U všetkých cicavcov, vrátane ľudí, je materské správanie dosť rôznorodé. U mnohých živočíšnych druhov je užitočné v prvom rade rozlišovať medzi kŕmením, stavbou hniezda a návratom matky na svoje miesto. Každé z týchto materských správaní je životne dôležité pre prežitie potomstva, ale správanie, ktoré nás v súčasnosti najviac zaujíma, je správanie zamerané na aportovanie mláďat.

Aportovanie možno definovať ako akýkoľvek druh rodičovského správania, ktorého predpokladaným výsledkom je buď návrat mláďat do hniezda, k samotnej matke, alebo oboje. Hlodavce a mäsožravce nosia svoje mláďatá v zuboch, používajú na to predné končatiny. Okrem toho zvieratá väčšiny druhov privolávajú mláďatá charakteristickým zvukom – zvyčajne je tichý, jemný a tichý. Vyvolaním pripútavacieho správania tento zvuk povzbudzuje dieťa, aby sa vrátilo k matke 1 .

__________________

1 Prehľad štúdií o správaní matiek u cicavcov nájdete v Rheingold (1963b).

Medzi ľuďmi je správanie zamerané na návrat dieťaťa zahrnuté do rôznych pojmov; "materská starostlivosť" ("materská starostlivosť"), "materská starostlivosť" ("materská starostlivosť"), "opatrovníctvo" ("pestovanie") atď. - "návrat dieťaťa" Pojem „návrat dieťaťa“ upozorňuje najmä na skutočnosť, že významné miesto v správaní matky zaujímajú činnosti zamerané na zmenšovanie vzdialenosti medzi ňou a dieťaťom, ako aj na udržiavanie blízkeho fyzického kontaktu s ním. Tento dôležitý fakt sa dá ľahko stratiť, keď sa použijú iné výrazy.

Matka, ktorá patrí do radu primátov, jej vracia dieťa, vezme ho do náručia a objíme ho. Keďže pripútavacie správanie prináša podobné výsledky, je zrejmé, že návratové správanie sa najjednoduchšie konceptualizuje pomocou podobných konceptov. Možno ho potom definovať ako správanie sprostredkované množstvom riadiacich systémov, ktorého predpovedaným výsledkom je zachovanie mláďat v bezprostrednej blízkosti. Dá sa študovať podmienky, za ktorých sa tieto systémy aktivujú a prestanú fungovať. Množstvo organizmových faktorov, ktoré ovplyvňujú aktiváciu, s najväčšou pravdepodobnosťou zahŕňa hormonálnu hladinu matky. Medzi environmentálne faktory patrí umiestnenie a správanie dieťaťa: napríklad, keď sa pohybuje nad určitú vzdialenosť alebo keď plače, matka spravidla prijíma potrebné opatrenia. A ak má dôvod na strach alebo vidí, že mláďa odnáša niekto iný, okamžite začne konať energicky. Až keď je mláďa v bezpečí, t.j. v jej náručí sa táto forma správania zastaví. V niektorých iných chvíľach, najmä keď sa jej bábätko, ktoré je nablízku, šťastne hrá so známymi jedincami, mu to matka môže dovoliť. Nemožno však povedať, že jej túžba vrátiť ho je nečinná: s najväčšou pravdepodobnosťou nespúšťa oči z mláďaťa a je neustále pripravená konať pri najmenšom zvuku jeho plaču.

Správanie matky zamerané na návrat teľaťa a správanie samotného teľaťa majú podobné výsledky. Podobne existuje podobnosť medzi procesmi, ktoré vedú k selekcii konkrétnych objektov, ktorým je návratové správanie mláďat adresované, na jednej strane a pripútavacím správaním na strane druhej. Tak ako mláďa začína smerovať svoje pripútavacie správanie na konkrétnu matku, tak aj návratové správanie začína smerovať na konkrétne mláďa. Dôkazy ukazujú, že u všetkých druhov cicavcov proces rozpoznávania mláďaťa trvá niekoľko hodín alebo dní po narodení a že keď je mláďa uznané za svoje, matka svoju starostlivosť zameriava len na toto konkrétne mláďa.

