklaste, men det är långt ifrån det bästa alternativet. För det första är upplösningen av familjeband traumatiskt för både makar och barn. Barn är vana vid och älskar båda; de behöver både pappa och mamma. För det andra, själva faktumet med skilsmässa lindrar inte irritation och missnöje bland makar. Ofta är det till och med tvärtom: missnöjet, belastat av en känsla av ensamhet, ökar. Ett negativt känslomässigt tillstånd som härrör från olösta personliga problem fortsätter således ofta att existera i varje "halva" av familjen. I sådana fall förvärras motsvarande påverkan på barn. Om tidigare missnöje och irritabilitet delvis "urladdats" i äktenskapliga relationer, kan de nu helt riktas mot barnet.
Det finns inga familjer utan konflikter i var och en av dem, åtminstone ibland, uppstår missnöje med äktenskapet. Det är naturligt. Motsättningar uppmuntrar förändring, sökandet efter mer tillfredsställande relationer. I allmänhet är de motorn för familjens framsteg. Men det finns ofta fall då olösta problem slår rot för att de blundar för dem, de ignoreras, de maskeras både från sig själva och från andra. Illusionen uppstår att om man låtsas att allt är bra så försvinner problemen av sig själva. Detta är vår huvudsakliga invändning: det är inte fördelaktigt för makar att agera som strutsar som gömmer sina huvuden i sanden. Dold friktion i familjerelationer över tid "sliter ut dem" alltmer och skadar både makarna själva och deras barn - problem kräver lösningar, och inte förvaring bakom en fasad av familjens välbefinnande målad i festliga färger.
Nu om själva mekanismerna - hur spänningar i äktenskapliga relationer "kanaliseras" till negativa effekter på barn och hur barn uppfattar det.
Syndabock
Det vanligaste sättet att "kanalisera" överdriven psykisk stress och missnöje mellan makar med varandra är "syndabocken"-mekanismen. Det finns två alternativ för dess genomförande.
Den första av dem utspelar sig i familjer där en av makarna uppenbarligen intar en auktoritär position "uppifrån". Han tolererar inte invändningar från andra familjemedlemmar. Den interna psykologiska undertexten för denna metod för föräldrakommunikation är som följer:
1. Alla andra, men inte han (hon), är skyldiga till det otillfredsställande tillståndet.
2. När du uttrycker ditt missnöje med någon annan blir din själ lättare.
Han eller hon är kategoriskt indignerad över makens beteende och därmed så att säga befriad från psykisk stress. Formerna för uttryck av känslor beror på många saker, inklusive den kulturella nivån hos en person. Detta betyder inte nödvändigtvis elakhet och skrik, det kan vara ständiga "taktfulla" kommentarer om hur man sköter hushållning, uppfostrar barn eller vanan att tala. Kärnan förblir i alla fall densamma - psykisk stress och missnöje väller ut över den andra maken. Adressaten, det vill säga den som denna förtäckta aggression riktades mot, skulle ha njutit tillbaka med nöje, men han anar att en sådan protesthandling är kantad av konsekvenser - en verklig skandal kommer att börja, en hel lavin av förebråelser kommer att falla på honom. Därför undertrycker mannen eller hustrun den ilska som har uppstått inom dem under en tid. Men bara ett tag, tills första tillfället. Om ett barn dyker upp här kommer den resulterande irritationen att strömma ut över honom.
En annan version av det skadliga spelet syndabock utspelar sig i familjer där båda makarna inte skräder orden, båda kommer aldrig att ge efter eller låta sig kränkas. Här är en länk utesluten från spelet - mannen eller frun, och barnet får direkt "sin del" från den irriterade föräldern. Denna förenkling av spelet sker inte omedelbart, utan som ett resultat av föräldrarnas ackumulering av äktenskaplig erfarenhet.
En man och hustru som har en lång historia av att kommunicera med varandra vet att om du öppet börjar attackera din make eller förebrå honom, kommer du att höra samma sak som svar, som ett resultat kommer spänningen i förhållandet att öka ännu mer eller en verklig skandal kommer att bryta ut med varandra, anklagelser, bryta rätter, etc. Oavsett i vilken form konflikten äger rum, i alla sådana fall förlorar båda makarna: mannen och hustrun kommer ut ur det ännu mer irriterade, missnöjda. med varandra. "Det hade varit bättre att vara tyst..." - tänker de efter att ha lugnat ner sig.
Sådana föräldrar kan så småningom lära sig att avstå från att visa uppenbart missnöje med varandra, men tyvärr försvinner inte deras irritation, som härrör från missnöje med äktenskapet. Psykisk stress yttrar sig på ett eller annat sätt (rökning, alkoholism, etc.), som är ett slags urladdningsventiler. Och det mest "bekväma" objektet i sådana fall för att uttrycka ackumulerad indignation är ett barn. Först och främst kommer han inte att slå tillbaka. För det andra kan man alltid hitta en anledning att nypa ett barn: antingen är han inte tillräckligt snygg, eller så har han satt skorna på fel ställe, eller så ser han inte bra ut alls... Allt, allt för skull barnet! Allt för att han ska växa upp till en anständig person!
Barnet, som i det första fallet, känner ständigt missnöje från sina föräldrar. Så småningom börjar han tänka på sig själv som dålig, oförmögen till någonting, som en person värd all kritik. Det är intressant att det enda som är gemensamt för barn i "syndabock"-positionen är låg självkänsla, och var och en anpassar sig till denna struktur av mellanmänskliga relationer på sitt eget sätt. Vissa tar på sig rollen som en "grå mus" - de försöker fånga sina föräldrars ögon så lite som möjligt. Sådana barn lämnar intrycket av tillbakadragna, drivna barn som ser på sin omgivning med stor misstro och förväntan om straff. Ett sådant barns inre upplevelsevärld illustreras väl av en teckning av sexåriga Ritis (fig. 2). Hans lilla bild av sig själv visar hans önskan att vara osynlig. Teckningen skapar intrycket av en otillgänglig igelkottspojke som ser sig omkring.
Figur 2.
I andra fall utvecklar barn, som befinner sig i en syndabockssituation, förmågan att stå emot sina föräldrars attacker, bildligt talat, växa sina egna klor och tänder. De beter sig mer och mer aggressivt mot sina föräldrar och blir därmed ett obekvämt "objekt" för dem att "kanalisera" spänningar. Det här är arga barn som svarar på varje beröring med ett bett. Men det är precis så de hittar en väg ut ur en otillfredsställande situation, när all psykologisk slask öser på deras huvuden. Ett sådant barns inre position illustreras väl av självporträttet av sexåriga Vitas (fig. 3). Hans klor och tänder skyddar honom symboliskt från attacker.
