Kui perre ilmuvad lapsed, on see nende vanematele suur rõõm. Samas, mida vanemaks laps saab, seda rohkem on tema arenguks vaja huvitavaid abivahendeid. Kauplustes on mitmekesine nimekiri huvitavatest raamatutest ja käsiraamatutest, kuid sageli ei vasta need meie vajadustele. Seetõttu räägime selles artiklis teile, kuidas teha oma lapsele ise tihedate lehtedega tähestikuraamat.

Sellise raamatu loomiseks vitsköidet ei kasutata. Kõik põhineb liimiga töötamisel ja samal ajal on lapsel raske sellist tähestikku murda.

Huvitava tähestikuraamatu tegemiseks ei pea olema erilisi oskusi ega teadmisi. Peaasi on soov ja hoolikas töö.

Vajalike materjalide loetelu

Tähestiku koostamiseks vajame:

1. Tähestiku põhjale paksud A4- või A3-formaadis paberilehed (olenevalt tulevase tähestikuraamatu lehtede formaadist ja paksusest);
2. Standardne A4 (A3) formaadis koopiapaber piltide printimiseks;
3. PVA-liim või "Moment Crystal";
4. Värviprinter, A4 (A3) formaat;
5. Internetiga arvuti;
6. Käärid;
7. Pliiats;

Tööks materjalide valimise põhimõte

Raamatu materjalid on projekti oluline komponent. Need valitakse lapse jaoks individuaalselt. Tähestiku kallal töötamiseks ja raamatu enda jaoks paberi valimisel peate arvestama:

Lapse vanus

See määrab, kui tihedaid lehti on tähestiku koostamiseks vaja. Kui tead, et lapsel on siiski raske õhukeste lehtedega raamatuid lehitseda, siis pole mõtet koopiamasina jaoks tavalist õhukest paberit võtta. Parem on kasutada pakse lehti, nagu joonistuskaustades leiduvad.

Ajahulk

Aeg, mille olete nõus tööle kulutama. Üllataval kombel küsib keegi harva küsimust “kui kaua võtab aega, et ise täheraamatut teha”. Vastus sellele sõltub sellest, kui loominguline olete oma tähestikuraamatu loomisel ja kujundamisel.

Sellele küsimusele vastates peate kaaluma, millist paberit valida:

1. juba lõigatud lehed joonistamiseks A4 (A3) formaadis kaustadesse. Need on standardsetes suurustes ja te ei pea midagi lõikama;

2. Whatmani paber, A1 formaadis. Saate selle lõigata vajaliku arvu lehtedeks ja valida tähestiku kokkupanekuks ise raamatu vormingu. Võite välja mõelda ka kujundi (mitte ainult ristküliku), näiteks seene või liblika. Sel juhul kajastub kogu individuaalsus ja loomingulised ideed maksimaalselt. ABC-raamatust saab omamoodi autori meistriteos ja see võib olla ka originaalne kingitus lapsele;

3. mittevajalikud plakatid või tapeet. See suvand võimaldab teil teha lehti, mis pole nii paksud kui whatmani paberist või joonistuskausta paberist. Samas säilib ruum loovusele. See valik sobib 3-4-aastastele lastele, kui lapse peenmotoorika on rohkem arenenud.

Paberi tüüp

See punkt on otseselt seotud eelmise küsimusega aja kohta, sest Tööks kasutatava liimi valik sõltub valitud paberist.

1. Kui oled raamatu aluse loomiseks valinud paksu kareda paberi (näiteks olekumärgi), siis võid kasutada mis tahes enda valitud liimi: PVA-liimi või Moment Crystali. Esimesel juhul võtab toote kuivamine kauem aega ja see tuleb asetada pressi alla, teisel juhul on kõik palju kiirem, negatiivne külg on töö ajal tugev liimi lõhn.

2. Kui valite paksu läikiva või kaetud paberi (näiteks mittevajalikud plakatid), siis sel juhul on soovitatav kasutada Moment Crystal liimi. Selle põhjuseks on asjaolu, et läikiv paber käitub PVA-liimiga töötamisel ettearvamatult, s.t. see on veepõhine.

3. Kui otsustate teha koopiamasina jaoks õhukesest paberist tähestiku, siis tööks on parem kasutada Moment Crystal liimi, kuigi võib kasutada ka PVA-liimi. Puudus: paber pehmeneb liimi pealekandmisel väga kiiresti ja sellega on raske töötada. Selle vältimiseks on soovitatav kasutada PVA-liimi pliiatsi kujul.