Medzi správaním matky smerujúcim k návratu mláďaťa a pripútavacím správaním mláďaťa je ešte tretí aspekt podobnosti – týka sa ich biologickej funkcie. Prítomnosť matky v tesnej blízkosti teliatka a možnosť pritlačiť si ho k sebe v prípade nebezpečenstva – toto správanie má jednoznačne ochrannú funkciu. V prirodzenom prostredí hlavné nebezpečenstvo, pred ktorým je takto mláďa chránené, s najväčšou pravdepodobnosťou pochádza od predátorov. Medzi ďalšie nebezpečenstvá patrí pád z výšky a utopenie.

Najelementárnejšie formy materského správania zamerané na návrat teľaťa sú pozorované u nižších a veľkých ľudoopov, ale takéto správanie je celkom zreteľne viditeľné aj u ľudí. V primitívnej spoločnosti je matka zvyčajne blízko svojho dieťaťa, aspoň na takú vzdialenosť, aby ho bolo vidieť a počuť. Úzkosť matky alebo plač dieťaťa ju okamžite prinúti konať. Vo vyspelejších spoločnostiach je táto situácia komplikovanejšia, okrem iného aj preto, že matka často poverí niekoho iného, ​​aby sa o dieťa postaral na časť dňa. Ale aj tak má väčšina matiek silnú túžbu byť blízko svojich dojčiat alebo trochu starších detí. Či sa svojej túžbe podvolia alebo ju prekonajú, závisí od mnohých faktorov – osobných, kultúrnych a ekonomických.

Deti potrebujú lásku svojich rodičov počas celého života, a najmä novonarodené deti. Už od prvých dní a mesiacov života je kontakt s matkou obzvlášť potrebný. Bábätko treba prikladať k prsníku a najlepšie čo najčastejšie. To posilňuje imunitný systém dieťaťa. Pre deti je všetko nové, a preto sú niekedy rozmarné. Chýba im atmosféra, keď boli v brušku, a preto tak potrebujú teplo, jemné dotyky a objatia od najbližšej osoby, od svojej mamy.
Postupne si bábätko zvykne na prostredie a začne sa zaujímať o veci, ktoré ho obklopujú.

Očný kontakt

Každý deň sa u dieťaťa objaví niečo nové a to nie je prekvapujúce, pretože dieťa rastie. Čoskoro začne rozoznávať tvár svojej matky, o čom svedčí úsmev na jeho tvári, keď ju uvidí. Takzvaný očný kontakt potrebuje matka aj dieťa. To bude hrať dôležitú úlohu v budúcnosti. Koniec koncov, často sa stáva, že príbuzní rozumejú priateľovi bez slov, na prvý pohľad.

V podvedomí detí sa už len pri zmienke o matke ukladá pocit bezpečia na celý život. Kto, ak nie matka, ju dokáže ochrániť pred nebezpečenstvami a odvrátiť akékoľvek problémy od jej malej krvi, jej milovaného dieťaťa.

O vývoji dieťaťa

Pre úplný vývoj dieťaťa potrebuje:

• Prechádzka
• hrať
• Vezmite vás na rutinnú kontrolu
• Feed
• Dbajte na jeho hygienu

A oveľa viac. Dieťa by malo vyrastať v láske a starostlivosti. Niektoré stresové situácie matky ovplyvňujú aj emocionálny stav dieťaťa, pretože medzi nimi existuje veľmi silné spojenie.

Výchova dieťaťa nie je ľahká úloha, pretože každá matka chce byť na svojho syna či dcéru hrdá a vychovať z neho dôstojného človeka. Aby ste to dosiahli, musíte do neho investovať všetko najlepšie od jeho narodenia a vštepovať lásku a úctu druhým. Vo všeobecnosti musíte začať od seba, deti vždy preberajú od svojich rodičov, čo znamená, že sa musia prispôsobiť. Spravidla deti, ktoré vyrastajú obklopené starostlivosťou a láskou svojich rodičov, na ne reagujú rovnako a správajú sa k nim s rovnakou úctou.