Figur 3.
Övergivande av en make genom ett barn
Den ena makens missnöje med den andra under deras liv tillsammans tar som regel konkret form. De irriteras av den andras ökade eller minskade aktivitet, sättet att tala, oredlighet, kroppsdrag etc. I nio fall av tio är sådan irritation improduktiv, eftersom det mycket snart visar sig att det är omöjligt att ändra annat - inte så mycket i oss beror på naturen, och även invanda vanor är inte lätta att ändra. Inför det oöverstigliga ger makar förr eller senare upp försöken att omforma den andre. Det skulle vara bra om upphörandet av meningslösa ansträngningar förstods djupare och rationellare. Men oftare tänker makarna ungefär så här: "Vad kan du få ut av honom ... Du kan inte göra nya byxor av en gammal kostym." Att vägra försök att förändra en annan innebär dock inte alltid ökad tolerans för den andres unika. Irritation över det ena eller det andra beteendet kvarstår och överförs ofta till barnet.
Ett barn ärver eller förvärvar genom imitation mycket av sina föräldrar. Bland hans olika karaktärsdrag finns de egenskaper hos hans far eller mor som orsakar irritation hos den andra maken. En pappa eller mamma ryser helt enkelt när deras barn avslöjar en oönskad egenskap hos sin make: är den här verkligen densamma?! Ofta på grundval av att sonen är lika rastlös som sin far, eller dottern är lika gnällig som modern, börjar en verklig kamp för barnets "själens räddning" - mamman eller pappan försöker till varje pris att utrota det oälskade i barnets egenskaper.
Den psykologiska innebörden av en sådan kamp är förnekande av maken, uttryck för missnöje med honom genom barnet. I det här fallet är offret för äktenskapliga friktion det barn som utsätts för omskolning. Viljan att "korrigera" ett barn leder som regel inte till de förväntade resultaten. Tvärtom, på grund av konstant mentorskap får sonen eller dottern ett mindervärdeskomplex, och de "utrotade" egenskaperna, istället för att försvinna, blir ännu mer förankrade. Hur detta går till kan man se med hjälp av flera exempel.
Hustrun, som faktiskt var extremt missnöjd i sitt äktenskap men inte insåg det, var särskilt irriterad över makens periodiska stamning. Hon trodde att hennes mans defekt var huvudorsaken till deras familjs misslyckade kommunikation med andra. Hennes försök att övertala sin man att genomgå behandling hos en logoped misslyckades, eftersom hennes man hade erfarenhet av misslyckad behandling. Med stor oro följde hon utvecklingen av pojkens tal – hade han ärvt sin pappas talfel? Som de säger, den som söker kommer alltid att hitta.
En tvåårig pojke fastnade ibland för uttalet av enskilda ord och upprepade samma stavelse flera gånger, vilket i allmänhet är typiskt för små barns tal. Naturligtvis var en sådan sylt inte på något sätt en stamning, men mamman såg exakt det i barnets ofullkomliga tal. Varje gång barnet stammade reagerade hon starkt känslomässigt, blev rädd och istället för att höra vad hennes son ville säga fokuserade hon på sitt uttal, vilket tvingade honom att upprepa det misslyckade ordet flera gånger.
Vid tre års ålder var pojken själv redan mycket orolig i en sådan situation, han skyndade sig att upprepa ordet och... fastnade. Moderns "talterapi"-tekniker ledde i huvudsak till det faktum att pojken, efter att ha sagt något felaktigt, blev upphetsad, rädd och upprepade misstaget, varefter han blev ännu mer nervös och därför mer fast. Således, genom att skapa uppståndelse kring stamning, lärde mamman själv oavsiktligt barnet att stamma.
Ett liknande fenomen, när en förälders överdrivna iver att befria sitt barn från ett oönskat karaktärsdrag eller beteende leder till motsatta resultat, är inte så sällsynt, och ett visst mönster kan spåras i detta. En överdriven önskan att barnet ska göra på ett sätt och inte på ett annat, och användningen av pedagogiska medel som är olämpliga för situationen leder till en upptrappning av en spänd nervös atmosfär. Och detta är inte ett sätt för effektiv utbildning, tvärtom, allt detta kan orsaka oönskat beteende. Sedan, när en sådan gimmick kretsar kring en viss oönskad egenskap hos barnet, förvärrar det det ännu mer. Låt oss titta på ytterligare ett exempel.
Pappan menar att mamman brydde sig för mycket om pojken och han blev lika bortskämd och feg som alla kvinnor i allmänhet och hans fru i synnerhet. Dessutom ser han hos sin son ärftlig moderlig obeslutsamhet och överdriven försiktighet och försöker utrota dessa egenskaper. Redan från ett observerat fall blir det ungefär tydligt vilka resultat sonens träning i "manlighet" av sin far kommer att leda till. Låt oss se dem en varm dag vid stranden av en pittoresk sjö.
Pappan står i vattnet, pojken är på bryggan. "Hoppa", ropar pappan. Pojken tittar osäkert och blygt på vattnet. "Hoppa! Var inte feg!" - faderns röst låter skarp. Pojken krymper, tittar rädd på honom och tar ofrivilligt ett par steg och rör sig inte så mycket från vattnet som från sin nervösa far. Fadern får slut på tålamod, han tar tag i pojken och, skrikande och försöker slingra sig ur händerna, kastar han ner honom i vattnet. Pojken slutar inte skrika, och hans far tvingas lämna tillbaka honom till bron. "Usch, mammas pojke!" säger han sorgset "Du kommer inte att bli en riktig man!"
Vad ville pappan? För att hans son inte skulle vara rädd för vatten visade han beslutsamhet. Vad har du uppnått? Barnet blir ännu mer rädd för både vatten och pappa. Dessutom uppnådde fadern, efter att ha agerat på detta sätt med sin son, inte bara det han ville, utan lade också grunden för sin sons framtida misslyckanden. Varför blev det så? Låt oss inte skynda oss att förebrå att fadern är oförskämd och inte vet hur man behandlar barn. Kanske är det sant. Men även en sådan pappa skulle ha betett sig annorlunda om han inte varit otålig: att till varje pris byta son och så snabbt som möjligt. Bakom allt detta ligger en tredje karaktär - barnets mamma. I förhållande till sonen kan man faktiskt höra både misstro mot hans fru och missnöje med henne, och med det faktum att hon gör sin son som sig själv. Ansträngningar som syftar till att förstöra de irriterande egenskaperna hos en make hos ett barn styrs av känslor, inte av förnuft. Därför överensstämmer inte medlen som föräldrar använder situationen, de kontrollåtgärder som används är för starka och det förväntade resultatet är orealistiskt. Föräldrar slösar ofta energi på oviktiga och helt tolererbara manifestationer av deras barns individualitet. Vad som verkar ännu mer obegripligt är föräldrarnas önskan att utrota det naturliga i barnet, det han ärvt från den andra maken.