ABC raamatu formaat

Siin tuleks eeldada, et mis tahes valitud formaat volditakse töötamise ajal pooleks. Näiteks A4 paberi valimisel saate A5 formaadis tähestiku, A3 formaadis paberi - A4 formaadis tähestiku. Tähelepanu tuleb pöörata ka sellele, et mida suurem on formaat, seda raskem on ABC-raamat, sest selle lehed on tihedad. Järelikult, mida suuremas formaadis on raamat, seda keerulisem on lapsel seda kaasas kanda. Parim variant on A5 tähestiku formaat.

ABC-raamatu ettevalmistustöö

Oma ainulaadse tähestikuraamatu tegemiseks peate valima sisu ja pildi. See sõltub sellest, kui huvitav on lapsel lugeda ja kas ta soovib teie loomingut ikka ja jälle üle vaadata.

Lihtsaim viis materjali ja pilte valida on otsida Internetist. Kaasaegses reaalsuses pole puudust erineva profiili ja keerukusastmega tähestiku elektroonilistest versioonidest. Hetkel kohtumine:

• Logopeediline ABC;
• Temaatilised tähestikuraamatud (merelised, taimedega, poistele ja tüdrukutele jne);
• ABC-d võõrtähestikuga ja paljud teised.

Selle sordi juures on kõige olulisem otsustada, mida täpselt tahad finaalis saada, kui palju pilte ja lehekülgi iga tähe kohta tuleb (pool lehekülge, üks või mitu). Sellest sõltub raamatu paksus. Kui selles on rohkem kui 35 lehekülge, on parem jagada tähestik kaheks eraldi osaks. Samuti kaaluge, kas tähestik on ebastandardse kujuga.

Kui teil on graafiliste toimetajatega töötamise oskused, saate koostada pildi ja tekstiga individuaalse tähestikuga raamatu, mis vastab konkreetse lapse huvidele.

Kõik ABC-raamatu ettevalmistustööd tehakse järgmises järjestuses:

1. Raamatu lehtede arvu arvutamine = A4 lehtede arv - 1. Näiteks kui teete järgi? leht iga vene tähestiku tähe jaoks. A4-le tuleb 2 lehte, mis tähendab 33/2=16,5-1=15,5, muidu vajame 16 lehte A4 + kaane jaoks lisaks 2 lehte (kui lehti oli paarisarv, siis 3. tühi leht oleks nõutav).
2. Voldi kõik A4 lehed pooleks, jättes ühe lehe painutamata.
3. Tähestiku kõigi lehtede ettevalmistamine arvutis.
4. 2 tähestiku lehekülje printimine ühele A4 lehele ühele küljele.
5. Murra kõik lehed pooleks nii, et puhas pool jääks seestpoolt.

Sõltumata sellest, kas tegite tähestiku ise või võtsite tavalise, on joonistatud raamatu jaoks vaja šablooni. Selle abil märgistatakse ja lõigatakse välja paksud lehed ja piltidega prinditud lehed. Kui joonis on keeruline, võite ülesande lihtsustamiseks lõikamisetapi edasi lükata ja teha seda pärast raamatu liimimist.

Raamatu liimimine

Pärast kõiki ettevalmistustöid võite alustada tähestikuraamatu aluse kokkupanemist. Toodud näites kasutame Moment Crystal liimi (sellega on lihtsam ja kiirem töötada) ja läikivat paberit (see on lõigatud soovitud vormingusse).

Alustuseks peate võtma esimesed 2 paksu lehte, volditud pooleks. Kandke liim kahele poolele, mis sobivad üksteisega (see tähendab, et ühel volditud lehel on see parem pool, teisel - vasak). Oodake, kuni liim kuivab, ja ühendage need ettevaatlikult.

Nii saame tähestikuraamatu aluse alguse. Liimime kokku ka ülejäänud paksud lehed. Selle tulemusel peaks meil olema tulevase tähestiku aluseks 34 lehest koosnev raamat (33 tähestiku jaoks, 1 esikaane jaoks, meie puhul on viimane leht tühi).