Veľmi milé video! Ako sa ponúkalo deťom, že vymenia mamy za hračky:) Sledujte pre všetkých)

Ekológia vedomia. Psychológia: Prečo je také ťažké priznať, akú vinu mala vaša matka? Tok medzi malým dievčatkom a jej matkou by mal byť jednosmerný a neustále smerovať podporu od matky k dcére. Je samozrejmé, že dievčatá sú úplne závislé od svojej matky, pokiaľ ide o fyzickú, duševnú a emocionálnu podporu.

Tok medzi malým dievčatkom a jej matkou by mal byť jednosmerný, neustále prúdiaca podpora od matky k dcére. Je samozrejmé, že dievčatá sú úplne závislé od svojej matky, pokiaľ ide o fyzickú, duševnú a emocionálnu podporu. Jedným z mnohých aspektov materskej rany je však celková dynamika, keď matkaje nedostatočne odkázaná na duševnú a emocionálnu podporu, ktorú jej dcéra poskytuje. Toto prevrátenie rolí dcére mimoriadne poškodzuje a má dlhodobé účinky na jej sebaúctu, sebadôveru a pocit vlastnej hodnoty.

Alice Miller opisuje túto dynamiku v Dráme nadané dieťa. Matka, ktorá porodila dieťa, môže podvedome cítiť, že má konečne niekoho, kto ju bude bezpodmienečne milovať, a začne dieťa využívať na uspokojenie svojich vlastných potrieb, ktoré zostali od detstva nenaplnené. Projekcia matky jeho matky je teda superponovaná na dieťa. Dcéra sa tak dostáva do neznesiteľnej situácie, keď je zodpovedná za blaho a šťastie svojej matky.

A potom musí malá dcéra potláčať svoje vlastné potreby, ktoré vznikajú počas jej vývoja, aby uspokojila emocionálne potreby matky.

Namiesto spoliehania sa na matku ako na bezpečnú emocionálnu základňu pri skúmaní sa od dcéry očakáva, že takou základňou bude pre svoju matku. Dcéra je zraniteľná a jej prežitie závisí od matky, takže nemá na výber: buď sa podriadi a naplní matkine potreby, alebo sa proti nej do určitej miery vzbúri.

Keď matka pridelí svojej dcére dospelé roly, ako je náhradný partner, najlepšia kamarátka alebo terapeutka, využíva svoju dcéru.

Keď je dcéra požiadaná, aby pre svoju matku pôsobila ako emocionálna podpora, nemôže sa už na matku spoliehať v takej miere, aká je potrebná na uspokojenie jej vlastných vývinových potrieb.

Existuje niekoľko možností, ako môže dcéra reagovať na takúto dynamiku:

„Ak som veľmi, veľmi dobré dievča (poslušné, tiché a nič sa mi nechce), tak ma mama konečne uvidí a postará sa o mňa“ alebo

„Ak budem silný a ochránim svoju matku, uvidí ma“ alebo

„Ak dám mame to, čo chce, prestane sa tak ku mne správať,“ a tak ďalej.

Ako dospelí môžeme túto dynamiku premietnuť do iných ľudí. Napríklad o mojom vzťahu: „Ak sa vždy budem snažiť byť pre neho dosť dobrá, bude so mnou vo vzťahu.“ Alebo v práci: „Ak získam ešte jedno vzdelanie, budem dosť dobrý na povýšenie.“

V tomto prípade matky súťažia so svojimi dcérami o právo na materskú starostlivosť.