Mamman, som vände sig till en psykolog för att få hjälp, var upprörd över barnets ökade aktivitet. Hon sa: "Jag vet hur dumma människor som ständigt tjafsar ser ut. Här är min man. Det är absolut omöjligt att vara med honom offentligt. Han kommer inte att sitta tyst en minut - han bråkar hela tiden, blandar sig i någon annans Jag skäms bara för honom. Så min son har lärt sig det här.
Det vore bra om det bara gällde denna fråga. Innan hon vände sig till en psykolog gjorde mamman uppenbarligen ett enormt arbete för att "pacifiera" sin son, utan att någonsin ställa sig frågan om var hon fick en sådan motvilja mot mäns aktivitet, även om svaret är uppenbart i detta korta uttalande . Redan det första mötet med barnet visade resultaten av moderns "pedagogiska" arbete.
Den sexårige pojken visade sig vara riktigt aktiv. För honom är det en verklig plåga att sitta tyst (även om jag personligen skulle bli mer orolig om en pojke i den åldern gillade det). Pojken satt på kontoret och tittade hela tiden ut genom fönstret, under bordet, rörde benet, rotade i fickorna. Sedan plötsligt, när han kom ihåg något, ryste han av rädsla, tittade kort på sin mamma, tryckte handflatorna hårt mot hans ben och frös i en minut (moderns ansträngningar är uppenbara). Men hans önskan att sitta tyst varade bara ett ögonblick - han började återigen tjafsa, att bli distraherad från det som hände.
Vad uppnådde modern i ett försök att övervinna det naturliga inneboende i hennes sons individualitet? Förutom det spända förhållandet med sin mamma är ett annat resultat av det "pedagogiska" arbetet synligt - ibland, under ett försök att sluta, märks en tic (konvulsiva ryckningar i ansiktsmusklerna) i pojkens ansikte. Detta är naturligtvis en "kosmetisk" sjukdom, men hur mycket målinriktat psykokorrigerande arbete kommer att krävas för att befria pojken från det!
I fall där föräldrar förklarar "krig" mot barnets naturliga egenskaper, manifestationer av temperament, vill jag alltid påpeka hopplösheten och meningslösheten i sådana ansträngningar. Den här jämförelsen kommer att tänka på. Föreställ dig att ditt barn har ljusrött hår. Man ryser bara av det här. Och din man (hustru) är lika värdelös, och barnet kommer tyvärr att få hela gården att skratta med håret. Tänk om vi förbjuder honom att växa sådant hår och säger åt honom att bli brunett?
Absurd? Säkert. Men inte så sällsynt. Nära människor, istället för att stödja barnet, ge honom en känsla av självförtroende så att han framgångsrikt kan anpassa sig, trots sina "irriterande" egenskaper, satte honom i en hopplös situation hemma.
En mammas eller pappas försök att befria ett barn från former av beteende "lärt sig" av sin make kröns sällan med framgång: konstigheter i gång, sätt att tala, märkliga adresser, etc. Faktum är att en pojke lär sig beteendet av hans far, en flicka - beteendet hos hans mor, är inte bara de är memorerade. Barnet ser sig själv som sin far och börjar samtidigt känna sig lite som honom, som om det får en del av sin styrka, självförtroende och mognad. Detta hjälper honom att få sinnesfrid och självkontroll. Mamman, som vill befria barnet från hennes mans egenskaper som irriterar henne, inser inte att hon inte inkräktar på enskilda beteendeelement, utan på integriteten hos den bild av fadern som pojken förvärvat, på hans prestige . Om mamman (eller i ett liknande fall pappan) uppfattade situationen så skulle hon inte bli förvånad över varför "inlärda" beteendemönster är så stabila och svåra att ändra.
Som ett ytterligare argument kan du ta till upplevelsen av frånskilda mödrar. Från deras läppar kan du höra att om en pojke kommunicerade med sin far i fem år, så fortsätter hans fars beteende, trots alla ansträngningar från modern, ofta i årtionden. Så stor är imitationens kraft!
Barn, som befinner sig i en situation där de av någon anledning tvingas ändra den form av beteende som de lärt sig av sina föräldrar, känner sig extremt förvirrade. De undrar varför det som är tillåtet för föräldern inte är tillåtet för honom, för det är just han som strävar efter att bli som han. Till exempel, en tjej som har den inte särskilt goda vanan att sitta i timmar framför spegeln, kamma håret, prova olika klänningar och accessoarer, kunde inte förstå varför hennes far var missnöjd: "Trots allt, alla kvinnor, och min mamma också, gör det här!" Ja, hur och varför kan den här tjejen veta att hennes far, som observerar sådant beteende, helt enkelt börjar värka i hans hjärta, eftersom han omedelbart kommer ihåg de ständiga konflikterna med sin mamma: "Men jag har ingen klänning för kvällen (skor , kappa, etc. .) - det finns inget att gå ut offentligt med!"
Avvisande av en make genom ett barn är ett allvarligt symptom på trasiga familjeförhållanden, ett tecken på förlust av emotionell attraktionskraft hos mannen eller frun. Makarna tillfredsställer inte varandra på många sätt, men var och en av dem kan inte ta itu med de interpersonella problem som ledde till en sådan familjesituation. Anledningen är rädslan för att fastna i en fruktlös "showdown", varefter livet blir ännu mer stressigt. Därför riktas all energi av att "omskola" den andre mot barn, "bärare" av makens irriterande egenskaper. Det finns också ett undermedvetet hopp i detta: ”Han (hon) kommer att se utifrån, i barnet, hur värdelös han (hon) är, och kommer att förstå vad som gör mig arg. Kanske då han (hon) anstränger sig på sig själv och ändra på den bästa sidan." Detta beteende kan också inkludera annat självförsvarsbeteende: "Gud, är det verkligen möjligt att leva med människor som beter sig så här!"
