Бүх хөхтөн амьтдад, түүний дотор хүн төрөлхтөнд эхийн зан байдал нэлээд олон янз байдаг. Хэд хэдэн төрлийн амьтдын хувьд юуны түрүүнд хооллох, үүр барих, эх нь хүүхдээ байрандаа буцааж өгөхийг ялгах нь ашигтай байдаг. Эхийн эдгээр зан үйл бүр нь үр удмаа эсэн мэнд үлдэхэд чухал ач холбогдолтой боловч одоогийн байдлаар бидний хамгийн их сонирхож байгаа зан үйл бол зулзагануудыг эргүүлэн авах явдал юм.

Татаж авах үйлдлийг эцэг эхийн аливаа төрлийн зан үйл гэж тодорхойлж болох бөгөөд үүний таамаглаж буй үр дүн нь зулзаганууд үүрэндээ буцаж ирэх, эх рүүгээ буцаж ирэх эсвэл хоёулаа хоёулаа байдаг. Мэрэгч амьтад, махчин амьтад зулзагаа шүдэндээ тээдэг; Нэмж дурдахад ихэнх зүйлийн амьтад зулзагаа дууддаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн нам гүм, зөөлөн, намуухан байдаг. Энэхүү дуу чимээ нь нярайд наалдсан зан үйлийг бий болгосноор нярайг эх рүүгээ буцаж очиход түлхэц өгдөг 1 .

__________________

1 Хөхтөн амьтдын эхийн зан үйлийн талаархи судалгааны тоймыг Rheingold (1963b) -аас үзнэ үү.

Хүмүүсийн дунд хүүхдийг буцааж өгөхөд чиглэсэн зан үйлийг янз бүрийн ойлголтод багтаасан байдаг; “Эхийн асаргаа” (“эх”), “эхийн асаргаа” (“эхийн халамж”), “асран хамгаалах” (“асран халамжлах”) гэх мэт. Зарим нөхцөлд тэд “эхийн асаргаа” гэх хамгийн ерөнхий нэр томъёог ашиглахыг илүүд үздэг. - "хүүхдийн эргэн ирэлт" "Хүүхдийн эргэн ирэлт" гэсэн нэр томъёо нь ялангуяа эхийн зан төлөвт түүний болон хүүхдийн хоорондын зайг багасгах, түүнтэй бие махбодийн ойр дотно харилцаа тогтооход чиглэсэн үйлдлүүд чухал байр суурь эзэлдэг болохыг анхаарч үздэг. Бусад нэр томъёог ашиглах үед энэ чухал баримтыг амархан алддаг.

Хүүхдийг түүнд буцааж өгөхдөө приматуудын бүлэгт багтдаг эх нь түүнийг тэвэрч, тэврэв. Хавсаргах зан үйл нь ижил төстэй үр дүнд хүргэдэг тул буцах зан үйлийг ижил төстэй ойлголтуудыг ашиглан хамгийн хялбараар төсөөлдөг нь ойлгомжтой. Дараа нь үүнийг хэд хэдэн хяналтын системээр зуучлагдсан зан үйл гэж тодорхойлж болох бөгөөд урьдчилан таамагласан үр дүн нь ойр орчмын хүүхдүүдийг хадгалах явдал юм. Сурах боломжтой эдгээр системүүд идэвхжиж, ажиллахаа больсон нөхцөл. Идэвхжүүлэхэд нөлөөлдөг организмын хүчин зүйлсийн тоонд эхийн дааврын түвшин багтдаг. Хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн дунд хүүхдийн байршил, зан байдал орно: жишээлбэл, тэр тодорхой зайнаас хол явах эсвэл уйлах үед ээж нь дүрмээр бол шаардлагатай арга хэмжээг авдаг. Хэрэв түүнд сандрах шалтгаан байгаа эсвэл бамбаруушийг өөр хэн нэгэн аваачиж байгааг харвал тэр даруй эрч хүчтэй ажиллаж эхэлдэг. Зөвхөн бамбарууш нь аюулгүй байх үед, өөрөөр хэлбэл. түүний гарт энэ зан үйл нь зогсдог. Бусад зарим мөчид, ялангуяа түүний хүүхэд ойролцоо байх үед танил хүмүүстэй аз жаргалтай тоглож байх үед ээж нь түүнд үүнийг хийхийг зөвшөөрч магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч түүний түүнийг буцааж өгөх хүсэл нь унтсан гэж хэлж болохгүй: тэр зулзаганаасаа нүдээ салгадаггүй бөгөөд түүний уйлах өчүүхэн ч гэсэн үйлдэл хийхэд бэлэн байдаг.

Эхийн тугалыг буцааж өгөхөд чиглэсэн зан байдал, тугалын зан байдал ижил төстэй үр дүнтэй байдаг. Үүний нэгэн адил, нэг талаас залуучуудын буцаж ирэх зан үйлийг чиглүүлдэг тодорхой объектыг сонгоход хүргэдэг үйл явц, нөгөө талаас хавсаргах зан үйлийн хооронд ижил төстэй байдал бий. Бамбарууш нь тодорхой эхтэй холбоотой зан үйлээ чиглүүлж эхэлдэгтэй адил буцаж ирэх зан авир нь тодорхой зулзага руу чиглэж эхэлдэг. Бүх хөхтөн амьтдын зулзагыг таних үйл явц нь төрснөөс хойш хэдэн цаг, хэдэн өдөр үргэлжилдэг бөгөөд нялх хүүхдийг өөрийнх нь гэж хүлээн зөвшөөрсний дараа эх нь зөвхөн тухайн зулзаганд л анхаарал халамж тавьдаг болохыг нотлох баримт харуулж байна.