Vyjadrujú tak presvedčenie, že materská starostlivosť či láska nestačia pre každého. Dievčatá vyrastajú vo viere, že láska, súhlas a uznanie veľmi malý, a aby ste si to zarobili, musíte tvrdo pracovať. Neskôr, ako dospelí, priťahujú do svojho života situácie, ktoré tento vzorec hrajú znova a znova. (Mnohé z týchto dynamík ovplyvňujú aj synov.)

Dcéry, ktorým sú pridelené rodičovské funkcie, sú zbavené detstva.

V tomto prípade dcéra nedostane súhlas od seba ako osobnosti, dostane to len v dôsledku vykonania určitého funkcie(zbaviac matku od bolesti).

Matky môžu očakávať, že ich dcéry budú počúvať všetky ich problémy a dokonca budú od svojich dcér požadovať pohodlie a starostlivosť, aby sa v dospelosti vyrovnali s ich strachmi a úzkosťami. Môžu od svojich dcér očakávať, že im pomôžu z problémov, vysporiadajú sa s neporiadkom v ich živote alebo s ich emocionálnymi poruchami. Dcéra môže byť neustále zapojená ako mediátor alebo riešiteľ problémov.

Takéto matky svojim dcéram sprostredkúvajú, že sú rovnako ako matky slabé, preťažené a nezvládajú život. Pre dcéru to znamená, že jej potreby, vznikajúce v procese jej vývoja, preťažujú matku, takže dieťa sa začína obviňovať zo samotnej skutočnosti svojej existencie. Dievča tak nadobudne presvedčenie, že nemá právo na vlastné potreby, nemá právo byť vypočuté alebo schválené za to, kým je.

Dcéry, ktorým boli pridelené rodičovské povinnosti, môžu v dospelosti lipnúť na tejto úlohe kvôli mnohým sekundárnym výhodám. Napríklad, dcéra môže získať súhlas alebo pochvalu len vtedy, keď hrá rolu bojovníčky v živote svojej matky alebo záchrancu svojej matky.

Prehlásenie o vlastných potrebách môže hroziť odmietnutím alebo agresiou zo strany matky.

Ako dcéra starne, môže sa báť, že jej matka je príliš ľahko rozrušená, a preto môže kvôli tomuto strachu pred matkou skrývať pravdu o svojich vlastných potrebách. Na to sa môže hrať matka, ktorá sa dostane do role obete a núti svoju dcéru považuje sa za darebáka, ak sa opováži vyhlásiť ju vlastné oddelená realita. Z tohto dôvodu si dcéra môže vypestovať nevedomé presvedčenie: „Je ma príliš veľa. Moje pravé ja ubližuje iným ľuďom. Som príliš veľký. Musím zostať malý, aby som prežil a bol milovaný."

Hoci tieto dcéry môžu prijať projekciu „dobrej matky“ od svojich matiek, niekedy sa do nich môže premietnuť obraz zlej matky. Napríklad sa to môže stať, keď je dcéra pripravená emocionálne sa oddeliť od matky ako dospelá. Matka môže nevedome vnímať odlúčenie svojej dcéry ako opakovanie toho, že jej vlastná matka ju odmieta. A potom môže matka reagovať neskrývaným detským hnevom, pasívnymi urážkami alebo nepriateľskou kritikou.

Často môžete počuť od matiek, ktoré takto zneužívajú svoje dcéry: "Nie je to moja vina!" alebo „Prestaň byť taká nevďačná!“, ak dcéra vyjadruje nespokojnosť s ich vzťahom alebo sa pokúša diskutovať na túto tému. Ide o prípad, keď bola dcéra okradnutá o detstvo tým, že bola nútená uspokojovať agresívne potreby svojej matky, a potom bola dcéra napadnutá za to, že mala tú drzosť navrhnúť diskusiu o svojej dynamike vzťahu s matkou.

Matka možno jednoducho nechce vidieť jej príspevok k bolesti svojej dcéry, pretože je pre ňu príliš bolestivé, aby ju znášala. sama. Často tieto matky tiež odmietajú uznať, ako ich ovplyvnili vzťahy s ich vlastnými matkami. Fráza "Neobviňujte svoju matku" možno použiť na zahanbenie dcéry, aby mlčala o pravde o svojej bolesti.