I en situation med sådan indirekt avvisning av en make befinner sig barn ständigt i en atmosfär av spänning, som inte kan annat än påverka deras personliga utveckling. Och ändå, i en sådan miljö, tappar inte barn mycket i självkänsla. Faktum är att de, trots den intensiva pressen från den ena föräldern, subjektivt känner den andras stöd, vilket ger dem stabilitet: ”Låt dem sätta press på mig som de vill, men jag är likadan som min pappa (mamma). ”
Barn är i en svårare situation efter skilsmässa. Om en mamma eller pappa försöker "slå ut" några tecken på en före detta make från ett barn, komplicerar de därigenom den redan mycket psykologiskt svåra situationen för barnet efter en skilsmässa ytterligare, vilket gör honom ännu mer osäker - barnet förlorar ytterligare en poäng av stöd: den positiva bilden äventyras (eller dess delar) av den saknade föräldern. Genom att göra detta ökar skilda föräldrar avsevärt risken för ett barns psykiska sammanbrott.
Barnet är medlem i den "militära alliansen"
När båda makarna inte har en känsla av gemenskap, gemensamma åsikter och planer för framtiden, och inte ser utsikterna för utvecklingen av sitt "jag" i samband med hela familjens framsteg, uppstår oundvikligen mellanmänskliga spänningar mellan makarna . Mannen och frun börjar gradvis se varandra inte som en allierad, utan som ett hinder för förverkligandet av sin egen bild av en familj. Att ställa sig i kontrast till den andra maken existerar som en psykologisk undertext och visar sig i "syndabockens"-mekanismer, i förnekandet av maken genom barnet.
Men i dessa fall är makarna som regel lite medvetna om att de motsätter sig varandra, och kärnan i deras förhållande framstår därför indirekt, symboliskt. Så snart sådana makar börjar förstå sin relation tydligare, upplever de ett nytt skede: öppen kamp, kompromisslöst hävdande av sin egen rätt, önskan att övermanna och överlista den andre. Detta kan yttra sig i öppna anklagelser från en annan (”Allt är på grund av dig som vi bor i en förfallen lägenhet, på grund av dig studerar barnet inte bra, etc.”), i tillbakadragande från familjelivet och isolering i sin egen psykologiska utrymme ("Ja ni kommer alla att gå vilse! Lev som ni vill, och jag kommer att göra vad jag vill"), i att misskreditera maken i andras ögon ("Är det möjligt att leva med en sådan person?") eller annat listiga sätt som läsaren har stött på mer än en gång.
Således skapas två stridande läger i familjen - man och hustru. Ett barn, som befinner sig mellan två stridande krafter, står inför ett dilemma - vem ska man vara med? I föräldrarnas kamp för ett barn lägger den make som känner sig svagare och mer försvarslös mer kraft för att locka honom till sin sida. Maken, som har "förenat sig" med barnet, får stora psykologiska fördelar av detta. För det första får han en illusorisk bekräftelse på sin egen rättighet ("Om barnet är med mig, då har jag rätt!"). För det andra är ett barns "anknytning" till en av makarna ett starkt psykologiskt slag för den andra. Det är med andra ord värt att vända barnet emot, om så bara för att göra det mer smärtsamt för maken.
Således blir barnet ett värdefullt vapen för familjens "strider", och dess ägare försöker med alla medel att hålla sin son eller dotter på hans sida. Detta inkluderar övertalning ("Lyssna på vad din mamma säger till dig! Pappa kommer alltid på alla möjliga dumma saker") och mutor ("Om du lyssnar på mig och går och fiskar med mig, och inte på teater med din mamma, Jag ska köpa dig en racerbil”), etc. .d.
I familjer med två eller fler barn skapas på grund av dessa skäl unika allianser där både man och hustru har sina egna anhängare. En illustration av en sådan familjestruktur kan vara en ritning av en flickas familj, där två understrukturer är tydligt synliga: vi (kvinnor) och de (män) (Figur 4). Var uppmärksam på hur noggrant den "kvinnliga halvan" ritas och hur slentrianmässigt männen avbildas, vilket uttrycker motsvarande känslomässiga attityd mot dem.
Figur 4.
Objektet för sammandrabbningar mellan "lägren" kan vara olika: en mor och dotter kämpar med faderns "fylleri", ofta överdrivet uppfattat; förklara krig mot sina "obscena" vänner; de kämpar med hans fäste vid fiske, etc. Far och son kan uttrycka öppet missnöje med moderns önskan att leva ett "högt liv"; bekämpa hennes försök att introducera familjens män till kultur etc. Men i alla dessa olika fall är en gemensam sak synlig: ett försök att visa den andres "dålighet", önskan att lägga skulden på honom för ett misslyckat förhållande. Ibland går en sådan kamp utöver familjens gränser, och i många tidningar och tidskrifter läser vi brev från föräldrar och barn som uppmanar allmänheten att "resonera" med fadern, modern och mer sällan, dottern eller sonen.
Förekomsten av två krigförande läger i familjen tvingar barnet att ta en sida: antingen "moderns beskyddare" eller "kämpen för skydd av mäns rättigheter." Denna situation är inte bara externt komplex, utan främst internt problematisk. Emotionell spänning och barnets brist på en känsla av säkerhet överbelastas honom - trots allt känner han, barnet, för det första hela tiden ångest och förvirring, rädsla för att han gör något fel. För det andra börjar han ofta uppleva en konstant undermedveten rädsla för att straff väntar honom för dåligt beteende. Alla dessa omständigheter kan leda till allvarliga neurotiska störningar.
En annan omständighet som har en negativ inverkan på utvecklingen av ett barns personlighet är barnets förvrängda förståelse av rollen som en man eller en kvinna. Faktum är att mamman och pappan i början av en persons liv personifierar allt "kvinnligt" och allt "maskulint", med andra ord representerar de grundmodellerna för könen. Egenskaperna för barns attityd till dem och deras förståelse av könsroller är fasta och fungerar under lång tid som referenspunkter i en redan vuxen persons relationer med personer av det andra könet. En situation där ett barn dras in i sina föräldrars kamp och blir medlem i en "militär allians" har en skadlig effekt på framtida relationer mellan män och kvinnor. Det finns två möjliga alternativ här: antingen kommer barnet, när det växer upp, inte vara tillfreds med sin egen könsroll, eller så kommer det inte att ha relationer med människor av det andra könet.
Men oftast händer båda, eftersom barnet observerar onormala relationer i familjen mellan far och mor (man och kvinna) och blir involverad i dem. Låt oss se hur detta händer i verkligheten.
Föreställ dig en familj där mor och dotter är förenade i en "militär allians" mot fadern. Att ständigt leta efter vad fadern gjorde fel, vad han var "skyldig" till, lyssna på moderns tankar om alla mäns "dålighet", dag efter dag, upprepade känslomässigt intensiva relationer med sin far lämnar ett outplånligt märke på flickans känsliga själ . Som ett resultat målas bilden av fadern, en man, i mörka toner och blir en symbol för något dåligt, och detta är en skakig grund för framtida kontakter med det motsatta könet.