Pärast kõigi lehtede liimimist peate võtma viimase voltimata lehe. See tuleb liimida nii, et see kataks raamatu selgroo ja ulatuks võimalikult kaugele aluse esimesele ja viimasele leheküljele. Puuduvad triibud saab liimida samast paberist lõigatud lehtedega, kuni lehed on täielikult kaetud. Võimalusel saate kohe lõigata soovitud suurusega lehe ja liimida selle soovitud kohta.

Kui kasutate šablooni, saate pärast raamatu kokkukleepimist sellele jälitada ja kuju välja lõigata kääride (või terava leivalauanoaga).

Isegi esimese klassi õpilased saavad DIY Lettersi projekti lõpule viia. Lapsed valivad endale meelepärase tähe ja “kaunistavad” selle. Neid laste oma kätega tehtud pilte saab kasutada nii lugemisel, kirjutamisel, vene keele tundides kui ka projekti täitmisel teemal “Minu lemmikkiri”. See võib olla joonistus, plastiliinist käsitöö, aplikatsioon jne.

Loominguline projekt "Kiri oma kätega"

Tunni ajal võib õpetaja paluda igal lapsel kirjutada ilus tähestiku täht. Võib-olla on see teie lemmiktäht või mitu tähte, mille õppisite 1. klassis.

Projekti eesmärk: luua oma kätega laste tähestik.

Projekti eesmärgid: 1. Tutvustada tähestiku tähtede kirjutamist

2. Kaasata aktiivsesse kognitiivsesse loomeprotsessi

3. Arendada kujutlusvõimet ja loovat kujutlusvõimet

4. Kasvatada huvi vene keele vastu

Pakume vene tähestiku tähtede kujundusvõimalusi.

Kirja saab kaunistada ringidega, mis on saadud paberi augustamisega augustamisega või konfettiga. Et see oleks elegantne ja ilus, kasutage fooliumi või sametivärvi paberit.

Tähe enda saab joonistada, kopeerides pildi mis tahes meelepärases WORD-fondis. Kutsu laps seda kaunistama ja kleepige kontuurile helmed.

Seda rakendust saab teha koos lisadega kujulise auguraua abil. Need võivad olla liblikad, lumehelbed või lilled. Need kaunistavad teie tooteid. Saate seda osta Fix-hinnaga või veebipoest.

Seda kirja saab teha geomeetrilistest kujunditest. Kuid selleks peate kõigepealt joonistama tähe piirjooned ja lõikama selle juhuslikult mitmeks kujundiks. Siin tuleb kasuks värviline papp või värviline paber.

Kirja saab valmistada teraviljast. Peate võtma erinevat värvi teravilja. See võib olla riis ja tatar, hirss ja tatar jne. Liimige tumedamad terad piki kontuuri ja heledad terad keskele, täites kogu tähe sees oleva ruumi.

See kiri oli kaunistatud isetehtud lumehelvestega. Neid saab lõigata salvrätikutest ja värvilisest paberist. Lumehelbeid saab üksteise peale liimida, et need tunduksid kolmemõõtmelised.

Kirja saab teha vatist. Liimige vatitükid ja visandage kontuur guaššvärviga. Ja siis, kastes pintsel mitmevärvilise guašši sisse, kasta see vati peale. Tulemuseks on kolmemõõtmeline värviline kiri.

Kirja saab kaunistada lilledega. Need võivad olla mitmevärviliste kroonlehtedega karikakrad või muud lilled, mida laps saab joonistada.

See kiri on valmistatud mitmevärvilistest salvrätikutest valmistatud pallidest. Rebi väike tükk salvrätikust ära ja rulli see sõrmedega palliks. Esiteks on parem rullida palju palle ja seejärel liimida need mööda laste joonistatud tähe kontuuri.

Kirja saab teha vatipallidest. Veeretage väikesed vatitükid palliks ja liimige need värvilisele papile. Seejärel kaunista saadud kiri guaššvärviga.

Tähe saab kujundada tilkkorgiks. Algtäht on raamatu, peatüki, osa, teose algussõna esimene täht, mis on suurendatud ja kujundatud erilises stiilis. Seda kasutati laialdaselt iidsetes käsitsi kirjutatud raamatutes, kus see oli kaunistatud miniatuuride ja ornamentidega. Esimestes trükitud raamatutes kasutati ka algustähte, kuid see allkirjastati siiski käsitsi.

Kirja saab kaunistada lilledega, mida laps oskab joonistada.