Бамбаруушийг буцааж өгөхөд чиглэсэн эхийн зан байдал ба бамбарууштай хавсарсан зан үйлийн хооронд ижил төстэй гуравдахь тал байдаг - энэ нь тэдний биологийн үйл ажиллагаатай холбоотой юм. Ээж нь тугалтай ойрхон байх, аюул тохиолдсон тохиолдолд түүнийг өөртөө дарах боломж - энэ зан үйл нь хамгаалалтын функцтэй байдаг. Байгалийн орчинд бамбаруушийг хамгаалах гол аюул нь махчин амьтдаас үүдэлтэй байж магадгүй юм. Бусад аюулд өндрөөс унах, живэх зэрэг орно.

Тугалаа буцааж өгөхөд чиглэсэн эхийн зан үйлийн хамгийн энгийн хэлбэрүүд нь доод болон том сармагчинд ажиглагддаг боловч ийм зан үйлийг хүмүүст маш тодорхой харж болно. Анхан шатны нийгэмд эх нь ихэвчлэн хүүхэдтэйгээ ойр байдаг, ядаж л харж, сонсох тийм зайд байдаг. Эхийн сэтгэлийн түгшүүр, нялх хүүхдийн уйлах нь түүнийг шууд үйлдэл хийхэд хүргэдэг. Илүү өндөр хөгжилтэй нийгэмд энэ нөхцөл байдал илүү төвөгтэй байдаг нь зарим талаараа эх нь хүүхдээ өдрийн нэг хэсэг нь харахаар өөр хэн нэгнийг томилдогтой холбоотой юм. Гэсэн хэдий ч ихэнх эхчүүд нялх, эсвэл арай том хүүхдүүдийнхээ дэргэд байхыг маш их хүсдэг. Тэд хүсэлдээ бууж өгөх эсвэл түүнийг даван туулах эсэх нь хувь хүн, соёл, эдийн засгийн олон хүчин зүйлээс хамаарна.

Хүүхдэд насан туршдаа эцэг эхийн хайр, ялангуяа шинэ төрсөн хүүхдэд хэрэгтэй байдаг. Амьдралын эхний өдрүүд, саруудаас эхлэн ээжтэйгээ харилцах нь ялангуяа зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Хүүхдийг аль болох олон удаа хөхөнд оруулах хэрэгтэй. Энэ нь хүүхдийн дархлааны системийг бэхжүүлдэг. Хүүхдүүдийн хувьд эргэн тойрон дахь бүх зүйл шинэ бөгөөд энэ нь тэднийг заримдаа дур булаам болгодог. Тэд эхийн хэвлийд байх үедээ уур амьсгалыг үгүйлдэг тул хамгийн ойр дотны хүн болох ээжийнхээ дулаан, зөөлөн хүрч, тэврэлт маш их хэрэгтэй байдаг.
Хүүхэд аажмаар хүрээлэн буй орчинд дасаж, түүнийг хүрээлж буй зүйлсийг сонирхож эхэлдэг.

Харц тулгарах

Өдөр бүр хүүхдэд шинэ зүйл гарч ирдэг бөгөөд энэ нь гайхах зүйл биш юм, учир нь хүүхэд өсч байна. Удалгүй тэр ээжийнхээ царайг таньж эхлэх нь ээжийгээ хараад нүүр дүүрэн инээмсэглэлээс нь харагдана. Нүдний холбоо гэж нэрлэгддэг зүйл нь эх, хүүхдэд шаардлагатай байдаг. Энэ нь ирээдүйд чухал үүрэг гүйцэтгэх болно. Эцсийн эцэст, хамаатан садан нь найзыгаа үг хэллэггүй, нэг харцаар ойлгодог нь ихэвчлэн тохиолддог.

Хүүхдүүдийн далд ухамсарт ээжийгээ дурсахад л амьдралынхаа туршид аюулгүй байдлын мэдрэмж хадгалагддаг. Ээж нь биш юмаа гэхэд түүнийг аюулаас хамгаалж, гай зовлонгоос хамгаалж чадах бяцхан цуснаас нь хэн хамгаалж чадах билээ, хайртай үр нь.

Хүүхдийн хөгжлийн тухай

Хүүхдийг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд түүнд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• Алхах
• Тоглох
• Таныг ээлжит үзлэгт оруулна
• Тэжээл
• Түүний эрүүл ахуйг анхаарч үзээрэй

Мөн өөр олон зүйл. Хүүхэд хайр халамжаар өсөх ёстой. Ээжийн зарим стресстэй нөхцөл байдал нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдалд нөлөөлдөг, учир нь тэдний хооронд маш хүчтэй холбоо байдаг.

Ээж бүр хүү, охиноороо бахархаж, түүнийгээ зохистой хүн болгон өсгөхийг хүсдэг учраас хүүхэд өсгөнө гэдэг амар ажил биш. Ингэхийн тулд түүнд төрсөн цагаас нь эхлээд бүхий л сайн сайхныг хөрөнгө оруулалт хийж, бусдыг хайрлах, хүндлэх хэрэгтэй. Ерөнхийдөө та өөрөөсөө эхлэх хэрэгтэй, хүүхдүүд үргэлж эцэг эхээсээ зөвлөгөө авдаг бөгөөд энэ нь тэд дагаж мөрдөх ёстой гэсэн үг юм. Дүрмээр бол эцэг эхийнхээ халамж, хайранд өссөн хүүхдүүд тэдэнд яг адилхан хариулж, хүндэтгэлтэй ханддаг.