Och om du tittar på det, hur mycket förlorar en dotter i sådana misslyckade familjerelationer!
En pappa till en dotter (med en bra relation) är också grunden för en känsla av trygghet; det är han som ger henne känslan av femininitet; Baserat på kommunikation med honom bygger flickan sin bild av män i allmänhet. Primära barns idéer är mycket stabila, och även om former av beteende förändras med åldern, förblir de grundläggande attityderna till det motsatta könet konstanta, uttryckta i känslomässiga upplevelser, impulsiva handlingar (det är trevligt att kommunicera med män eller inte, man måste närma sig dem eller springa bort från dem).
Även om en flicka, som har mognat och träffat en mängd olika män, börjar titta på dem och på sin far, inte genom sin mammas ögon, utan genom sina egna, visar sig ofta hennes medvetna, mycket mer meningsfulla upplevelse vara maktlös. mot den tidiga, barnsliga förståelsen av primära relationer med familjemedlemmar. Emotionell spänning, negativa emotionella upplevelser som uppstår när man kommunicerar med män, obegripligt och omärkligt för den mest vuxna kvinnan, för profetiskt tillbaka till livet det som en gång utvecklades mellan hennes mamma och pappa.
Negativa attityder till det andra könet kan tvinga henne att undvika kontakt med män, förutse att "allt detta inte kommer att sluta bra", eller att försöka hitta en "ideal" partner, eller åtminstone en man som är motsatsen till hennes far i varje väg. Kvinnor med liknande livshistoria är som regel oroliga för män, någonstans innerst inne är de övertygade om att "inget gott kan förväntas av män."
I familjelivet finns det, förutom rent psykologiska problem, ofta svårigheter i sexuella relationer. I den intima sfären är oförmågan hos en partner att helt lita på och överlämna sig till den andra tydligt manifesterad. Den resulterande spänningen, misstroende attityden, irrationella förväntan på "något dåligt" från mannens sida verkar blockera behagliga kroppsförnimmelser. En kvinna får inte tillfredsställelse av en mans smekning eller intimitet med honom, eller så är de trevliga förnimmelserna inte så intensiva att de helt övervinner känslan av psykiskt obehag. Upplevelsen av underlägsen intimitet avvisar henne ännu mer: "Bara en man behöver allt detta, inte jag han bara använder mig!" Det är inte svårt att gissa hur hennes förhållande till sin man eller män i allmänhet kommer att utvecklas.
Flickans attityd till sin far och mot det motsatta könet, som uppstod i familjen i en situation med två stridande läger, visar sig vara mer inflytelserik än hennes medvetna erfarenhet av kommunikation. Tidiga negativa attityder visar sig alltid i känslomässiga reaktioner, och de i sin tur förutbestämmer i stor utsträckning en vuxen kvinnas beteende, vilket leder till att senare erfarenhet visar att mamman hade rätt - "alla män är så!" Så det verkar Moderns och hennes dotters ofarliga önskan att "omskola" fadern förvandlas till livets sista drama.
Detta gäller inte bara mor-dotter-alliansen, även om det är den mest populära. Faderns och sonens "kamp" med mamma visar sig inte vara mindre katastrofal. Nya negativa attityder mot mamman och det kvinnliga könet förvränger på liknande sätt den unge mannens relationer och blir orsaken till många av hans problem.
Relationer utvecklas i familjer där ett barn går med i "lägret" av det motsatta könet, till exempel en far och dotter förenas mot mamman och en mamma och son mot pappan. I dessa varianter kränks även barns relationer med det andra könet, men på ett lite annorlunda sätt. Nära, känslomässigt rika relationer bildas mellan far och dotter, mor och son, där man kan märka en erotisk klang. Deras fientlighet mot den andra föräldern verkar mindre intensiv. De verkar bli isolerade i sina mellanmänskliga relationer, ignorerar den tredje, subjektivt avvisande honom.
Ändå upplever barnet internt sjudande känslor. För det första är det aggression mot en förälder av samma kön. För det andra är detta en skuldkänsla som uppstår hos ett barn så snart det börjar inse sina egna negativa känslor gentemot föräldern, och även förstår, om än fragmentariskt, delvis att han, när han är bredvid en av föräldrarna, tar platsen av den andra. Därför blir barnet ännu mer fäst vid föräldern av det motsatta könet som en beskyddare, som ett kärleksobjekt, och samtidigt alltmer hatar och fruktar den andre.
I framtiden upplever en vuxen pojke eller flicka enorma svårigheter som beror på oförmågan att förstöra alltför nära band med en förälder av det motsatta könet. En nära vän eller livspartner väljs ut enligt moders (eller faderns) modell och jämförs ständigt, medvetet eller omedvetet med honom. Naturligtvis är ett sådant förhållande dömt att misslyckas av den enkla anledningen att ingen är den andra lik. Upplösningen av relationer underlättas också av svärmor eller svärfader, som i regel också dras mot att återställa monopoliserad känslomässig kommunikation med sin son eller dotter.
Barnet är länken som förenar föräldrar
Friktion mellan föräldrar, uppenbar eller mindre märkbar, orsakar negativa känslomässiga upplevelser för andra familjemedlemmar. Detta gäller även de fall då ett bråk, konflikt eller indignation inte direkt berör barn utan uppstår och existerar mellan makar. I det verkliga livet i en familj är det nästan omöjligt för en konflikt eller helt enkelt ett dåligt humör hos en person att upplevas bara av honom ensam. Det är känt att även en nyfödd, om hans mamma är orolig, också börjar bli nervös. En nyfödd, som inte förstår varken språket eller innebörden av ansiktsuttryck, förstår ändå moderns tillstånd.
Även en förskolebarn, utan att helt förstå kärnan i föräldrarnas oenighet, ger dem en unik mening i deras uppfattning. Men ofta känner han bara att när mamma och pappa är så här, mår han dåligt, han vill gråta, springa någonstans eller göra något ont. Barnet upplever psykiskt obehag, men ser inte vad orsaken är och vet inte hur man undviker sådana negativa upplevelser. I denna mening är barn blinda och obeväpnade. Samtidigt är de extremt känsliga för förändringar i den känslomässiga atmosfären i familjen och tenderar att associera dess förändringar antingen med pågående yttre händelser eller med sitt eget beteende.
Ett barn, till exempel, känner att om han går och spelar tennis eller hälsar på med båda föräldrarna blir det på något sätt varmare bredvid dem, att om de båda får dem att skratta genom att göra något dumt, försvinner den där vaga, obehagliga känslan.