Ak sme ako ženy skutočne pripravené uplatniť si svoju moc, musíme vidieť, ako naše matky skutočne sú boli na vine v našej bolesti v detstve. A ako dospelé ženy sme výhradne zodpovedné za liečenie svojich vlastných tráum.

Tí, ktorí majú moc, môžu tiež spôsobiť škodu, či už úmyselne alebo nie. Bez ohľadu na to, či si matky uvedomujú škodu, ktorú spôsobili, alebo ju chcú vidieť, stále sú za ňu zodpovedné.

Dcéry musia vedieť, že majú právo cítiť bolesť a prejaviť ju. Inak nedôjde k skutočnému uzdraveniu. A naďalej sa budú sabotovať a obmedzovať svoju schopnosť uspieť a prosperovať v živote.

Patriarchát diskriminoval ženy natoľko, že keď mali deti, hladné a hladné po sebapotvrdení, uznaní a uznaní hľadali lásku u svojich malých dcér. Dcéra tento hlad nikdy neukojí. A predsa sa toľko generácií nevinných dcér dobrovoľne obetuje a položí sa na oltár materinského utrpenia a hladu v nádeji, že jedného dňa budú „dosť dobré“ pre svoje matky. Žijú s detskou nádejou, že ak dokážu „nakŕmiť matku“, matka bude nakoniec schopná nakŕmiť svoju dcéru. Tento moment nikdy nepríde, jediný spôsob, ako uspokojiť hlad svojej duše, je začať proces liečenia matkinej traumy a postaviť sa za svoj život a svoju hodnotu.

Musíme sa prestať obetovať pre naše matky, pretože naša obeta ich nakoniec neuspokojí. Len tá premena, ktorá je na druhej strane jej bolesti a smútku, s ktorými sa potrebuje sama vysporiadať, môže matku uspokojiť. Bolesť tvojej matky je jej zodpovednosťou, nie tvojou.

Keď odmietame uznať, ako za naše trápenie môžu naše matky, naďalej žijeme s pocitom, že s nami niečo nie je v poriadku, že sme nejako zlé alebo defektné. Pretože je ľahšie cítiť hanbu než to zahodiť a čeliť bolesti z uvedomenia si pravdy o tom, ako nás naše matky opustili alebo využili. Hanba je teda v tomto prípade jednoducho obranou proti bolesti.

Naše vnútorné dievčatko si vyberie hanbu a sebapodceňovanie, pretože si zachováva ilúziu, že je dobrou matkou.

(Zadržiavanie hanby je spôsob, ako sa držať svojej matky. Hanba teda preberá funkciu pocitu materskej starostlivosti.)

Aby ste konečne opustili sebanenávisť a sabotáž, musíte svojmu vnútornému dieťaťu pomôcť pochopiť, že bez ohľadu na to, aké verné zostane svojej matke, hoci zostane malé a oslabené, matka sa z toho nezmení a nestane sa tým, čím dieťa očakáva. Musíme nájsť odvahu a dať svojim matkám bolesť, ktorú od nás žiadali, aby sme im niesli. Bolesť rozdávame, keď zodpovednosť kladieme na tých, ktorým skutočne patrí, teda vzhľadom na dynamiku situácie, dospelému- matka, nie dieťa. Ako deti sme neboli zodpovední za voľby a správanie dospelých okolo nás. Keď to skutočne pochopíme, môžeme prevziať plnú zodpovednosť za spracovanie tejto traumy, priznať si, ako ovplyvnila naše životy, aby sme mohli konať inak v súlade s našou najhlbšou povahou.

Mnohé ženy sa snažia tento krok preskočiť a ísť priamo k odpusteniu a milosrdenstvu, kde sa môžu zaseknúť. Nemôžete naozaj nechať minulosť za sebou, ak to neviete Čo presne treba nechať pozadu.