DIY kirju saab kasutada ka teistes projektides. Näiteks,

Favzana Ayupova

Olen mitu aastat juhtinud ABVGDeyka lisakoolitusklubi, mis on korraldatud eesmärgiga arendada intellektuaalseid võimeid lugema ja kirjutama õppimise protsessis.

Selles klubis käivad lapsed ei tea mitte ainult kõike kirju tähestikku ja oskavad hästi lugeda, neil on ka väga kõrge loominguline potentsiaal. Nad võivad teatud kohta välja mõelda palju sõnu kiri; mõtle välja lauseid, mille sõnad algavad sellega kiri ja isegi terveid lugusid. Ja meil oli soov oma lugusid illustreerida. Mitmed ringi klassid olid pühendatud teemal lugude kirjutamisele ja jooniste tegemisele " Elav kiri". Siin saate tutvuda joonistamise protsessi, lugude ja joonistustega lapsed ja näitus"Elav kiri".

Soovin teile meeldivat vaatamist!

Katya lugu

Kukk Petyal on sünnipäev. Kokk küpsetas pirukat moosiga. Põrsas Pasha laulis talle laule. Laul on imeline!

Lugu "Vanjast ja Vovast" Angelina ja tema vanaema komponeerisid selle kodus.

Vanya ja Vova mängisid pühapäeval koos viktoriini. Vanya jooksis verandale ja hüüdis: "Vova, mine välja ja võta vesi välja, üleval ripub ämber vett!" Vova ronis oma viltsaabastesse, võttis ämbri vett ja valas vee välja. Vanya pühkis luudaga verandalt prügi. Laual on vaas. On kirsse ja viinamarju.

Maximi lugu edasi kiri"R"

Kiri"R" hoolitseb taimede eest, vesiroos ja kummel. Robotid Rowe ja Rea on teinud raketi ja lendavad planeedile Rovera.

Tere kõigile!

Kui teie poeg või armas tütar käib 1. klassis, siis oodake, varsti annavad nad teile ülesandeks teha oma lemmikkiri. Või on teilt juba küsitud ja olete juba vastanud? Meilt pole veel küsitud, aga oleme valmis. Meil pole mitte ainult üks käsitöö, minu lemmikkiri, vaid 6!

Miks nii palju?

Esiteks on lemmiktähti kümmekond peenraha ja teiseks tabas inspiratsiooni)

Nüüd näitame teile, mida me lastega tegime, võib-olla teile meeldivad meie ideed ja soovite need ka ellu viia.

Tunniplaan:

Karm, kangelaslik, uhke täht "G"

Otsustasime teha naeltest tähe “G”! Õigemini, nelgidest.

See mõte ajendas meid sisse astuma, lugema ja aru saama, mis on mis.

Saigisime maha A4 suuruses vineeritüki. Kuidas me saagisime... oleksite pidanud nägema)))

Kasutades oma põletit, tegime raami väikeste ristide kujul. Samuti joonistasime pliiatsiga seeni ja siis põletasime vineerile.

Joonistasime pliiatsiga g-tähe profiili ja lõime sellele profiilile väikesed naelad.

Samas saime teada, et haamriga töötamine on palju lihtsam kui sae kasutamine. Tulemus on selline.

Ebatavaline! Kas sa ei leia seda?

Eraldi peame ütlema meie põleti kohta. Arva ära, kui vana ta on?

Passi ja karbil olevate märgiste järgi otsustades on see seade toodetud 1983. aasta märtsis. Suudad sa ettekujutada? Ikka veel elus. Garantiikaardile, mida hoitakse samuti hoolikalt karbis koos põletiga, on kirjutatud: "Tootja garanteerib seadme korraliku töö 18 kuud alates ostukuupäevast." Ja 34 aastat on juba möödas!!! Töötab hästi. Ja 1983. aastal maksis see lausa 7 rubla! Kallis väike asi.

See on meie perekonna haruldus.

Tuleme tagasi kirjade juurde?

Armas, pehme, karvane täht "M"

M-tähe silueti lõikasime penoplastitükist välja, kuigi selleks võiks kasutada ka paksu pappi.

Ja meil olid veel eelmisest aastast karusnahatükid. Tegime sellest jõuluvana. Seega otsustasime teha “m” pehmeks ja karvaseks.

Kuumliimiga liimisime karusnaha vahule ja ongi kogu meistriklass.