Маш хөөрхөн видео! Хүүхдүүд ээжийгээ тоглоомоор солихыг санал болгов :) Бүгдийг хараарай)

Ухамсрын экологи. Сэтгэл судлал: Ээжийнхээ бурууг хүлээн зөвшөөрөх нь яагаад ийм хэцүү байдаг вэ? Бяцхан охин, түүний ээж хоёрын хоорондох урсгал нь нэг чиглэлтэй байх ёстой бөгөөд эхээс охин руу дэмжлэгийг байнга дамжуулдаг. Охидууд бие, сэтгэл, сэтгэл санааны хувьд ээжээсээ бүрэн хамааралтай байдаг нь ойлгомжтой.

Бяцхан охин болон түүний ээжийн хоорондох урсгал нь нэг чиглэлтэй байх ёстой бөгөөд эхээс охин руу дэмжлэгийг байнга дамжуулдаг. Охидууд бие, сэтгэл, сэтгэл санааны хувьд ээжээсээ бүрэн хамааралтай байдаг нь ойлгомжтой. Гэсэн хэдий ч эхийн шархны олон талын нэг нь эхийн үед ерөнхий динамик юмохиныхоо сэтгэл санаа, сэтгэл санааны дэмжлэгээс хангалтгүй хамааралтай. Энэхүү дүр төрхийг өөрчлөх нь охинд маш их хор хөнөөл учруулж, түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөртөө итгэх итгэл, өөрийгөө үнэлэх мэдрэмжинд удаан хугацаагаар нөлөөлдөг.

Алис Миллер "Авьяаслаг хүүхдийн жүжиг"-т энэ динамикийг дүрсэлсэн байдаг. Хүүхэд төрүүлсэн эх хүн эцэст нь өөрийг нь ямар ч болзолгүй хайрлах хүнтэй болсон юм шиг санагдан, бага наснаасаа хойш хангагдаагүй хэрэгцээгээ хангахын тулд хүүхдээ ашиглаж эхэлдэг. Тиймээс ээжийнх нь эхийн төсөөлөл нь хүүхдэд давхцдаг. Энэ нь охиныг ээжийнхээ сайн сайхан байдал, аз жаргалын төлөө хариуцлага хүлээдэг тэвчихийн аргагүй байдалд оруулдаг.

Дараа нь залуу охин нь эхийн сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг хангахын тулд түүний хөгжлийн явцад бий болсон өөрийн хэрэгцээг дарах ёстой.

Охин нь ээжийгээ эрэл хайгуул хийх найдвартай сэтгэл хөдлөлийн суурь гэж найдахын оронд ээждээ ийм суурь байх ёстой гэж үздэг. Охин нь эмзэг бөгөөд амьд үлдэхийн тулд ээжээсээ хамааралтай тул ээжийнхээ хэрэгцээг хангах эсвэл түүнд ямар нэгэн хэмжээгээр эсэргүүцэх сонголт бараг байдаггүй.

Ээж нь охиндоо орлуулагч хамтрагч, хамгийн сайн найз, эмчлэгч гэх мэт насанд хүрэгчдийн үүрэг даалгавар өгөхдөө охиноо мөлждөг.

Охин нь ээждээ сэтгэл санааны дэмжлэг үзүүлэхийг хүсэх үед тэрээр өөрийн хөгжлийн хэрэгцээг хангахад шаардлагатай хэмжээгээр ээждээ найдаж чадахгүй.

Охин нь ийм динамик байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх хэд хэдэн сонголт байдаг.

"Хэрвээ би маш сайн охин бол (дуулгавартай, чимээгүй, юу ч хүсдэггүй) ээж намайг эцэст нь харж, халамжлах болно" эсвэл

"Хэрвээ би хүчтэй байж, ээжийгээ хамгаалвал ээж намайг харах болно" эсвэл

“Хэрвээ ээждээ хүссэнийг нь өгчихвөл тэр надтай ингэж харьцахаа болино” гэх мэт.

Насанд хүрэгчид бид эдгээр динамикийг бусад хүмүүст тусгаж чадна. Жишээлбэл, миний харилцааны тухай: "Хэрэв би үргэлж түүнд хангалттай сайн байхыг хичээвэл тэр надтай харилцаатай байх болно." Эсвэл ажил дээрээ: "Хэрэв би дахиад нэг боловсрол эзэмшвэл албан тушаал ахихад хангалттай байх болно."

Энэ тохиолдолд ээжүүд эхийн асрамж авах эрхийн төлөө охидтойгоо өрсөлддөг.

Тиймээс тэд эхийн халамж, хайр хүн бүрт хангалтгүй гэсэн итгэл үнэмшлийг илэрхийлдэг. Охидууд хайр, сайшаал, хүлээн зөвшөөрөгддөг гэдэгт итгэж өсдөг өчүүхэн жижиг, мөн үүнийг олохын тулд та шаргуу ажиллах хэрэгтэй. Хожим нь насанд хүрэгчид энэ хэв маягийг дахин дахин гүйцэтгэдэг нөхцөл байдлыг амьдралдаа татдаг. (Эдгээр динамикуудын ихэнх нь хөвгүүдэд бас нөлөөлдөг.)