Prečo je také ťažké priznať, akú vinu mala vaša matka:

• V detstve sme boli úplne závislí na rodičoch, na matke a nevedeli sme vyjadrovať svoje potreby;
• Deti sú biologicky navrhnuté tak, aby zostali verné svojej matke bez ohľadu na to, čo robí. Matkina láska je rozhodujúca pre prežitie;
• Keďže sme rovnakého pohlavia ako naša matka, predpokladáme, že bude na našej strane;
• Matku vnímame ako obeť vlastných nevyriešených tráum a kultúry patriarchátu;
• Náboženské a kultúrne tabu „cti otca a matku“ a „svätosť materstva“, ktoré v nás vyvolávajú pocit viny a nútia deti mlčať o svojich pocitoch.

Prečo je sebasabotáž prejavom traumy matky?

• Ako obeť rodičovstva nesprávne interpretujeme spojenie s matkou (láska, pohodlie a bezpečie) – toto spojenie vzniklo v atmosfére sebapotláčania. (Byť malý = prijímať lásku);
• Vytvárame tak podvedomé spojenie medzi láskou k matke a sebaponižovaním;
• Zatiaľ čo vaša vedomá myseľ môže chcieť úspech, šťastie, lásku a dôveru, vaše podvedomie si pamätá nebezpečenstvá raného detstva, kde byť veľký, spontánny a verný sebe znamenalo bolesť z odmietnutia zo strany vašej matky;
• Pre podvedomie: odmietnutie matkou = smrť;
• Pre podvedomie: sebasabotáž (byť malý) = bezpečnosť (prežitie).

Preto môže byť také ťažké milovať sám seba. Pretože opustiť svoje pocity hanby, viny a sebasabotáže je ako pustiť svoju matku.

Liečenie materskej traumy je o uznaní vášho práva na život bez dysfunkčných vzorcov, ktoré boli stanovené v ranom detstve v komunikácii s vašou matkou.

Ide o úprimné zamyslenie sa nad bolesťou vo vzťahu s vašou matkou kvôli svojmu uzdraveniu a premene, na ktorú má každá žena právo. Ide o to, aby ste na sebe vnútorne pracovali, aby ste sa oslobodili a stali sa ženou, ktorou máte byť. Toto nie je o očakávaní, že vaša matka konečne zmení alebo uspokojí tú potrebu, ktorú nemohla uspokojiť, keď ste boli dieťa. Práve naopak. Kým sa priamo nepozrieme a neprijmeme matkine obmedzenia a spôsoby, akými nám ublížila, uviazli sme v očistci, čakáme na jej súhlas a v dôsledku toho neustále odkladáme svoje životy.

Uzdravenie traumy matky je spôsob, ako byť celistvý a prevziať zodpovednosť za svoj život.

Nedávno sa jeden čitateľ vyjadril o tom, ako strávila vyše 20 rokov liečením matkinej traumy, a hoci sa musela dištancovať od vlastnej matky, jej obrovský pokrok v liečení jej umožnil vybudovať si zdravý vzťah so svojou malou dcérou. Dokonale to zhrnula, keď o svojej dcére povedala: „ Môžem byť pre ňu silnou oporou, pretože ju nepoužívam ako emocionálnu barličku.“

Aj keď v procese liečenia traumy matky môže dôjsť ku konfliktom a nepohodliu, na to, aby došlo k uzdraveniu, musíte s istotou vstúpiť do svojej pravdy a sily. Nasledovaním tejto cesty nakoniec prídeme k pocitu prirodzeného milosrdenstva nielen pre seba ako dcéry, ale aj pre naše matky, pre všetky ženy všetkých čias a pre všetky živé bytosti.

Toto by vás mohlo zaujímať:

Ale na tejto ceste k milosrdenstvu musíme najprv dať matkám ich bolesť, ktorú sme ako deti absorbovali.