Således, Även utan att förstå vad han gör, hittar barnet "famlande" sätt att eliminera sitt psykologiska obehag, det vill säga han upptäcker medel som minskar friktion mellan föräldrar, hjälper alla att känna en känsla av gemenskap tillsammans och bli av med känslomässig stress. Dessa medel och metoder, intuitivt eller oavsiktligt hittade av ett barn, uppnår inte alltid en bestående effekt. Ofta betalar ett barn ett högt pris för en stunds lättnad från spänningar. Han förstår dock inte och ser inte detta, precis som hans föräldrar inte ser och inte förstår detta...
Att förena föräldrar genom ett barns sjukdom.
Vissa barn, som har blivit sjuka, tillsammans med de obehagliga känslorna från sjukdomen, börjar oväntat känna något trevligt, sött och hämmande. Faktum är att barnet plötsligt omges av uppmärksamhet och omsorg, spänningen i relationen mellan föräldrarna försvinner någonstans - båda föräldrarna verkar förenas vid barnets spjälsäng: vad kan de göra för att behaga honom? Vad kan du ge ditt barn något gott? Var kan jag få de nödvändiga medicinerna? Dessa och andra bekymmer tvingar föräldrar tillfälligt att glömma sina egna gräl och motgångar allt börjar kretsa kring barnet och hans problem.
Barnet känner stora förändringar i det psykologiska klimatet i familjen - båda föräldrarna är upptagna med honom så mycket, stör honom, och viktigast av allt - han är med dem! Han är med dem båda! Han känner inte en obegriplig psykisk spänning av att hans föräldrar bråkar och är missnöjda med varandra. Med andra ord upplever barnet sjukdomens "fröjder".
Således blir en i sig obehaglig sjukdom villkorligt önskvärd för barnet. Sannolikheten för detta ökar i de fall där klyftan mellan barnets otillfredsställande känslomässiga tillstånd i vardagen och "nyttan" av sjukdomen är mycket stor, ljus, när barnets sjukdom uppenbarligen normaliserar relationer i familjen.
I framtiden strävar barnet omedvetet efter att återskapa den trevliga känslan av gemenskap med andra familjemedlemmar som det upplevde när det blev sjuk. Naturligtvis kommer du inte att få influensa eller lunginflammation av val. Mekanismen för uppkomsten av sjukdomen som ett sätt att förena föräldrar är något annorlunda och gäller inte alla åkommor. Detta gäller de där psykologiska faktorer spelar en stor roll. Och det finns inte så få sådana sjukdomar. Ett barn kan "utveckla", till exempel, bronkialastma som ett sätt att ta emot den omsorg och kärlek som föräldrarna saknar. Låt oss titta på några exempel.
Mamman vände sig till en psykolog för att få hjälp angående stamningen av hennes barn, en åttaårig pojke. Klasser med logoped (ett år före behandling) hade god effekt. Barnet pratade bra med en logoped och stammade knappt i skolan. Men hemma blev barnet ofta så fast att det inte kunde få fram ett ord. Logopeden sa att detta var resultatet av nervös spänning och rådde mig att kontakta andra specialister, en psykolog. Vid närmare granskning visade sig familjesituationen vara följande. Pojken stammade knappt när han pratade med en av sina föräldrar. Men så snart en mindre tvist uppstod mellan föräldrarna, försökte barnet omedelbart delta i samtalet med dem och började samtidigt stamma kraftigt, ofta oförmöget att få fram ett ord. Föräldrarna förstod på något sätt kopplingen mellan stamning och deras förhållande, eftersom de omedelbart efter att pojken började stamma utbytte kommentarer med varandra, som "Sluta ryka, du ser hur upphetsad pojken var", "Nog ska vi komma på det ut senare." Efter att bråket tystnat började båda föräldrarna lugna ner pojken.
Det är uppenbart att pojken uppnådde sitt mål med detta beteende - han avbröt sina föräldrars beteende som störde honom och fick av sin far och mor den omsorg han saknade.
Ska den här pojken behandlas för sin stamning? Knappast. Han vet hur han ska hantera sin sjukdom. Men i familjen behöver han ett sådant beteende som ett sätt att normalisera den psykologiska atmosfären, det ger barnet möjlighet att kontrollera och styra det som händer runt honom i önskad riktning. Naturligtvis är ett sådant botemedel mycket obehagligt för andra, och det är inte fördelaktigt för barnet själv. Men barnet hittade helt enkelt inte någon annan väg... Du kan hjälpa honom: a) genom att normalisera förhållandet mellan makarna; b) minska barnets allmänna ångest och nivå av upphetsning; c) att visa barnet (i lek) andra sätt genom vilka det kan hantera situationen utan att visa sin egen hjälplöshet och beroende.
En sådan psykologisk mekanism kan leda till att barnet befinner sig, utan att märka det och medvetet inte vilja ha det, i fångenskap av olika åkommor. Han kan blöta sin säng på natten, uppleva försvagande huvudvärk och visa sina föräldrar en fullständig oförmåga att ta hand om sig själv. Ofta är poängen med allt detta att kontrollera familjeatmosfären och föräldrarnas inställning till honom.
Förena föräldrar genom att uppfylla deras ouppfyllda önskningar.
Makar som är missnöjda med sitt äktenskap känner nästan alltid människolivets meningslöshet och tråkighet. I ett sådant humör återvänder föräldrarnas tankar då och då till sina ungdomliga drömmar, när livet verkade för dem fullt av ljusa färger och trevliga överraskningar, när var och en av dem i framtiden såg sig lycklig och välmående. Hur denna bild står i kontrast till vardagen utan glädje! Förlust av tro på sin egen styrka och oförmåga att höja sig över det vanliga bestämmer ett allmänt deprimerat känslotillstånd och ovilja att göra någonting. En person som inte ser ett livsperspektiv är svag och ledsen.
En person återvänder ofrivilligt till sitt förflutna med frågan: var gjordes misstaget? Vem är skyldig att jag nu är i ett så hopplöst tillstånd? Den energi som skulle vara mycket användbar för att förverkliga sig själv i den nuvarande, verkliga situationen spenderas alltså på självånger, förebråelser mot maken och en nostalgisk men hopplös önskan om att tidigare drömmar ska gå i uppfyllelse. Men... Det är inte begäret, utan konkreta gärningar som bygger framtiden. Och makarna riktade sina handlingar mot att flagellera varandra och sig själva, vilket gör det ännu sorgligare. Ibland, i en så extremt spänd familjeatmosfär, fylld av spöken av ouppfyllda föräldrars önskningar, hittar barnet sitt eget sätt att förena dem med sitt eget liv och med varandra.