Эцэг эхийн үүрэг хүлээсэн охидууд хүүхэд насаа хасдаг.

Энэ тохиолдолд охин нь өөрийгөө хүлээн зөвшөөрдөггүй хувь хүмүүс, тэр үүнийг зөвхөн тодорхой гүйцэтгэлийн үр дүнд хүлээн авдаг функцууд(эхийн өвдөлтийг намдаах).

Ээжүүд охидоосоо бүх асуудлыг нь сонсохыг хүсэхээс гадна насанд хүрсэн хойноо охидоосоо айдас, түгшүүрийг даван туулахын тулд тайтгаруулах, халамжлахыг хүсдэг. Тэд охидоо асуудлаас нь ангижруулж, амьдралд нь тохиолдсон эмх замбараагүй байдал, сэтгэл санааны хямралыг даван туулахад нь тусална гэж найдаж болно. Охин нь зуучлагч эсвэл асуудал шийдэгчээр байнга оролцож болно.

Ийм эхчүүд охиддоо ээж шиг сул дорой, ачаалал ихтэй, амьдралыг даван туулж чаддаггүй гэдгээ хэлдэг. Охины хувьд энэ нь түүний хөгжлийн явцад гарч буй хэрэгцээ нь эхэд хэт их ачаалал өгдөг тул хүүхэд оршин тогтнохдоо өөрийгөө буруутгаж эхэлдэг гэсэн үг юм. Ийнхүү охин өөрийнхөө хэрэгцээг хангах эрхгүй, хэн болохыг нь сонсох, батлах эрхгүй гэдэгтээ итгэлтэй болдог.

Эцэг эхийн үүрэг хүлээсэн охид нь олон тооны хоёрдогч ашиг тусын улмаас насанд хүрсэн хойноо энэ үүрэгт үлдэж болно. Жишээлбэл, охин нь ээжийнхээ амьдралд дайчин, эсвэл ээжийнхээ аврагчийн дүрд тоглож байхдаа л зөвшөөрөл, магтаал хүртдэг.

Өөрийнхөө хэрэгцээг илэрхийлэх нь эхээс татгалзах эсвэл түрэмгийлэлд заналхийлж болно.

Охин нь томрох тусам ээжийгээ хэтэрхий амархан бухимдаж байна гэж айдаг бөгөөд энэ айдсаасаа болж өөрийн хэрэгцээний талаарх үнэнийг ээжээсээ нууж болно. Ээж нь үүн дээр тоглож, хохирогчийн дүрд орж, охиноо албадаж болно хэрэв тэр түүнийг тунхаглаж зүрхлэх юм бол өөрийгөө муу санаатан гэж тооц эзэмшдэгтусдаа бодит байдал.Үүнээс болж охин нь ухамсаргүй итгэл үнэмшилтэй болж магадгүй юм: "Надад хэтэрхий олон байна. Миний жинхэнэ дүр бусад хүмүүсийг шархлуулдаг. Би хэтэрхий том байна. Би амьд үлдэхийн тулд, хайрлагдахын тулд жижиг байх хэрэгтэй."

Хэдийгээр эдгээр охид ээжийнхээ "сайн ээж" гэсэн төсөөллийг хүлээж авч болох ч, Заримдаа тэдний дээр муу эхийн дүр төрх гарч ирдэг. Жишээлбэл, охин нь насанд хүрсэн хойноо ээжээсээ сэтгэл санааны хувьд салахад бэлэн байх үед энэ нь тохиолдож болно. Ээж нь охиныхоо салах нь ээжийнхээ түүнийг үгүйсгэж байгаагийн давталт гэж өөрийн мэдэлгүй хүлээж авч магадгүй. Дараа нь ээж нь хүүхдийн уур хилэн, идэвхгүй доромжлол эсвэл дайсагнасан шүүмжлэлээр хариу үйлдэл үзүүлж болно.

Охиноо ингэж мөлждөг ээжүүдийн үгийг та олонтаа сонсож болно. "Энэ миний буруу биш шүү дээ!"эсвэл охин нь тэдний харилцаанд дургүйцлээ илэрхийлж, эсвэл сэдвийг хэлэлцэх гэж оролдвол "Ийм талархалгүй байхаа боль!" Энэ бол ээжийнхээ түрэмгий хэрэгцээг хангахын тулд охиныхоо бага насыг булааж, дараа нь ээжтэйгээ харилцааныхаа динамикийн талаар ярилцахыг санал болгох зоригтой байсан тул охин нь дайрсан тохиолдол юм.

Ээж нь охиныхоо өвдөлтийг тэвчихэд дэндүү их зовлонтой тул түүний хувь нэмрийг харахыг хүсэхгүй байж магадгүй. өөрөө. Ихэнхдээ эдгээр эхчүүд эхтэйгээ харилцах харилцаа нь тэдэнд хэрхэн нөлөөлсөнийг хүлээн зөвшөөрөхөөс татгалздаг. Үг хэллэг "Ээжийгээ битгий буруутгаарай"Энэ нь охиныхоо өвдөлтийн үнэнийг дуугүй өнгөрөөхөд ашиглаж болно.

Хэрэв эмэгтэйчүүд бид өөрсдийн хүч чадлаа шаардахад үнэхээр бэлэн байгаа бол ээжүүдээ хэрхэн жинхэнэ утгаар нь олж авахыг харах хэрэгтэй. буруутай байсанбага насны бидний өвдөлт. Насанд хүрсэн эмэгтэйчүүдийн хувьд бид өөрсдийнхөө шархыг эдгээх үүрэгтэй.