Ja see osutus nii armsaks karvaseks imeks.

“K” ja “L” Klimkovich Artemilt

Neid kirju on kõige lihtsam ja kiirem teha. Täiesti Artemkini idee. Ta tegi need oma lemmik Lego komplektist. Ja jälle sobib:

• "K" konstruktorilt;
• "L" Legost.

Saate seda ideed kasutada, kui teil napib aega ja käsitöö tähtaeg oli eile.

Taskurätiku nööbi täht “P” rõngal

Kui teie kodus on vits, pidage end õnnelikuks! Saate teha ebatavalise tüdrukuliku tähe "P".

Pistasime rõngasse kandilise valge kangatüki.

Kapis oli ka kaunis hõbedane palmik. Ja nupud.

Ostsime selle värvilise nupukomplekti juba ammu ühest käsitööpoest. Ja nii ta ootas oma aega.

Kanga servad viimistlesime paelaga. Ja rõngasse õmblesid nad nööbid tähe “p” kujul. Noh, salli äärtele lisasime ka nööbid, et oleks lõbusam.

Selgus selline.

"P" - rõngas, sall, nööbid, lina. Kõik sobib!

Me ei eemaldanud rõngast, need on meie käsitöö dekoratiivsed elemendid.

Tihedalt keermestatud täht "H"

Tähe “H” tegime vahtplasti baasil, A4 formaadis. Kust me nii palju vahtu saame? Ja me võtsime selle naabritelt ära. Nad ostsid kodumasinaid ja pakkisid need lahti. Ja nad tahtsid vahu ära visata. Ja püüdsime nad sissepääsu juures kinni ja viisime vahu ära (rahulikult).

Vaht värviti sinise akrüülvärviga.

Kasutage pliiatsit, et visandada kirja siluett. Ja siis läksime nööpnõelte ja nelkidega üle selle silueti. Nagu nii.

Nad lihtsalt torkasid need vahu sisse. Tulemuseks on nõeltest tehtud täht “n”. (nad unustasid selle hetke, kui nõelad on juba paigas, aga niidid pole veel pildistatud)

Ja alles siis võtsime niidid ja kerisime need nõeltele. Nagu nii.

Pealegi on keskel (sees) tavalised õmblusniidid. Ja piki kontuuri, et seda paremini esile tuua, kasutasime valgeid villaseid niite.

Maal ilma raamita ei ole maal! Raamiga me eriti ei vaevanud. Värvisime oma sinise vahtlõuendi servale lihtsalt veidi kaldus "n"-tähe.

Selgus selline.

Lihtsalt "Yo" on minu oma

No kui lihtne... See väike kiri on juba viis aastat vana.

Tegime selle koos Sashulyaga oma kätega, kui ta käis 1. klassis. Nüüd on neiu juba viiendasse kolinud. Kuid kiri on endiselt elus ja tunne on suurepärane.

Ehitasime selle vanast lasteraamatust. Võtsime raamatu lahti ja jätsime kaks lehekülgedeks. Lõikasime välja E-tähe silueti, murdes selle käigus peaaegu kõik sõrmed, kuna papp oli väga paks.

Kaunistasime kirja silmadega ja esiküljele liimisime südamed. Ta on mu lemmik)

Ja see on see, mis on meie kirjaraamatus.

Vasakul on jõulupuud, siilid ja torupuhastusvahendid ning paremal ribad lühikese luuletusega sellest kirjast.

Noh, see tundub olevat kogu meie töö fototuur! Kuidas teil ideedega läheb? Oleks väga huvitav teada, mida sa välja mõtled. Jagage oma mõtteid kommentaarides. Tänan teid juba ette.

Head loovust!

Tulge uuesti külla, olete siia alati oodatud)

Tähestikuid on erinevaid: puu- ja juurviljade, loomade, elukutsete tähestik, vildist, paberist, magnetist, kuid parim on oma kätega tehtud väga erinevatest materjalidest loovuse huvides. Ja kui igale päästmis-, tutvumis- või otsimisloole lisada, saab tähestikust tõeline seikluste album, kus iga täht on omaette lugu oma emotsioonide ja muljetega. Lihtsalt nii ebatavaline ABC lastele projektis osalejad jagasid meiega. Olen kindel, et fotod nendest ABC-dest inspireerivad teid looma koos lapsega oma meistriteost.