Anna och Thomas träffades på en gymnasieskola. Han studerade piano. Hon är en violinmajor. Sommaren efter avslutad skolgång blev deras känslor för varandra det viktigaste i världen för dem, och de bestämde sig för att gifta sig direkt efter inträdesproven till konservatoriet. Men båda misslyckades. Thomas gjorde om proven och kom in på filologiska fakulteten, och Anna, uppgiven över misslyckandet, bestämde sig för att inte skriva in någon annanstans, och dessutom var hon gravid vid den tiden. Det första året levde Thomas och Anna bra, men efter det andra barnets födelse (direkt efter det första) försämrades deras förhållande och under det femte äktenskapets femte år talades det om skilsmässa. Ungefär samtidigt började föräldrar märka deras äldsta sons musikaliska förmågor. Mamman skakade av dammet från sin sedan länge bortglömda fiol och började undervisa sin son på kvällarna. Hans far ackompanjerade honom glatt på pianot. I sådana ögonblick mådde alla bra, alla var glada - en stor sällsynthet i den här familjen. Efter en tid gick pojken in i förberedelseklassen för en barnmusikskola. Föräldrarna var mycket nöjda med detta, de gav hela tiden sin son extra lektioner, och så småningom blev sonen en "musikalisk stjärna" i klassen. Samtal hemma kretsade alltid kring vassa och platta. Problemet med föräldrarnas relation verkade ha försvunnit de började utvärdera sitt äktenskap och varandra mer positivt.
Vad hände i den här familjen? Kanske är det naturligt att förbättra relationen mellan man och hustru – de är ombytliga, som allt i denna föränderliga värld, och det finns ingen anledning att leta efter någon djupare anledning här? Kanske. Och ändå skulle jag vilja fästa er uppmärksamhet på det första barnets roll i det som händer. Hon är verkligen jättebra. Men låt oss ta det i ordning.
Att Anna och Thomas inte kom in i uterummet var förstås ett stort slag för dem, ett allvarligt hinder för genomförandet av deras livsplaner. Men deras kärlek till varandra mildrade detta misslyckande - "det är trots allt inte det viktigaste", "trots allt kan allt korrigeras i framtiden, om vi bara vill ha det." Barn som föddes efter varandra gjorde det mycket svårt att förverkliga sina planer och skapade förutsättningar där båda kunde känna sig som misslyckanden, förlorare.
Missnöje med sig själv ökar också spänningar i äktenskapliga relationer: omedvetet ses maken som orsaken till det inträffade: ”Trots allt, om det inte vore för honom (hon), så kunde det ha varit annorlunda... Om inte familjen , alltså...” Istället för att leta efter sätt att ta igen förlorad tid, eller för att hitta nya mål och värderingar i livet, ägnas energi åt att söka efter ”den skyldige”, fantisera om hur det skulle kunna vara. Allt detta orsakar i slutändan missnöje med äktenskapet och spänningar i förhållandet mellan makarna.
Det är mycket möjligt att det är precis vad som hände i Annas och Thomas familj. Krisen orsakades av det andra barnet, som enligt moderns uppfattning helt strök över sin möjlighet att förverkliga sig själv socialt. I en sådan situation gav det första barnet en oväntad "tjänst" till familjen. Hans tidigt manifesterade musikaliska förmågor blev det sätt på vilket hans föräldrar återigen närmade sig sina ungdomliga mål, men inte direkt, utan genom sin son.
Mammans ord bekräftar detta: "När de berömde min son för ett framgångsrikt framträdande kändes det som om de berömde mig som en gång, under de år jag spelade musik." Det är tydligt att föräldrarna började känna sitt liv som mer meningsfullt, att känna sig mer nära sin son, och till varandra också - trots allt, nu är de följeslagare, tillsammans med honom går de längs den väg de en gång gick. Som ett resultat förbättrades förhållandet mellan makarna, och hela atmosfären i familjen blev varmare.
Ur barnets synvinkel händer saker lite annorlunda. Pojken kände tidigt att hans musikspelande drog till sig föräldrarnas uppmärksamhet, väckte deras beundran, och också att timmar av gemensamma studier med föräldrarna gav honom frid - en ojämförligt trevligare känsla än den spänning han upplevde när hans föräldrar, invärtes sjudande, men utåt sett lugna, utbytte meningslösa fraser sinsemellan och med honom, när stämningen i familjen var som lugnet före ett åskväder. Detta räckte för att barnet skulle börja intensivt studera musik.
Hur utvärderar man denna episod av livet ur en psykologisk synvinkel? Det finns inget definitivt svar här. Å ena sidan är det uppenbart att det psykologiska klimatet i familjen har förbättrats som ett resultat av den äldste sonens "terapeutiska" ingripande, å andra sidan kan man inte låta bli att uppmärksamma de "fallgroparna" som i hög grad kan komplicera livet för familjen och den äldste sonen. Och det finns flera av dem.
För det första är detta det ökade ansvaret som tilldelas barnet. När ett barn är engagerat i någon aktivitet - studerar i skolan, spelar musik - upplever han ett intresse som motsvarar hans behov, värderingar och situation, och, beroende på omständigheterna, antingen uppnår framgång eller upplever misslyckande. I händelse av misslyckande försöker han organisera sina aktiviteter så att de blir mer framgångsrika.
Om ett barn känner att hans misslyckande kommer att medföra stor sorg för sina föräldrar (vilket är sant för det ovan beskrivna fallet), då gör han som regel allt för att förhindra att detta händer. Bildligt talat försöker ett sådant barn för två, och anstränger sig för två, och är rädd för att misslyckas för två. Därför är den första konsekvensen av ökat ansvar överansträngning.
För det andra finns det en ökad sannolikhet att "fastna" på hinder, eftersom ett sådant barns känslighet för misslyckande ökar. Föreställ dig att pojken i fråga har ganska genomsnittliga musikaliska förmågor och har betydande svårigheter att lära sig musik vidare. I det vanliga fallet ökar ansträngningen att övervinna det att stöta på ett hinder och personen klarar det så småningom. När önskan att nå framgång är mycket stark orsakar det mental stress, vilket i sig är ett ytterligare hinder. Med andra ord, överdriven lust och ökat ansvar leder med stor sannolikhet till misslyckande, särskilt när man utför komplexa uppgifter.