Keď matka robí svoju dcéru zodpovednou za svoju vlastnú nespracovanú bolesť a obviňuje ju, že priznala, že kvôli tomu trpí, je to skutočné zrieknutie sa zodpovednosti. Naše mamy možno nikdy neprevezmú plnú zodpovednosť za bolesť, ktorú do nás nevedomky vložili, aby si odľahčili svoje bremeno a zbavili sa zodpovednosti za svoj život. Najdôležitejšie však je, aby ste VY ako dcéra plne uznali svoju bolesť a jej relevantnosť, aby ste cítili súcit so svojím vnútorným dieťaťom. Je to oslobodzujúce a otvára cestu k uzdraveniu a možnosti žiť život, ktorý milujete a ktorý si zaslúžite. publikovaný

Predpokladá sa, že matka má citlivé obdobie materstva – prvých 36 hodín po pôrode. Ak sa matke počas tohto obdobia poskytne možnosť priamej komunikácie s novorodencom, takzvaný kontakt „koža na kožu“, potom si matka vytvorí v tomto dieťati psychologický otlak, intímne (mentálne) spojenie s dieťaťom. sa formuje rýchlejšie, je úplnejší a hlbší. Detský úsmev je pre matku silným povzbudením. Dáva tomuto úsmevu komunikačný význam, dáva činom dieťaťa väčší význam, než v skutočnosti majú. Následne sa úsmev stane špecifickou reakciou na priblíženie sa ľudskej tváre, na zvuk známeho hlasu (S. Lebovich, 1982). Senzitívne obdobie materstva sa teda pri včasnom využití mení na kruh pozitívnych interakcií s dieťaťom a slúži ako garant dobrého kontaktu, vrúcnej a láskyplnej atmosféry komunikácie medzi matkou a dieťaťom.

Nedostatok materskej starostlivosti vzniká ako prirodzený dôsledok života oddelene od dieťaťa, no okrem toho často existuje aj vo forme skrytej deprivácie (angl. deprivation, strata), keď dieťa žije v rodine, ale matka nie starať sa o neho, správa sa k nemu hrubo, citovo odmieta, správa sa ľahostajne. To všetko vplýva na dieťa v podobe celkových porúch psychického vývinu.

Rôzne štýly starostlivosti a zaobchádzania s dieťaťom už od prvých dní jeho života formujú určité charakteristiky jeho psychiky a správania. Boli identifikované štyri typy materinských postojov.

Matky prvého typu sa ľahko a organicky prispôsobujú potrebám dieťaťa. Vyznačujú sa podporným, povoľným správaním.

Mamičky druhého typu sa vedome snažia prispôsobiť potrebám dieťaťa. Nie vždy úspešná realizácia tejto túžby vnáša do ich správania napätie a nedostatok spontánnosti v komunikácii s dieťaťom. Často skôr dominujú ako sa podriaďujú.

Matky tretieho typu o dieťa neprejavujú veľký záujem. Základom materstva je zmysel pre povinnosť. Vo vzťahu s dieťaťom nie je takmer žiadna vrúcnosť a spontánnosť. Takéto matky používajú ako hlavný nástroj výchovy prísnu kontrolu (napríklad dôsledne a prísne sa snažili privyknúť jeden a pol ročné dieťa zručnostiam úhľadnosti).

Matky štvrtého typu sa vyznačujú nedôslednosťou. Prejavujú neadekvátnosť veku a potrebám dieťaťa, robia veľa chýb vo výchove a zle rozumejú svojmu dieťaťu. Ich priame výchovné vplyvy, ako aj reakcie na rovnaké činy dieťaťa sú protichodné.

Štvrtý typ materstva sa pre dieťa ukazuje ako najťažší, pretože neustála nepredvídateľnosť materských reakcií zbavuje dieťa pocitu stability vo svete okolo neho a vyvoláva zvýšenú úzkosť. Ak v postoji matky dominuje odmietanie a ignorovanie potrieb dieťaťa, potom sa u dieťaťa vyvinie pocit ohrozenia. Nedostatočná vnímavosť rodičov prispieva k pocitu „naučenej bezmocnosti“, čo následne často vedie k apatii až depresii.