Osaledes imelises projektis “Walking with the Fairy ABC”, lõime tütre Anyaga omatehtud tähestiku. Kõigepealt töötasime välja plaani, mille järgi registreerimisel tegutseme. Otsustasime nii: liimime kirja, laotame selle kõrvale ebaharilikust materjalist või joonistame ebatavalisi loovuse vorme kasutades, nii et kiri näeb muljetavaldav välja.

Ja ülejäänud ruumi hõivasid joonistused, käsitöö, taimed ja isegi lilled, mille nimi algas teatud tähega.

Peale kleepisime fotod tähtedest, mida pildistasime ja tegime tänaval pärast mänge või nende ajal.

Anechka koostas hoolikalt tähestiku, pakkudes uusi ideid ja lahendusi.

Olime tähestiku kujundusest nii haaratud, et püüdsime iga tähe erinevalt teistest eriliseks muuta. Ja ma arvan, et see meil õnnestus! Kasutasime plastiliini, värve, lilli, teravilja, värvilist riisi, värvilist paberit, näpuvärve, kleebiseid, kujuga auguraudu, värvilisi pliiatseid, helmeid, lehti, karpe, niite, litreid ja loomulikult oma fantaasiat. Tähestikku sirvides kordab Anechka hea meelega tähti ning vaatab enda loodud pilte ja meisterdusi!

Olga Lunde ja tütar Anechka, 4-aastane.

ABC jooksvate tähtede ja nende kujutistega

Ühel hommikul tuli meie juurde tõeline Haldjas, ta oli väga ärritunud. Mis juhtus? Selgub, et Klyaksich tegi tee kirjade linna (siinkohal kaldusime pakutud stsenaariumist kõrvale, sest olime raamatut vahetult enne lugenud). Ta määris kõik kirjamajad ära, hirmutas neid ja kirjad jooksid minema. Ja Haldjas oli just tegemas ABC-d.

Sellest päevast peale hakkas mu tütar ABC haldjat ootama, ärgates sõna otseses mõttes sõnadega: "Millal haldjas saabub?" Ja kui ma ei saaks temaga hommikul mängida, ootasin teda terve päeva ja muretseksin: "Kas haldjas lendab?" Isegi siis, kui mul jõudu polnud, võtsin end kokku ja "valmistusin" Haldja saabumiseks.

Nii, tavaliselt lendab hommikuti meie juurde Tähehaldjas ja ütleb, mis tähte me täna otsime. Ja seiklus algab! Mida me tegime: hüppasime, jooksime, ületasime takistusi, kastsime end veega, ronime, muutusime erinevateks loomadeks (mu tütar oli sääsk, konn, siga, jänku, hiir, kass, kala, hamster, känguru ja isegi jerboa), kustutasid tuld, ehitasid maju, hüppasid langevarjuga, istutasid lilli, istutasid lilleaia, muutusid detektiivideks... Kõike ei saa isegi loetleda ja maagiat oli.

Ja mitut liiki loovust olete proovinud... Iga täht meie aabitsa jaoks loodi ebatavaliselt, kasutatud oli kõike - lilli, oksi, lehti, pallikesi, pesulõkse, vett, ebatavalisi värve, kasutati isegi marjatinti, maitsvat ja söödavat, mis ise muutusid tähtedeks.

Iga tähe juures on selle tähe jaoks eseme või looma joonis. Siin otsustas tütar, mida ta kirjaga kõige rohkem seostas. Ja siin on meil oma ainulaadne tähestik!

Minu noorim tütar on praegu 3-kuune, nii et valmis skriptid ja lisamaterjalid trükkimiseks on minu jaoks vaid elupäästja. Nad mängisid, kui laps magas. Ema “valmistas” öösel, mõnikord enne mängu, isegi kui mu tütar mind kinni püüdis, selgitasin talle, et Haldjas vajab abi, nii et ma aitan teda.

Kõige tähtsam on minu arvates iga ema jaoks näha lapse rõõmsaid, põlevaid silmi! Nägin neid kogu oma jalutuskäikude ajal.

Malkova Svetlana ja tütar Nastya, 4-aastane, Moskva.