Dessutom, när detta händer i en sådan familjemiljö, gör föräldrar, mycket oroade över barnets framgång, allt för att förhindra barnet från att "slappna av", att "ta sig samman", att "försöka ännu hårdare." Ibland säger de i klartext att han är "det sista hoppet", att han "inte borde göra sina föräldrar upprörda". Således växer ansvaret som läggs på barnets ömtåliga axlar, och med det ökar mental stress, och detta ökar i sin tur sannolikheten för sekundärt misslyckande.
Detta skapar en sluten krets: ökat ansvar - överdriven psykisk stress - misslyckande - ökat ansvar och krav - ökad psykisk stress - upprepade misslyckanden. I denna onda cirkel "fastnar" barnet, särskilt när det utför komplexa uppgifter, på de svårigheter som har uppstått och hamnar i en svår psykologisk situation. Å ena sidan upplever han rädsla, och han vill inte längre göra det han tidigare strävat efter. Å andra sidan känner han press från andra, skyldigheter gentemot sina föräldrar: trots allt är detta så viktigt för dem! Ofta kan ett barn inte inse och uttrycka sin rädsla, säg, för ansträngande musiklektioner, eftersom det inte vill förlora självrespekten och dessutom förlora den saknade uppmärksamheten och omsorgen från båda föräldrarna.
Ett barn som inte har kunnat ta sig över hinder och inte har möjlighet att ”officiellt” ta sig ur situationen utan att tappa självkänslan söker sig indirekta vägar. En hopplös situation löses ibland genom sjukdom. Inför lektionerna börjar vissa barn få huvudvärk, ont i magen, känna sig illamående, uppleva svaghet och andra smärtsamma symtom. Resten av tiden verkar de jämna ut sig och helt försvinna under sommarlovet. Den så kallade skolneurosen, som ofta följer med barn vars familjer ställer ökade krav på barnet som inte motsvarar hans verkliga förmågor, ser ungefär likadant ut. De stackars barnen som har fått det borrat in i deras huvuden att de är mest, mest, mest...
Den andra negativa sidan av att uppfylla sina ouppfyllda önskningar ligger i instabiliteten i en sådan familjestruktur. Det räcker för ett barn att "misslyckas", följa den väg som föräldrarna tillhandahåller, och förhållandet mellan makarna försämras igen kraftigt. Och poängen här är inte bara att länken som förbinder dem har försvunnit. Om den andra maken tidigare undermedvetet anklagades för att bli ett hinder för att uppnå personliga livsplaner, kan detta nu åtföljas av medvetna och omedvetna förebråelser för barnets misslyckande.
Om du minns familjesituationen för Thomas och Anna, så slutade det precis så. Vad som verkar ödesdigert vid första anblicken är att den äldste sonen upprepade sina föräldrars livsväg: efter examen från musikskolan misslyckades han med att komma in på konservatoriet, gifte sig och övergav en ytterligare musikalisk karriär. Dessutom kände han plötsligt att han inte alls gillade att spela offentligt. Föräldrarna, kort efter deras sons misslyckande, ansökte om skilsmässa. Kollapsen av deras anknytning, baserad på förverkligandet av deras egna strävanden genom barnet, var till viss del naturlig. Under hela den långa perioden av sitt liv tillsammans rymde de ständigt från en mer djupgående förståelse av sina äktenskapsproblem och blundade för personliga, existentiella frågor: vad vill jag ha av livet? Vad kan jag göra för att komma närmare mina egna livsmål?
Slutsats
Barn i en familj är ett tillskott och berikning till livet för två personer som har knutit ihop sig. De ger glädje och omsorg, som utökar kärleken till varandra, vilket gör kärleken mellan man och hustru djupare, mer meningsfull, mer mänsklig. Det råder ingen tvekan om att ett barn behöver båda föräldrarna – en kärleksfull pappa och mamma. Men det decennierlånga livet för två känslomässigt åtskilda personer "för ett barns skull" är ofta ett meningslöst försök att skapa en illusorisk fasad av familjens välbefinnande. Olösta äktenskapsproblem, även om de är gömda under nio lås, påverkar barnet genom psykologiska mekanismer: "syndabocken", avvisande av maken genom barnet, barnet som medlem av den "militära alliansen", barnet som en länk som förenar föräldrarna, etc. Ibland måste vi erkänna att dolda äktenskapsproblem har en så skadlig effekt på barnet att fördelarna med att bevara äktenskapet är mycket tveksamma.
I många familjer, från tid till annan, bidrar friktion som uppstår mellan makar till uppkomsten av psykiska problem hos barnet. Det är ofta helt enkelt omöjligt att lösa dessa problem och därmed hjälpa barnet utan att rätta till det äktenskapliga förhållandet. En familj är en enda organism. Brott mot barnets känslomässiga tillstånd, hans "dåliga" beteende är som regel ett symptom på andra familje-"sjukdomar". Det bästa förebyggandet är att förbättra din hälsa, lösa äktenskapliga relationer och lösa dina egna problem. De är inte isolerade, utan är direkt invävda i din relation med ditt barn. Dina äktenskapliga och personliga problem är inte bara din egen sak, utan en viktig faktor i utvecklingen av ditt barns personlighet.
Senaste webbplatsens material
Kosmetologi
Virkad kattmössa Virkad mönster för en kattmössa
Nuförtiden är stor reliefstickning på modet. En varm mössa med öron för en tjej är virkad med en stor virkad maska. Vi är säkra på att ditt barn kommer att gilla det. Komplett med en mössa kan du även sticka en snodd i samma färg. Vår detaljerade mästarklass och diagram
Horoskop
Vi gör stora nyårsleksaker till gatuträdet
Mycket snart kommer ett täcke av snö att täcka marken och doften av nyårshelger kommer att finnas i luften. Om du har ett barrträd (tall, gran, tuja) som växer på din trädgård eller dacha, är det dags att tänka på deras semesterdekorationer. Rusa inte till affären
Horoskop
Virkade påsar påskägg Virkade påsar pås mönster
Påsken är en gammal ortodox högtid. Enligt traditionen är det på denna semester vanligt att ge målade eller dekorativa ägg och påskkakor. Att dekorera sina egna påskägg är inte så svårt, speciellt om man vet hur man stickar. Leksaksfodralet för testikeln kommer att vara trevlig
Kosmetologi
Gör-det-själv mjuka leksaker: mönster för nybörjare Att göra gör-det-själv mjuka leksaker för nybörjare
Det är enkelt att skapa originalleksaker av strumpor och tygrester. Se hur man syr en kuddleksak, katten Basik, och gör en utvecklingstavla. Original gör-det-själv-leksaker gjorda av strumpor Gläd dina barn genom att göra dessa dockor åt dem. För detta behöver du