Эрх мэдэлтэй хүмүүс санаатай ч бай, санаагүй ч бай хохирол учруулдаг. Ээжүүд учруулсан хохирлоо мэддэг, харахыг хүсдэг байсан ч хариуцлага хүлээдэг.

Охидууд өвдөлтийг мэдрэх, илэрхийлэх эрхтэй гэдгээ мэдэх хэрэгтэй.Тэгэхгүй бол жинхэнэ эдгэрэлт гарахгүй. Мөн тэд өөрсдийгөө хорлон сүйтгэж, амьдралдаа амжилтанд хүрч, цэцэглэн хөгжих чадварыг нь хязгаарлах болно.

Патриарх ёс эмэгтэйчүүдийг маш их ялгаварлан гадуурхдаг байсан тул хүүхэдтэй болсон хойноо өөрсдийгөө батлах, сайшаах, хүлээн зөвшөөрүүлэхээр өлсөж, өлсөж, бага насны охидоос хайрыг эрэлхийлдэг байв. Охин нь энэ өлсгөлөнг хэзээ ч хангаж чадахгүй.Тэгсэн мөртлөө өчнөөн үеийн гэм зэмгүй охид сайн дураараа өөрсдийгөө золиослон, эхийн зовлон, өлсгөлөнгийн тахилын ширээн дээр хэзээ нэгэн цагт ээжүүддээ “хангалттай” байх болов уу гэсэн итгэл найдвар тээж байна. Тэд “Ээжийгээ тэжээж чадвал” эцэст нь ээж нь охиноо тэжээж чадна гэсэн хүүхдийн итгэл найдвараар амьдардаг. Энэ мөч хэзээ ч ирэхгүй, таны сэтгэлийн өлсгөлөнг хангах цорын ганц арга зам бол ээжийнхээ шархыг эдгээх үйл явцыг эхлүүлэх, өөрийнхөө амьдрал, үнэ цэнийн төлөө зогсох явдал юм.

Эцсийн эцэст бидний золиослол тэдний сэтгэлд нийцэхгүй тул бид ээжийнхээ төлөө өөрсдийгөө золиослохоо болих хэрэгтэй. Гагцхүү түүний зовлон шаналал, уй гашуугийн нөгөө талд байгаа өөрчлөлт нь л ээжийгээ сэтгэл хангалуун байлгаж чадна. Ээжийн чинь зовлон бол чиний хариуцлага биш.

Бидний зовлон зүдгүүрт ээжүүд маань ямар буруутай байж болохыг хүлээн зөвшөөрөхөөс татгалзаж, бид ямар нэг зүйлд буруутай юм шиг, бид ямар нэгэн байдлаар муу эсвэл согогтой юм шиг сэтгэлээр амьдарсаар байна. Учир нь ичгүүрийг мэдрэх нь илүү хялбар байдагхаяад, ээжүүддээ хэрхэн хаягдсан, ашигласан тухай үнэнийг ухаарах зовлонтой нүүр тулахаас илүү.Тиймээс энэ тохиолдолд ичгүүр нь өвдөлтөөс хамгаалах хамгаалалт юм.

Бидний дотоод бяцхан охин ичгүүр, өөрийгөө доромжлохыг сонгох болно, учир нь энэ нь сайн ээж байх хуурмаг байдлыг хадгалж байдаг.

(Ичиж ичих нь ээжийгээ барьж авах арга юм. Тиймээс ичгүүр нь эхийн халамжийг мэдрэх үүргийг гүйцэтгэдэг.)

Эцэст нь өөрийгөө үзэн ядах, өөрийгөө хорлон сүйтгэхээс ангижрахын тулд дотоод хүүхэддээ ээждээ хэчнээн үнэнч хэвээр үлдэж, өчүүхэн, сул дорой хэвээрээ байсан ч ээж нь үүнээс өөрчлөгдөхгүй бөгөөд юу болохгүй гэдгийг ойлгоход нь туслах хэрэгтэй. хүүхэд хүлээж байна. Ээжүүдийнхээ төлөө биднээс гуйсан зовлонг нь өгөх зоригийг олох хэрэгтэй. Бид үнэхээр хамаатай хүмүүст нь хариуцлага хүлээлгэх үед, өөрөөр хэлбэл нөхцөл байдлын динамикийг харгалзан өвдөлтийг өгдөг. насанд хүрсэн хүнд- хүүхэд биш ээж. Хүүхэд байхдаа бид эргэн тойрныхоо томчуудын сонголт, зан төлөвт хариуцлага хүлээдэггүй байсан. Хэрэв бид үүнийг үнэхээр ойлгож чадвал энэ гэмтэл нь бидний амьдралд хэрхэн нөлөөлсөнийг хүлээн зөвшөөрч, гүн гүнзгий мөн чанарын дагуу өөрөөр ажиллах боломжтой болно.

Олон эмэгтэйчүүд энэ алхмыг алгасаж, өршөөл, өршөөл өршөөл рүү шууд явахыг хичээдэг бөгөөд тэнд гацах боломжтой байдаг. Хэрэв та мэдэхгүй бол өнгөрсөн үеийг үнэхээр орхиж чадахгүй Яг юухоцрох хэрэгтэй.

Ээжийнхээ бурууг хүлээн зөвшөөрөх нь яагаад ийм хэцүү байдаг вэ?