See kuu on möödunud mitte ainult lõbusalt, vaid ka harivalt. Iga päev tutvusime uue kirjaga, mängisime erinevaid lõbusaid mänge liiva, vee, kriidiga. Kasutati kõiki olemasolevaid materjale, ei olnud ühtegi päeva, mil tüdrukutel oleks igav. Ja kui emal polnud aega tüdrukutega mängida, mängisid nad eelmise päeva mänge. “Jalutuskäigul” pakutavad mängud erilist ettevalmistust ei nõudnud, kodust võis kõike leida või siis koduteel lasteaiast naastes lustida.

Mulle meeldis see aruannetega jalutuskäikude formaat, sest see ei võimaldanud mul liiga palju lõõgastuda ja kõndima hakata. Lugedes teiste osalejate aruandeid, sain inspiratsiooni uuteks jalutuskäikudeks))). Ja petulehed emadele on tõeline elupäästja!

Väsinud igavatest jalutuskäikudest?

Suur tänu sellise toreda projekti korraldajatele! Tulin selle projekti juurde, et oma jalutuskäike mitmekesistada, kuid tegelikult saime uusi teadmisi. Noorim õppis uusi tähti, mäletas lõpuks “tema” tähte D - Diana ja õppis isegi mõnda tähte kirjutama. Sel kuul õppis mu vanem tütar terve tähestiku selgeks ja hääldab seda kõhklemata! See on meie jaoks suur võit!

Tähtedega tutvumine ei piirdunud ainult jalutuskäikude ja mängudega, tegime oma tähestiku. Tähed olid plastiliinist, paberist, erinevalt kaunistatud... Veelkord suur tänu jalutuskäikude korraldajatele!

Ema Rezida, tütred Angelina (5 a) ja Diana (4 a), Orenburg.

Lubage kohe broneerida, et osalesime “Aabitsahaldjaga jalutuskäigud” projektis juba tähti teades. Anya läheneb nüüd iseseisvale lugemisele, nii et proovisin koostada meie tähestiku lõbusaks lugemisjuhendiks. Iga kiri oli pühendatud A4-formaadis märkmikus kahele lehele.

Esimesele asetasime Anyaga "kirja portree", mille tegime jalutuskäigu ajal või pärast sellelt naasmist. Järgmiseks tuleb kiri varjutamiseks, luuletus soovitud tähele, selle pildid Muutuste ABC-st (arvan, et hiljem kasutan neid muinasjuttude koostamiseks ja ülejäänud lehtedele üleskirjutamiseks ja illustreerimiseks), keeleväänaja ja rida ise kirja otsimiseks ja kirjutamiseks. Lisaks ootasid Anya ülesanded erinevatest käsiraamatutest, mille abil harjutasime lugemist ja tuletasime meelde juba läbitud kirju.

Kudrjašova Nadežda ja Anya 4,7 kuud, Peterburi.

Ühel päeval lendasid poiste juurde kaks haldjat korraga - vene tähestik ja inglise tähestik! Nad palusid kuttidel aidata neil leida kahe tähestiku tähed, mis olid Blobist välja pääsenud. Aga see on häda, tähed osutusid kõlalt, õigekirjalt väga sarnasteks, mõnikord sümmeetrilisteks, mõnikord täiesti erinevateks!

Poisid otsisid tähti, uurisid ja võrdlesid neid ning tegid ühe unikaalse tähestiku, milles kahe tähestiku tähed elavad rahulikult koos ja on sõbrad!

ABC-d avades tervitavad poisse meie vene tähestiku täht, selle tähe sõnad, joonistused ja meisterdamine, aga ka huvitavad ülesanded, kuid seal on ka salauks, mida avavad poisid kirjades, on kõlalt või õigekirjalt sarnased. Jah, need tähed pole lihtsad, vaid kolmemõõtmelised, nende sümmeetriat saab isegi kontrollida!

Kõigi tähestikulehtede jaoks avaneb vasakul maagiline väli, kuhu on peidetud kõik vene tähestiku tähed (väli on suletud teibiga, et saaksite sellele markeriga kirjutada, ringledes soovitud tähe sõltuvalt avatusest levik). Ingliskeelsete tähtede jaoks on selline väli, aga iga tähe jaoks on üks, et saaks harjutada iga tähe kirjutamist. Ja kõik ingliskeelsed tähed olid kogutud ühele paberile, neid oli palju, palju ja oli isegi ühesuguseid. Siin on probleem – leida üles näiteks kõik tähed N ja isegi kokku lugeda, kui palju neist on peidetud.