Úplné alebo čiastočné kopírovanie materiálov je povolené za predpokladu, že je nainštalovaný priamy odkaz späť na webovú stránku Your Child.ru.

Už dávno je známe, že vývoj dieťaťa ovplyvňuje príroda a Tieto faktory sú veľmi dôležité a navzájom sa dopĺňajú. Ďalší dôležitý faktor ovplyvňujúci vývoj detského mozgu, prezradili vedci z americkej Národnej akadémie vied – toto je materská starostlivosť. Podporuje rozvoj inteligencie a zvyšuje hipokampus dieťaťa viac ako 2-krát!

Hippocampus- časť mozgu, ktorá je zodpovedná za prenos spomienok z krátkodobej pamäte do dlhodobej. Tiež pre reguláciu stresu a schopnosť pohybovať sa v trojrozmernom priestore. Čím je hipokampus väčší, tým je človek múdrejší.

O štúdiu

Na sledovanie zmien v tejto časti mozgu vedci sledovali neurologický vývoj 127 detí. Pozorovania sa uskutočňovali od ich prvých rokov života až do puberty. Počas výskumného procesu sa robili experimenty s deťmi a ich matkami. „Táto štúdia ukazuje, že v detstve sme v hypersenzitívnom štádiu, keď mozog výraznejšie reaguje na materinskú lásku,“ povedala Joan L. Lubyová, psychiatrička z Detskej nemocnice v St. Louis a Washingtonskej univerzity a hlavná autorka štúdie.

Deti vybrané do experimentu absolvovali magnetickú rezonanciu (metóda merania veľkosti mozgových orgánov a prietoku krvi v nich) trikrát: v prvých rokoch života a od predškolského veku do začiatku puberty. V týchto rovnakých obdobiach sa sledoval stupeň starostlivosti o matku. Starostlivosť o predškolákov bola hodnotená pomocou úlohy trpezlivosti. Pred každé dieťa bol položený darček, ktorý mohlo otvoriť až po 8 minútach.

Čím viac matka dieťa podporovala a filmovala, tým vyššie boli body.

Starostlivosť počas školských rokov bola hodnotená výkonom logickej hry. Iba matke sa ukázal úplný obrázok, musela ho dieťaťu pomôcť zostaviť. Čím viac matka svoje dieťa počas hry podporovala, tým viac bodov rodina získala.

Výsledky výskumu

V dôsledku experimentov sa ukázalo, že vysoký stupeň podpory zo strany matky – najmä v predškolskom období – sa zvýšil objem hipokampudeti 2,06 krát v porovnaní s deťmi z rodín, ktoré dosiahli podpriemerné skóre. Predtým sa predpokladalo, že priemerná veľkosť hipokampu sa u mužov a žien líši, no vedci to vyvrátili. Každý človek má inú veľkosť hipokampu, ktorý sa tvorí v prvých rokoch života. Vrátane vďaka materskej láske a starostlivosti o dieťa.

Toto zvýšenie veľkosti hipokampu nezávislý od IQ, je spojená s priaznivý emocionálny vývoj. Zároveň deti, ktoré nedostali dostatočnú materinskú lásku v predškolskom veku, ale mali ju počas školských rokov, stále nemali väčší hipokampus.

„Vzťah medzi matkou a dieťaťom vPredškolský vek je mimoriadne dôležitý,“ hovorína záver doktorka Lubyová. - Veríme, že je to takspojené s vysokým stupňom plasticity mozgu vv ranom veku, to znamená, že počas týchto rokov života je mozog viacovplyvnený minulou skúsenosťou."

Hoci sa štúdie zamerali na vzťah matky a dieťaťa, nie je dôvod domnievať sa, že otcovská starostlivosť by nepriniesla rovnaké výsledky.