• Хүүхэд байхдаа бид эцэг эх, ээжээсээ бүрэн хамааралтай байсан бөгөөд хэрэгцээгээ илэрхийлж чаддаггүй байсан;
• Хүүхдүүд нь биологийн хувьд ээж нь юу ч хийсэн түүнд үнэнч байхаар бүтээгдсэн байдаг. Эхийн хайр нь амьд үлдэхэд чухал ач холбогдолтой;
• Ээжтэйгээ ижил хүйстэн учраас бид түүнийг бидний талд байх болно гэж боддог;
• Бид эхийг өөрийн шийдэгдээгүй гэмтэл, эцэгчлэлийн соёлын хохирогч гэж үздэг;
• "Аав, ээжийгээ хүндлэх", "эх хүний ​​ариун байдал" гэсэн шашин, соёлын хорио цээрүүд нь биднийг гэм буруугийн мэдрэмжийг төрүүлж, хүүхдүүдийг сэтгэлийнхээ талаар чимээгүй байхыг шаарддаг.

Яагаад өөрийгөө хорлон сүйтгэх нь эхийн гэмтлийн илрэл юм бэ?

• Эцэг эхийн хохирогчийн хувьд бид эхтэйгээ харилцах (хайр, тайтгарал, аюулгүй байдал) -ийг буруугаар тайлбарладаг - энэ холбоо нь өөрийгөө дарангуйлах уур амьсгалд бий болсон. (Жижиг байх = хайрыг хүлээн авах);
• Ийм байдлаар бид ээжийгээ хайрлах, өөрийгөө доромжлох хоёрын далд ухамсрын холбоог бий болгодог;
• Таны ухамсарт оюун ухаан амжилт, аз жаргал, хайр, өөртөө итгэх итгэлийг хүсч байгаа ч таны далд ухамсар нь бага насны хүүхдийн аюулыг санаж, том, аяндаа, өөртөө үнэнч байх нь ээждээ гологдохын зовлонг илэрхийлдэг;
• Далд ухамсрын хувьд: эхээс татгалзах = үхэл;
• Далд ухамсрын хувьд: өөрийгөө хорлон сүйтгэх (жижиг байх) = аюулгүй байдал (амьд үлдэх).

Ийм учраас өөрийгөө хайрлах нь маш хэцүү байдаг. Учир нь ичгүүр, гэм буруу, өөрийгөө хорлон сүйтгэх мэдрэмжээ орхих нь ээжийгээ орхисонтой адил юм.

Эхийн гэмтлийг эдгээх нь бага наснаасаа эхтэйгээ харилцах харилцаанд үүссэн эмгэггүй амьдрах эрхийг тань хүлээн зөвшөөрөх явдал юм.

Энэ бол эмэгтэй хүн бүрийн хийх эрхтэй таны эдгэрэлт, өөрчлөлтийн төлөө ээжтэйгээ харилцах харилцааныхаа зовлонгийн талаар шударгаар бодох явдал юм. Энэ бол өөрийгөө чөлөөлж, байх ёстой эмэгтэй хүн болохын тулд дотооддоо ажиллах тухай юм.Энэ нь таныг бага байхад тань хангаж чадахгүй байсан хэрэгцээгээ ээж тань эцэст нь өөрчилнө, эсвэл хангана гэж хүлээх тухай биш юм. Яг эсрэгээрээ. Бид ээжийнхээ хязгаарлагдмал байдал болон биднийг хорлон сүйтгэсэн арга замыг сайтар харж, хүлээн зөвшөөрөх хүртлээ ариусгалд гацаж, түүний зөвшөөрлийг хүлээж, үүний үр дүнд амьдралаа байнга саатуулдаг.

Эхийн гэмтлийг эдгээх нь бүхэл бүтэн байж, амьдралынхаа төлөө хариуцлага хүлээх арга юм.

Саяхан нэгэн уншигч түүнийг ээжийнхээ шархыг эдгээхэд 20 гаруй жилийг хэрхэн зарцуулж, ээжээсээ хөндийрөх шаардлагатай болсон ч эдгэрэлтийн асар их ахиц дэвшил нь бага насны охинтойгоо эрүүл харилцаа тогтоох боломжийг олгосон талаар бичсэн байна. Тэрээр охиныхоо тухай хэлэхдээ үүнийг төгс дүгнэжээ. Би түүнийг сэтгэл хөдлөлийн таяг болгон ашигладаггүй учраас түүнд хүчтэй дэмжлэг болж чадна”.

Хэдийгээр эхийн шархыг эдгээх явцад зөрчилдөөн, таагүй байдал гарч болзошгүй ч эдгэрэхийн тулд та өөрийн үнэн, хүч чадал руу итгэлтэйгээр алхах ёстой. Энэ замаар явснаар бид яваандаа зөвхөн охидынхоо төлөө бус ээжүүдийнхээ төлөө, бүх цаг үеийн бүх эмэгтэйчүүд, бүх амьтдын төлөөх төрөлхийн нигүүлслийг мэдрэх болно.

Энэ нь танд сонирхолтой байж магадгүй:

Гэхдээ энэ нигүүлслийн замд бид хамгийн түрүүнд хүүхэд ахуй цагтаа шингээж авсан зовлонг нь ээжүүдэд өгөх хэрэгтэй.

Ээж нь охиноо өөрийнхөө зовиургүй зовиурын хариуцлагыг үүрч, түүнээсээ болж зовж шаналж байгаагаа хүлээн зөвшөөрсөнд нь буруутгаж байгаа бол энэ нь жинхэнэ хариуцлагаас татгалзаж буй хэрэг юм. Ээжүүд маань өөрсдийнхөө ачааг хөнгөлж, амьдралынхаа хариуцлагаас чөлөөлөхийн тулд өөрийн мэдэлгүй бидэнд учруулсан зовлонгоо хэзээ ч бүрэн хариуцдаггүй. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол ТА охиныхоо хувьд өвдөлт, түүний ач холбогдлыг бүрэн хүлээн зөвшөөрч, дотоод хүүхдээ өрөвдөх сэтгэлийг мэдрэх явдал юм. Энэ нь ангижруулж, эдгэрэх замыг нээж, хайртай, хүртэх ёстой амьдралаар амьдрах боломжийг нээж өгдөг.хэвлэгдсэн

Төрсний дараах эхний 36 цаг - эх хүний ​​эхийн эмзэг үе байдаг гэж үздэг. Хэрэв энэ хугацаанд эхэд нярай хүүхэдтэй шууд харьцах, "арьс-арьс" гэж нэрлэгдэх боломжийг олгосон бол эх нь энэ хүүхдэд сэтгэлзүйн ул мөр, хүүхэдтэй ойр дотно (сэтгэцийн) холбоог бий болгодог. илүү хурдан үүсдэг, илүү бүрэн гүйцэд, гүнзгий байдаг. Хүүхдийн инээмсэглэл бол ээжийн хувьд хүчтэй урам зориг юм. Тэрээр энэхүү инээмсэглэлийг харилцааны утга учиртай болгож, хүүхдийн үйлдлийг бодит байдлаас илүү утга учиртай болгодог. Дараа нь инээмсэглэл нь хүний ​​нүүрэнд ойртож, танил дуу хоолойны чимээнд тодорхой хариу үйлдэл үзүүлэх болно (С. Лебович, 1982). Тиймээс эх байх үеийн эмзэг үе нь цаг тухайд нь ашиглавал хүүхэдтэй эерэг харилцааны цагираг болон хувирч, эх, хүүхдийн хоорондын сайн харилцаа, халуун дулаан, хайраар дүүрэн уур амьсгалыг бий болгох баталгаа болдог.

Эхийн халамж дутмаг нь хүүхдээсээ тусдаа амьдрахын жам ёсны үр дагавар боловч үүнээс гадна хүүхэд гэр бүлд амьдардаг, харин ээж нь тийм биш байх үед энэ нь ихэвчлэн далд хомсдол (Англи хэлээр хомсдол, алдагдал) хэлбэрээр байдаг. түүнд анхаарал халамж тавьж, бүдүүлэг харьцаж, сэтгэл хөдлөлөөс татгалзаж, хайхрамжгүй ханддаг. Энэ бүхэн нь хүүхдэд сэтгэцийн хөгжлийн ерөнхий эмгэг хэлбэрээр нөлөөлдөг.

Хүүхдийн амьдралын эхний өдрүүдээс эхлэн хүүхдийн асаргаа, эмчилгээний янз бүрийн хэв маяг нь түүний сэтгэл зүй, зан үйлийн тодорхой шинж чанарыг бүрдүүлдэг. Эхийн дөрвөн төрлийн хандлагыг тодорхойлсон.

Эхний төрлийн эхчүүд хүүхдийн хэрэгцээнд амархан, органик байдлаар дасан зохицдог. Тэд дэмжих, зөвшөөрөх зан үйлээр тодорхойлогддог.

Хоёр дахь төрлийн эхчүүд хүүхдийн хэрэгцээнд нийцүүлэн ухамсартайгаар дасан зохицохыг хичээдэг. Энэхүү хүслийг үргэлж амжилттай хэрэгжүүлдэггүй нь тэдний зан авирын хурцадмал байдал, хүүхэдтэй харилцахдаа аяндаа байдаггүй. Тэд ихэвчлэн захирагдахын оронд давамгайлдаг.

Гурав дахь төрлийн эхчүүд хүүхдэд тийм ч их анхаарал хандуулдаггүй. Эх байхын үндэс нь үүргийн мэдрэмж юм. Хүүхэдтэй харилцах харилцаанд халуун дулаан байдал, аяндаа байдал бараг байдаггүй. Боловсролын гол хэрэгсэл болохын хувьд ийм эхчүүд хатуу хяналтыг ашигладаг (жишээлбэл, тэд нэг ба хагас настай хүүхдийг нямбай байдлын ур чадварт дасгах гэж тууштай, хатуу хичээсэн).

Дөрөв дэх төрлийн эхчүүд нь үл нийцэх шинж чанартай байдаг. Тэд хүүхдийн нас, хэрэгцээ шаардлагад нийцэхгүй байгааг харуулж, хүмүүжилд олон алдаа гаргаж, хүүхдээ муу ойлгодог. Тэдний боловсролын шууд нөлөө, мөн хүүхдийн ижил үйлдэлд үзүүлэх хариу үйлдэл нь хоорондоо зөрчилддөг.

Дөрөв дэх төрлийн эх байх нь хүүхдэд хамгийн хэцүү байдаг, учир нь эхийн хариу урвалын байнгын урьдчилан таамаглах боломжгүй байдал нь хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцөд тогтвортой байдлын мэдрэмжийг алдагдуулж, сэтгэлийн түгшүүрийг нэмэгдүүлдэг. Хэрэв эхийн хандлага нь хүүхдийн хэрэгцээг үл тоомсорлож, үл тоомсорлодог бол хүүхэд аюулын мэдрэмжийг бий болгодог. Эцэг эхийн хариу үйлдэл дутмаг нь "сурсан арчаагүй байдал" мэдрэмжийг бий болгодог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хайхрамжгүй байдал, тэр ч байтугай сэтгэлийн хямралд хүргэдэг.

Таны Child.ru вэбсайт руу буцах шууд холбоос суулгасан тохиолдолд материалыг бүрэн буюу хэсэгчлэн хуулбарлахыг зөвшөөрнө.

Хүүхдийн хөгжилд байгалиас нөлөөлдөг гэдгийг эрт дээр үеэс мэддэг байсан бөгөөд эдгээр хүчин зүйлүүд нь маш чухал бөгөөд бие биенээ нөхдөг. Өөр нэг чухал хүчин зүйл нөлөөлж байна хүүхдийн тархины хөгжил, АНУ-ын Үндэсний Шинжлэх Ухааны Академийн эрдэмтэд нээсэн - энэ бол эхийн халамж. Энэ нь оюун ухааныг хөгжүүлж, хүүхдийн гиппокампыг 2 дахин ихэсгэдэг!

Гиппокампус- богино хугацааны ой санамжаас урт хугацааны санах ой руу санах ойг шилжүүлэх үүрэгтэй тархины хэсэг. Мөн стрессийг зохицуулах, гурван хэмжээст орон зайд шилжих чадварт зориулагдсан. Гиппокамп нь том байх тусам хүн илүү ухаалаг байдаг.

Судалгааны тухай

Тархины энэ хэсгийн өөрчлөлтийг хянахын тулд эрдэмтэд 127 хүүхдийн мэдрэлийн хөгжлийг ажиглажээ. Ажиглалт нь тэдний амьдралын эхний наснаас эхлэн бэлгийн бойжилт хүртэл явагдсан. Судалгааны явцад хүүхдүүд болон тэдний ээжүүдтэй туршилт хийсэн. Судалгааны ахлагч, Сент-Луис хүүхдийн эмнэлэг, Вашингтоны их сургуулийн сэтгэцийн эмч Жоан Л.Люби "Энэ судалгаа нь бидний хүүхэд насанд тархи эхийн хайранд илүү хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг хэт мэдрэг үе шатанд байгааг харуулж байна" гэжээ.

Туршилтанд сонгогдсон хүүхдүүдийг амьдралынхаа эхний жилүүд болон сургуулийн өмнөх наснаас эхлэн бэлгийн бойжилтын үе хүртэл гурван удаа соронзон резонансын дүрслэлд (тархины эрхтнүүдийн хэмжээ, тэдгээрийн цусны урсгалыг хэмжих арга) хамруулжээ. Эдгээр хугацаанд эхийн халамжийн зэрэглэлийг хянаж байсан. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхаарал халамжийг тэвчээрийн даалгавар ашиглан үнэлэв. Хүүхэд бүрийн өмнө бэлэг тавьсан бөгөөд тэр 8 минутын дараа л нээж болно.

Ээж нь хүүхдээ дэмжиж, зураг авалт хийх тусам оноо нь өндөр байсан.

Сургуулийн жилийн халамжийг оньсого тоглоомоор үнэлэв. Зөвхөн ээж нь хүүхдэд үүнийг цуглуулахад нь туслах ёстой зургийг бүрэн харуулсан; Тоглолтын үеэр ээж нь хүүхдээ дэмжих тусам тухайн гэр бүл илүү их оноо авдаг.

Судалгааны үр дүн

Туршилтын үр дүнд эхийн асар их дэмжлэг, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны үед нэмэгдэж байгаа нь тодорхой болсон. гиппокампийн хэмжээхүүхдүүд 2.06 удаадунджаас доогуур оноо авсан гэр бүлийн хүүхдүүдтэй харьцуулахад. Өмнө нь хиппокампусын дундаж хэмжээ эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хооронд ялгаатай байдаг гэж таамаглаж байсан ч эрдэмтэд үүнийг няцаасан. Хүн бүр амьдралын эхний жилүүдэд бий болдог гиппокампийн хэмжээ өөр өөр байдаг. Тэр дундаа эхийн хайр халамжийн ачаар.

Энэ нь гиппокампусын хэмжээ нэмэгдэх болно IQ-аас хамааралгүй, энэ нь холбоотой байна сэтгэл хөдлөлийн таатай хөгжил. Үүний зэрэгцээ, сургуулийн өмнөх насандаа эхийн хайрыг хангалттай хүлээн аваагүй, гэхдээ сургуулийн жилүүдэд энэ хайрыг хүлээн авсан хүүхдүүд илүү том гиппокампгүй хэвээр байв.

"Эх, хүүхдийн хоорондын харилцааСургуулийн өмнөх нас бол маш чухал" гэж хэлэвЭцэст нь хэлэхэд доктор Люби. -Бид ийм байна гэдэгт итгэж байнатархины уян хатан чанар өндөртэй холбоотойбага нас, өөрөөр хэлбэл амьдралын эдгээр жилүүдэд тархи илүү байдагӨнгөрсөн туршлага нөлөөлсөн."

Хэдийгээр судалгаанууд нь эх хүүхдийн харилцаанд анхаарлаа хандуулсан ч эцэг эхийн халамж нь ижил үр дүнд хүрэхгүй гэж үзэх үндэслэл байхгүй.